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新疆教育学院学报杂志是由新疆教育学院主管，新疆教育学院主办的一本省级期刊。
新疆教育学院学报杂志创刊于1985，发行周期为半年刊，杂志类别为教育类。
关键词: 双语教育 阿勒泰地区 问题 建议
笔者采用实地走访、查阅档案、听课评课、口语抽考等方式,对阿勒泰地区的8所农牧区中小学校和6所乡村学前双语幼儿园进行了调研,并针对目前的教育现状提出了相应的建议.
关键词: 语言文字 双语教育 问题 思路
大力推进双语教育,是一项重大战略任务.在新疆维吾尔自治区各级党政领导的不懈努力下,双语教育工作取得了一定的成绩.文章对双语教育进行探讨,并结合自治区双语教育工作实际,提出了今后的工作思路和建议.
关键词: 双语培训 双语教育 个案研究 影响
文章对一位正在某教育学院进行汉语学习的维吾尔族女教师汉语学习历程进行跟踪探查,以此探究改革开放三十年来新疆推行双语教育的效果.研究发现,三十年来新疆少数民族教师汉语水平不断提高,尤其是近五年来,中华民族通用语的学习氛围更加浓厚,少数民族教师汉语也不同程度地有了提高.
关键词: 尊重风俗 走进心灵 培养习惯 双语教育
双语教学要以德育工作为根本.在教育教学中要注意尊重风俗,以此引导学生认同学校的规章制度；换位思考,走进学生的心灵世界；润物无声,小事上彰显德育真谛；汉语为本,为学生的发展奠定基础.
关键词: 汉语教学与汉语文教学 比较 难点分析 对策研究
文章分析了人教版《语文》教材与传统的《汉语》教材在课程标准、教学内容和评价方法上的不同,对汉语教师在角色转换上要攻克的难点进行了分析和梳理,并在此基础上提出了对策.
关键词: 新课程改革 高中汉语 课程适应性
文章通过新疆少数民族高中双语班教师对新课程改革的适应性状况的调查,分析了教师在对新课改理念的理解、对新课改背景下的汉语教学方法无法适应、教材把握度比较低、培训力度不够、教师教研能力有待提高等问题,并针对这些问题提出了建议.
关键词: 喀什地区 双语 数学教学
新疆双语教学改革已经取得了显著的成绩,形成了双语授课实验班、双语实验学校、小学一年级、学前班以及幼儿园开设汉语课等多种双语教学改革实验共同发展的新格局.大力推进喀什地区少数民族双语教学,努力培养“民汉兼通”的高素质人才,培养出适应新疆知识经济发展需要的新型人才是每一位教育工作者的责任.
关键词: 双语教学 汉语 词汇
任何一种语言都是建立在词汇的基础上,学习词汇是为表达与交流打基础,掌握丰富的词汇并能正确地理解和运用是搞好写作和语言交际的前提.因此,词汇教学已成为整个汉语教学中最关键的一环.如何在双语教学中搞好词汇教学,让少数民族学生掌握好汉语词汇,已成为广大汉语教师积极探索的重要问题.
关键词: 营造氛围 兴趣引领 激发思维 评价提升
口语表达能力的培养,需要教师的精心指导与训练,从某种意义上讲,更需要学生的大胆自信,自觉操练,形成习惯.作为双语教师,一定要根据学生的成长规律,让兴趣做引领,激发学生的创造性思维,使学生的汉语口语水平在评价训练中得到提升.
关键词: 双语教学 双语教师 师资
在双语教学实施的过程中,教师是提高教学质量的重要条件,发挥着主导作用.但是,教师的整体素质与新疆少数民族双语教学事业的实际需要相比仍存在很大差距.文章选择中小学双语教师作为研究对象,通过对他们的素质、教学能力、教学态度的调查分析,探索提高教师素质的途径和措施,进而促进新疆双语教学的发展.
