新教育杂志是由海南师范大学主管，海南师范大学主办的一本省级期刊。
新教育杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育均衡发展 义务教育 国家教育部 科学发展观 全面落实 教育公平
国家教育部日前印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。这是全面落实科学发展观，推进义务教育均衡发展，促进教育公平、公正，建设和谐社会的重要举措。
关键词: 澳大利亚 新西兰 考察报告 基础教育 省教育厅 职业技术学院 中学校长 教育局长 考察团
2004年4月11日至26日，由海南省教育厅组织的海南省教育厅澳、新十六天公务考察团开赴澳大利亚和新西兰，对两国的教育进行了考察。考察团由省教育厅黄国泰厅长任团长．教育厅外事处袁陵南处长任领队，团员有中学校长、职业技术学院院长、市县的教育局长、中学校长等10人。
关键词: 教研室 新课改 教研人员 教学研究 工作制度化 质量提升 课程改革 工作职责 岗位职责
在一段时期，有些地方教研室的功能定位逐渐偏离方向，教研室成为考研室、编研室、评研室、赛研室。一些教研人员，自己不教不研，却到处指手划脚，以至于成为教学研究与教学质量提升的绊脚石。在新一轮课程改革中，首先要确定教研室的工作职责，确定教研员的岗位职责，建章立制，努力使教研室的工作制度化、规范化、科学化。我们认为，教研人员...
关键词: 校本研训 教师专业成长 主题式 建构主义学习理论 年轻教师 中心学校 新课程 教研员 教研室
3月24日，我接开展了一次以“深入学习建构主义学习理论，科学实施新课程”为主题的校本研训话动。参加本次活动的人员有：县教研室的教研员、山口中心学校的全体老师和来自下面完小的刚上岗的年轻教师。
关键词: 实验报告 新课改 研究与实践 教师教学 教学水平 同伴互助 科研课题 多种形式 科研方法
“磨课”就是教师从自身的实践出发，在一定时期内，通过同伴互助。把某课教学当作科研课题，采取多种形式，运用科研方法，反复、深入地学习、研究与实践，使教师某课成为该教学水平较高的精品课。我县开展“磨课”实验以来，取得系列研究成果，提高教师教学、教研和科研能力，教师养成了良好的研究习惯。
关键词: 中学校长 屯昌县 相得益彰 以人为本 红旗 完全中学 教学环境 办学条件 师资力量
屯昌县红旗中学位于屯城繁荣市区的昌盛路旁，是一所初具规模的有2700多学生的完全中学。近年来，学校以优美的教学环境，严谨的治学管理，优越的办学条件。雄厚的师资力量，优异的教学质量，赢得了社会各界的赞扬。
关键词: 中学校长 艺术教育 新课改 市长 教学质量 实验基地 课改实验 琼海市 中等
长坡中学校长严朝旭40有余，中等身材，国字脸，戴着一副眼镜，头发整齐光亮，一身书生气。他走马上任后，带领全校师生经过几年努力，使学校发生了较大的变化，教学质量明显提高，学校已成为琼海市北片区新课改实验基地，特别是学校的艺术教育已经成新课改实验中的新的亮点。
关键词: 社会基础 和谐 发展教育 经济社会协调发展 统筹 六届四中全会 社会主义 科学发展观 经济建设
党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的新命题，并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置，把构建社会主义和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一，这不但对树立和落实科学发展观、实现经济社会协调发展、实现党的执政目标具有十分重要的意义，而且为加强和改进我们中小学教育工作指明了新的方向。
关键词: 讨论式教学法 有效实施 高中 教师备课 问题设计 社会生活 日常生活 幻灯投影 吸引力
运用讨论式教学法应着力于几个关键：1、深入备课、巧设问题。讨论式教学法的关键之一在于问题设计。教师备课要细致、熟透教材、讨论的问题应对学生有较大的吸引力。能激起学生的兴趣，而且有讨论、钻研的价值，最好是社会生活、日常生活中的热点问题。我在讲授新课前用幻灯投影出奥运会上中国运动健儿们获得金牌的情况，然后出示讨论题：有人...
关键词: 培养学生 阅读习惯 语文课程标准 语文教师 工具书 学生阅读 阅读活动 自我积累 语文知识
语文课程标准提出学生要能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。生字生词是学生阅读中常遇到的难题，解决好生字生词的认识和理解，有助学生阅读活动的顺利进行，有利于培养学生独立阅读习惯的养成，便于学生语文知识的自我积累。因此语文教师一定要注意学生使用工具书的能力和习惯的培养。在阅读教学中。教师可充分利用课文的预习...
