关键词：非智力因素 影响 专业课学习 

摘要：文章通过对汉语水平高而专业课成绩一般，专业课成绩好而汉语水平一般的两组少数民族学生的问卷调查，探讨了学习意志、学习主动性等非智力因素对少数民族学生学习专业课的影响。

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