关键词: 高中课改 新疆少数民族地区 适应状况 对策
文章对2009年新疆少数民族地区普通高中教师的适应状况进行了调研,对新疆普通高中英语教师在课改实施中遇到的问题进行统计分析,并提出应对方案.
关键词: 婚姻质量 中学教师 工作效能
文章使用Olson婚姻质量问卷,以SPSS16.0进行总分、因子分差别的显著性检验等统计分析,对乌鲁木齐市中学教师的婚姻质量状况做了统计,借助个案访谈、国内外文献资料分析其原因,提出了相应的建议.
关键词: 科学课程标准 差异
文章针对新疆教育学院初等教育（科学教育）专业的培养目标、课程设置与“小学科学课程标准”的要求进行比较并寻找差异,以期为学院的初等教育（科学教育）专业建设提供建议和参考.
关键词: 语文 综合性学习 实施策略
语文综合性学习是义务教育语文课程标准试验教科书的一大亮点,它具有综合性、实践性、科学性的特点.语文综合性学习有利于学生在自主活动中全面提高语文素养,有利于激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性.
关键词: 高中美术 课程改革 优化教育 地方资源
文章通过对新疆民间艺术资源的介绍,阐述如何利用新疆传统艺术资源,扩充新疆现代高中美术教育的内容,优化美术教育的结构,构建符合艺术教育目的及新疆本土特色的美术教育新模式.
关键词: 新授课 词汇教学 环节设计策略
小学英语教学中无论使用何种教材,在新授课中都会面对词汇的教学,如何合理地设计教学环节是每位英语教师都要思考的问题.学生能否掌握词汇部分之后的句型、段落、篇章等内容,很大程度上取决于词汇教学环节设计策略.
关键词: 体育教学 培养 组织能力
组织能力是指组织人们去完成一定目标的能力,它包括沟通协调能力、合作与交往能力、策划能力、实施能力等.文章从组织能力包含的内容及如何在体育教学中培养组织能力两个方面进行了阐述.
关键词: 课程设置 课程实施 教育人类学
随着社会的进步和发展以及全球化竞争格局的日益形成,经济全球化的发展趋势逐渐演变为世界经济体之间的公共关系.《公共关系学》可以培养大学生的综合能力和素质；进而实现课程设置与能力培养的统一.因此,设置《公共关系学》课程很有必要.
关键词: 心理咨询 会话 倾听技术
倾听技术是心理咨询会话中最重要的技术,是心理咨询师获取来访者心理问题信息的重要方式之一.非选择性倾听,是让来访者掌握主动权,咨询师只以注意倾听作为反应,给来访者充分的时间,通过非语言行为、副语言、简短接话和沉默中倾听等具体技术的应用,鼓励和激发来访者尽可能自由地诉说,以探索问题所在,保证咨询顺利进行和咨询目标的实现.
关键词: 植物学 课程资源 生物专业 教学改革
植物学课程是生物专业的基础课之一,对植物学课程资源的研究、开发和利用有助于推动生物专业及其他专业课程资源的研究,进一步促进生物专业的发展,培养出更优秀的生物专业人才有重要的作用.
关键词: 人物性格变化 刘备 关羽 张飞
《三国演义》作为中国古代长篇小说的开山之作,取得了极高的成就,但长期以来有不少论者认为《三国演义》在塑造人物方面有类型化的倾向,人物性格单调稳定,缺少变化.其实这种观点值得商榷.当我们细读文本时就会发现,《三国演义》主要人物的性格,如刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操等都有很明显的变化.
关键词: 陶渊明 桃花源 田园诗 悠然飘逸 金刚怒目
陶渊明在中国文学史上的地位已经没有什么疑义.但是,千百年来,陶渊明身上有些谜局,一直没有得到破解,诸如陶渊明为什么“生前枯槁,身后名重”？对陶渊明的一些作品为什么会有大相径庭的评论？对于陶渊明的评价为什么纷纭错杂、毁誉交加？文章对这些做了客观的阐述.