关键词: 高中学生 小论文 中国特色的社会主义 组织 社会主义现代化建设 改革开放以来 经济形势 人民生活 社会生活
改革开放以来，我国的政治、经济形势发生了巨大的变化。社会日新月异的发展，人民生活由穷变富的历程，充分显示出了有中国特色的社会主义勃勃生机。而社会生活的多样化，也会使学生的思想产生种种困惑，如何使学生更深刻感受到社会主义祖国脉搏的跳动，为将来投身社会主义现代化建设打下良好的基础：学会正确理解、分析各种社会复杂现象，组织...
关键词: 培养学生 语感能力 语言感受能力 充分利用 指导学生 形象思维 引导学生 朗读 叶圣陶
叶圣陶说过：“熟习其言，了然深味其义”，指人高质量的朗读、诵读，才能很好地体会其中的文思，感悟语言的精妙，体察语言所表达的语情语境。因此，教师要充分利用早读等时间，指导学生进行朗读，让学生在朗读的过程中正确把握语调的抑扬顿挫，语气的轻重缓急，情绪的渲染和把握。并引导学生把朗读和形象思维结合起来，在朗读中激起对作品的“...
关键词: 作文教学 学生写作 初中 社会生活 日常学习 活动空间 大自然
如何提高学生写作的兴趣呢？笔者认为可从以下四方面着手：首先要让学生切实感到需要写作文。需要也是产生兴趣的基础。在作文教学中，要让学生感受到写作是日常学习、生活、工作的需要。其次，要开拓学生视野。让学生有更广阔的活动空间，深入到大自然中，尽可能多接触社会生活．
关键词: 中学音乐教学 流行歌曲 改革开放以来 音乐教师 音乐课堂 娱乐性 亲切感 中学生 大学生
改革开放以来，流行歌曲在我国广泛流行，它具有浅显性、娱乐性、参与性、生动性、亲切感等特点，因而倍受广大听众的喜爱。中学生也不例外。作为一名中学音乐教师，如何帮助广大学生正确理解、认识流行歌曲，责任重大，其意义深远。为此，笔者选择从中学音乐课堂如何面对流行歌曲这一命题作为切入点，对此进行了探索和实践。
关键词: 史实 训练思维 原理 历史唯物主义 辩证唯物主义 思维能力 历史学科 潜移默化 学生
如何培养和提高学生历史学科的能力？我认为：给学生总结基本的原理，结合具体的史实进行分忻、论证，是帮助学生解决这一问题的关键。首先，帮助学生总结辩证唯物主义和历史唯物主义的一些基本概念或观点，联系具体的史实进行分析，在潜移默化中培养提高学生的思维能力。
关键词: 历史教学 素质教育 学生 科学的方法 教学目的 科学技术 历史课 老师
明确历史教学目的是进行素质教育的前提：如今越来越多的人对历史课发生了疑问：历史到底是什么？学历史有什么用？它在我们科学技术高度发展的今天还有存在的必要吗？如果不能很好地解决这个问题，老师的教就是毫无目的，更不可能用科学的方法去教育学生；而学生也不可能积极认真去学，期望通过历史教学来提高学生各方面的能力更是无法实现的。
关键词: 智力培养 知识传授 认知能力 教学 逻辑思维能力 认识能力 科学定义 认识活动 学习过程
什么是智力呢？目前对“智力”还没有一个公认的科学定义。多数的学者认为，智力是指人的大脑的功能．是指与体力对称的人的认知能力，是一个人在认识活动中各种认识能力的综合，或各种认识能力的有机的结合。对学生来说，就是在学习过程中表现出来的观察力、注意力。其中以逻辑思维能力为核心。智力并不等于能力，能力中包括了智力，而能力的外...
