新教育杂志是由海南师范大学主管，海南师范大学主办的一本省级期刊。
新教育杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 哈佛大学 录取标准 美国 综合素质 领导素质
寻找“未来的领导人才”，几乎是美国每一所大学都在积极追求的。学校学生会的领导，各个学生俱乐部的头头，各个学生活动的组织者，都是大学“捕猎”的对象，社会这个大课堂是青少年充分表演的舞台，这就是为什么一个推销饼干的孩子，甚至比一个学生会主席更让名校动心的原因。中国高校招生以高考成绩为录取的唯一标准，而美国高校招生则考虑多...
关键词: 教育均衡发展 城乡一体化 中国 教育政策 农村义务教育 财政转移支付
第一条 加快城乡一体化进程 消解城乡二元结构 随着中央对农村义务教育转移支付力度的加大，中央财政在农村义务教育经费中的比例逐渐提高，特别是西部农村教师工资80％来自于中央转移支付。农村教育状况明显改善。但从总的格局来说，政府负担城市义务教育、农民支撑农村义务教育的制度未能发生根本改变。
关键词: 校本研训 中小学 学校管理 课程改革
一、深化校本研训的总策略：分层、系统 1、立足校本，分层研究 校本研训的特点和亮点是校本，其价值核心也是校本，校本研训，没有现成的东西。没有现成的方案，全靠自己迈开双腿探索前行。不同学校、不同教师面临的问题都是不一样的．即便是同一问题，也还有深浅不同之分。别人、别校能做的，在本校也许是行不通的。简单地模仿别人，并不是校...
关键词: 基础教育 课程改革 素质教育 终身教育 可持续性发展 教学方法
新基础教育课程改革的根本目标是为了深入地推进素质教育进程；旨在注重培养学生的实践操作能力和创新思维能力，尊重学生的个性化发展，以逐步形成“终身教育学习”的可持续性发展的学习理念，从而促进全体国民素质能力的综合协调全面发展。笔者认为，要认真实施好本次新基础教育课程改革，首先必须注意做好如下七个方面的，转变：
关键词: 海南 中小学 教师培训 继续教育 课程改革 培训模式
海南省现有在职中小学教师75000名。自2000年贯彻实施《教育部关于中小学教师继续教育规定》以来，能够按照教育部的统一部署和要求，认真制定培训规划和方案，积极开展实施中小学教师继续教育，2002年底接受了教育部督导检查组督导检查并受到积极的评价。
关键词: 校长 中小学 学校管理 德育工作 办学思想
从国家教委颁发的《全国中小学校长任职条件和岗位要求》的千字规定中，我们可看出校长责任的重大。在办学过程中，他们的期盼，他们的苦乐是什么呢？让我们听听下面几位校长怎么说。
关键词: 发现式学习 批判性思维 教学理念 学习动机 小学 科学课
发现式学习在科学教育中有效吗？“小科学家”们能知道什么是好的科学研究吗？批判性思维究竟怎么教才最好？
关键词: 教师 基础教育 课程改革 评价机制 办学条件
自我国开始实施基础教育新课程改革试验以来，不断有人在各种会议上、专题报告中、在课改论文（文章）中提到“教师是新课改成败的关键”。这一提法是否准确？笔者有点困惑。认识准确与否，决定着工作重点准确与否，决定着怎样处理工作的轻重缓急，决定着人力、物力的主要投放方向。新课程改革成败与否。应该是以是否顺利地开展和是否取得被社会...
关键词: 海南 儋州市 地方教育事业 教学质量 办学体制 人事管理体制 农村教育 教师队伍建设
1988年海南建省办大特区以来的16年时间，儋州教育事业取得了长足发展。
关键词: 校长 角色变化 角色选择 中小学 学校管理
在美国国家学校领导学院学习的最后一堂课，教授让我们观看了三分钟的电影片段。一个军官驾车在路边停下来，和右边的驾驶员交换了座位，接着拿出一支烟递给驾驶员并给他点上，然后自己到路边吸烟，吸完烟继续上路，到了一个哨卡，挥挥手让车子通过，刚过哨卡，军官就下车去训斥哨兵，为什么不检查就让车子通过。放完片段，教授让学员讨论，军官...
关键词: 课堂教学 教学方法 公开课
什么是目标驱动式听课评课模式呢？我们认为目标是人们对行为期望达到的一种标准，它不是现实中已经存在的，而是在行为之后可能达到的事实或状态。目标驱动式听课评课是指以一个阶段内老师们比较关注的、来自课堂教学实际需要中相对集中的问题，经问题提出、目标确定、目标研究、目标研究成果解读或辅导、目标研究成果指导课堂教学实践等过程，...