关键词: 羡余现象 现代汉语状中结构 完形感知
现代汉语状中结构羡余现象的语义类型有十四种具体表现形式,共同的类型特点是状语传达的语义都是中心语的重要属性或特征.人类认知上的完形感知能力是现代汉语状中结构羡余现象产生的基础,汉族人认知上的时间次序观念是这一语言现象产生的内在动因,现代汉语状中结构羡余成分在认知上的突显性则是在语用上有突出强化效果的根本原因.
关键词: 汉族学生 偏误类型 偏误成因 解决对策
文章以新疆部分高校维吾尔语专业二年级学生为例,归纳并统计了汉族学生维吾尔语学习中“宾格”的偏误类型,分析了产生“宾格”偏误的原因,针对偏误成因提出了解决对策.
关键词: 新疆少数民族 教材 原则 设计
针对新疆少数民族学生的英语教学编写《新疆少数民族学生“零起点”英语听说教程》是本课题的目的.该教材设计独特,内容新颖,具有趣味性,生活性,科学性,三语性等特点,希望对新疆少数民族学生英语学习提供帮助.
关键词: 中介语 石化现象 口语教学
中介语石化现象是第二语言习得中的常见现象.文章介绍了石化的概念及石化产生的原因,并就如何在大学英语口语教学中延缓和避免石化现象提出了相应的对策.
关键词: 新疆高校 宗教观教育 无神论教育 综述
近年来,新疆高校大学生宗教信仰问题和马克思主义宗教观教育、无神论教育问题受到了人们的重视,并对此展开了深入、广泛的研究,取得了大量有价值的成果.但在研究方法以及对策研究方面还有一些不足.
关键词: 和谐社会 高校德育工作 有效性 途径
高校担负着知识传承和文化创新的重任,是社会主义和谐文化建设的重要阵地.建设和谐文化是构建社会主义和谐社会必不可少的内容.在建设和谐社会的过程中,高校应本着“以人为本”的理念,积极探索德育工作的有效性,以培养出更多、更好的适应社会需要的各类人才.文章根据新疆教育学院德育工作的实际情况,提出建立和加强“班级指导员”和“宿舍联络员...
关键词: 无神论教育 少数民族大学生 实效性
新疆地处反分裂反恐斗争最前沿,形势严峻,新疆高校大学生中存在的宗教问题成为高校思想政治教育的重点.文章从影响无神论思想在新疆少数民族大学生中宣传教育实效性的各种因素出发,揭示无神论思想宣传教育必须注意的问题,从而为高校思想政治工作提供理论依据.
关键词: 评介
以我国突厥语文学的奠基人耿世民八十华诞为契机,由中央民族大学出版社出版的《突厥语文学研究——耿世民教授八十华诞纪念文集》在国际突厥语学界引起巨大轰动.文章从全面、多元、新颖、深刻的角度对该书进行了评介.
关键词: 中学教师 人生 教育学院 青年职工 少数民族 专科教学 宿舍楼 有理性
新疆教育学院是有着百年历史的培养教师的摇篮，我对她的爱既有感情又有理性。 新疆教育学院成立的第七年，即1986年我被调到学院工作。当时只有办公兼学员宿舍楼一幢，1955年建的教学楼一幢，加同的圈梁掉了一半的青年职工宿舍楼一幢，而后两幢楼均为危楼。汉族教师主要是原第一师范的，少数民族教师是从各地调来的中学教师。他们已承担着成人...
关键词: 高等师范院校 师范学校 风化 教育学院 基础教育 中小学教师 教师教育 教育管理
新疆教育学院是一所以教师教育为主要特色的高等师范院校，其前身是始建于1906年的新疆师范学堂。1934年新疆师范学堂更名为省立迪化师范学校。1946年迪化师范学校又更名为省立迪化第一师范学校。1978年，新疆教育学院在第一师范学校基础上成立。新疆教育学院是新疆培养双语师资、基础教育师资和教育管理十部的重要基地，被誉为“新疆中小学教师...
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