关键词: 班主任工作 学生 爱护 尊重 中学教师 执教生涯 教育观 用科学
25年的中学执教生涯，有过收获的喜悦，也有过失败的遗憾。回首往事深感做为一名中学教师不仅对自己的学生要有深厚的爱，更要有用科学的教育观去体察学生的方法，否则就有造成失误的可能。
关键词: 体育教学 元评价 初中 课改理念
基于新课改理念的指导，结合实践中的经验，我从以下三个方面分析初中体育教学中我们应如何关注单元评价：
关键词: 初中历史教学 学生学习 创新活力
兴趣是推动学生主动积极地学习的动力，是激发学生创新活力的源泉。在初中历史教学中，本人就如何提高学生学习的兴趣，从如下几方面进行探讨。
关键词: 英语阅读教学 英语教学质量 课文导入 学生思维 学习兴趣 学习效率 主动阅读 被动阅读 求知欲
我根据新教材的特点，对英语阅读教学进行大胆改革和尝试。一、注重课文导入。激发学生的兴趣和求知欲课文的导入是阅读教学中必不可少的重要环节，恰当地导入课文可以激发学生的浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。在这种情况下，学生思维活跃，读的时候一气呵成，提高了学习效率。同时学生们也就越来越喜欢阅读了，变被动阅读为主动阅读。
关键词: 探究式教学 探究式课堂教学 历史课 学生主动参与 探究式学习 课程改革 学习方式 被动接受 学习要求
新一轮课程改革的目标之一，就是要改变学生被动接受的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习，探究式学习要求课堂教学也是探究式的。教师作为探究式课堂教学的引导者，其任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力。
关键词: 快速阅读训练 快速阅读能力 应试 阅读速度 英文报刊 科技文章 势在必行 阅读法 思维
快速阅读是从文字中吸取有用信息的一种高效思维阅读法，是提高阅读能力的有效途径。大纲指出要求能以每分钟50个单词左右的速度进行阅读，提高阅读速度能快速掌握其大意，为以后阅读英文报刊、科技文章及英文原著打下良好的基础，从而达到真正掌握和运用英语的目的。有快速阅读能力势在必行。
关键词: 课外阅读 高中生 高中英语教学 阅读理解能力 英语教学大纲 语言输入 培养学生 广播节目 培养语感
高中英语教学大纲指出：高中英语教学应“侧重培养学生的阅读理解能力”。英语作为一门外语，要达到足量的语言输入，除了多听录音。多听广播节目外，阅读更是一个不容忽视的培养语感，提高交际的主要手段。阅读是获取知识，认识客观事物，发展智力和情感的重要途径。阅读是接触别国语言的最好方法和最佳捷径。
关键词: 英语教学 应用 课堂教学模式 学生自主 科学研究 以学生为本 选择研究 主动探索
研究性学习是与传统的课堂教学模式相区别的一种新型教学模式。在这种模式下，可以让学生模拟科学研究的过程，从选择研究方案、实施研究过程，到研究结论的得出，都由学生自主操作，而教师只是活动的关心者与合作者。研究性学习的基本内涵是以学生为本。以激发学生主动探索、积极创新和努力实践为目标；以获取知识、应用知识、掌握科学研究的一...
关键词: 素质训练 英语听力 中学生 听力素质 循序渐进 训练方法 初中生 培养 短语
听力素质的培养非一日之功，需要一个长久的过程，它必须遵守循序渐进的原则，由听音，词、短语，发展到能听句子及短文，训练初中生的英语听力特别要注意培养他们良好的听的习惯，诱发浓厚的听的兴趣，重视听的技巧。因此，教师采用何种训练方法提高学生的听力素质就至关重要了，我从如下几个方面做了尝试。
关键词: 学生学习 英语兴趣 教学过程 学习英语 英语学习 事半功倍 英语教学 培养学生 老师
兴趣是最好的老师。兴趣是直接推动学习的动力。它在英语学习中起着重要的作用。大凡能够轻松而又成功地进行英语教学的老师都会在教学过程中对学生学习英语的兴趣下一番功夫．这能使教学取得事半功倍的效果，那么如何在教学中培养学生对学习英语的兴趣呢？
关键词: 任务型教学法 科学教学 呼唤 教学改革 英语教师 教学理念 教学思路 教学活动 教学方法
随着中学教学改革的不断深入，作为广大中学英语教师不仅要具有新的英语教学理念，而且要有新的教学思路、新的教学方法来指导日常教学活动。任务型教学法以其独特的先进性：顺应改革的需要，被历史地推到教学改革的最前沿。任务型教学可说是对科学教学的呼唤。任务型教学，为何受到专家们的倡导呢？下面是个人的浅见：
关键词: 教学情境 英语教学 课堂教学 创设 心理活动 神经系统 教学效果 语言教学 生理特点
良好的教学情境，能激活学生的神经系统。使注意、记忆、感知、思维、想象等心理活动处于最佳配合状态，达到预期的教学效果。英语教学作为一种语言教学尤其要注意课堂教学的趣味性、灵活性、广泛性，而良好的教学情境符合学生的心理及生理特点，能充分调动学生的积极性，达到教学的最佳效果。本文就英语教学情境的创设谈谈自己的尝试。
关键词: 中学体育教学 素质教育 体育工作 组成部分 学校教育 其他学科 增强体质 意志品质 学生智力
以素质教育为中心开展中学体育工作：中学体育教学要面向素质教育 （1）体育教学作为学校教育的重要组成部分，在实施素质教育中，具有其他学科不可代替的作用。它不仅能增强体质，还能增长知识，调节感情，加强意志品质的培养，促使学生智力的发展。这与素质教育的目的是一致的，因此在体育教学中，要围绕素质教育进行改革。
关键词: 文明行为 引导学生 德育工作 学生全面发展 学校工作 首要任务 培养 品德
德育工作是学校工作的首要任务，德育工作的内容是复杂的，它包括：品德的培养、意志的锤炼、人格的塑造、心灵的洗涤、行为的规范等。在学校里，引导学生养成良好的文明行为，是我们德育工作的基础，是培养学生全面发展的关键。
关键词: 班主任工作
有一则寓言说：水对卵石来说是力量的象征。卵石是坚硬的，可是在水的冲击下，只能按照水的意愿变成一副圆滑的样子，只有这样，水流过卵石的身子才觉得舒服、顺溜，卵石丧失了棱角，与水的相处变得融洽起来，可以免受冲击的痛苦，卵石为了生存，驯服了。卵石已经习惯了，它不愿意再与水抗争，不愿意再作任何牺牲。
关键词: 课堂教学效率 初中 思想政治品德 青少年学生 新课程理念 思想政治课 社会环境 难度 教程
复杂的社会环境，变化的青少年学生，给中学思想政治品德教程实施带来了一定的难度，要在新课程理念下，努力克服困难，提高初中思想政治课的课堂教学效率，必须做到“五多五少”。
关键词: 创新思维能力 培养学生 开卷考试 思想政治学科 考试试题 升学考试 挑战性 教师 初三
我省思想政治学科初三升学考试．从2001年开始实行了全开卷的考试方式．开卷考试试题和闭卷考试试题截然不同，开卷考试更加侧重考查学生的综合归纳、分析运用和创新思维能力。对教师和学生更富有挑战性。下面笔者就关于教师如何在教学中培养学生的多种能力这一问题谈谈自己的几点看法：
关键词: 学习方式 自主性 合作性 三位一体 语文实践能力 全日制义务教育 培养学生 初中语文教学
全日制义务教育《语文课程标准》中指出：“语文是实践性很强的课程．应着重培养学生的语文实践能力……”而要培养这种能力，必须转变学习方式。学习方式不是具体的学习方法和策略，而是学生在自主性、合作性和探究性方面的基本特征。下面谈谈我在初中语文教学中，努力实践“自主、合作、探究”的学习方式和大家共勉。
关键词: 历史教学 问题意识 以教师为中心 培养 注意 学习方式 新课程理念 积极主动
新课程理念告诉我们：教学行为的转变．必须从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”：从教师的权威性传授转变为师生的平等对话和交往：学生由被动接受知识转变为“积极主动、合作、探究”的学习方式。然而，在教学实践中，我发现离开了教师的指挥棒，学生就主动不起来了，我想其中的主要原因是学生在学习历史过程中缺乏问题意识。
关键词: 新课程理念 进课堂 世界先进水平 以学生为主体 课程改革 创造型人才 教育工作者 科学技术 教育方法
课程改革，是时代必需，是培养创造型人才的必由之路，是我国科学技术赶超世界先进水平的基础。我们应该明确课程改革必须由教育工作者。特别是教师去完成，因此老师具有的教育观念：教育方法，教育思想影响，对新课程理念在课堂上的落实有深刻影响。很多教师都有这样的感叹：“课改!课改!改得身为教师已不懂得教书啦。那么新课程理念如何走进课...
关键词: 终身体育意识 学校体育 学生自主学习 培养学生 学习积极性 组成部分 学校教育 参与意识 运动习惯
体育是学校教育的组成部分。学校体育又是学生终身体骨的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。国家教委体育司曲宗湖就我国学按：体育教学提出：“学校体育要促进苗生身体发展，增加学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益。”在全面贯彻教育方针，落实素质...
关键词: 生动 思想政治课 教学方法 不容忽视 中学生 科学性 教材
中学生不喜欢上思想政治课，这是目前普遍存在的一种现象。这固然与教材的内容有关，但另一个不容忽视的原因笔者以为是：教学方法缺乏科学性。
关键词: 音乐欣赏教学 中学音乐教学 鉴别能力 组成部分 音乐作品 作品内涵 中学生 感受美 鉴赏美
音乐欣赏可以使学生在聆听、感知音乐中理解音乐，从而提高其感受美、鉴赏美、表现美、创作美的能力，它是中学音乐教学的重要组成部分。然而对于还不完全具备独立的思考与鉴别能力的中学生，让其独立地欣赏一部较大的音乐作品、并达到深刻理解作品内涵、深刻领悟音乐特有本质的程度是比较困难的。怎样才能搞好音乐欣赏教学呢？
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