关键词: 升学考试 心理压力 言传身教 高考 学生家长
指点迷津：中科院心理研究专家提醒，升学考试前期的家长有五大误区：
关键词: 海口市 琼山红旗中学 师资队伍建设 素质教育 学校管理
红旗中学创办于1956年秋季，至今已经有48个春秋。红旗中学经过几代教育工作者的辛勤耕耘，从1986年改制为职业高中以来，特别是在新一届领导邢定明校长的带领下，始终坚持以高标准高要求，不断提高办学水平，多方引资筹资建设学校，学校实现楼房化，如今已发展成为拥有1205名学生，19个教学班，教师队伍优良，各项教学设备齐全的学校。现有62名...
关键词: 数学教学 自主探究能力 课程标准 教学内容 小学 动手操作
新《数学课程标准》指出：“教师应激发学生学习的积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验”。学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。因此在教学活动中，充分体现学生的主体作用，构建民主互动、合作的教学氛围，给学生以主动探索、...
关键词: 体育教学 人本主义 教学模式 教学目标 可持续性发展 中小学
体育教学，应从竞技体育逐步向享受性体育过渡，体育不仅要给个体带来体育技能，更重要的是在教学中让学生形成一种理念，体育应伴随人的一生，既是生存的需要，更是生命质量的保证，是一个享受的过程。
关键词: 后进生转化 素质教育 师生关系 班主任 小学
不同学生由于种种不同的原因，使其思想、智力基础、思维方式、学习方法以至学习效果各有差异，出现了接受能力强与弱，进步快与慢的问题，这是毋庸置疑的。对于那些我们认为较弱较差的“后进生”，教师必须尽心尽力地做好他们的转化工作，促其赶上先进行列，这是素质教育对我们提出的迫切而尖锐的问题。下面是我在转化“后进生”工作中的几点体...
关键词: 自主探索 教学片断 教学反思 小学 数学教学
[案例] 师：同学们，我们一起来观察这幅图，并提出问题。
关键词: 教材处理 课程标准 校本教材 初三 北师大版 上册 第二章 数学教学
我省初中课改区数学大都采用北师大版的数学教材，经济文化发达的首都与相对落后的海南，文化落差使得我们在使用北师大版的数学教材时不可避免的存在适应性问题，而这些问题恰好就是我们在教学过程中实行课程三级管理中学校管理必须解决的校本教材问题；解决这些问题也是教学过程中教师对课程标准的二次创造。我在北师大版九年级上册第二章《一...
关键词: 创造性思维能力 品德课教学 学习兴趣 小学 教学内容
创造性不是某种独立的技能，而是以DP（发散性认识加工方式）为中心，DP与CP（收敛性认识加工方式）相结合的一种智慧活动。我在品德课教学中是采用激趣——启智——动思的模式来训练学生的创造性思维能力。
关键词: 学习动机 课程标准 师生关系 小学 英语教学 教学内容 教学方法
要想使学生不断提高英语的交际能力，建立浓厚的学习兴趣，强烈的学习动机是关键之关键，因而对教师来说，找出办法激励学生的学习动机是很重要的。在教学实践中，我是通过以下途径来激发学生学习英语的动机：
关键词: 物理教学 问题情景 演示实验 中学
问题法的倡导者布鲁纳认为：人们的发明创造是一种发现。主动地学习、探索和运用已有知识，对学生来说也是一种发现。问题法是一种十分适合于物理教学的方法，这是因为问题法本是物理科学研究最常用的一种方法，如物理学中各种理论、假设的建立，各种物理现象分析及研究等都或多或少地使用问题法。物理教材为在教学中使用“问题教学法”提供了丰...
关键词: 解题过程 推理论证 思维能力 中学 生物教学
在教学中，对学生思维能力的培养很大程度上是通过例题、习题的讲解和练习实现的。在这个过程中，教师通过伺种方式展示学生的思维过程，培养学生思维的灵活性、严谨性和准确性，提高学生解决问题的能力。下面我举例说明：
关键词: 人才培养模式 课程改革 学习方式 教学内容 小学 语文教师 教师专业成长
作为一名新世纪的教师必须清醒地认识到，新一轮课程改革决不仅仅是换一套教科书，而且是一场教育观念的更新。人才培养模式的改革，是一场涉及到教师课堂教学方式、学生学习方式以及日常学校管理等全方位的变革。在这种大变革的背景下，教师应如何武装自己，迎接新课程的挑战？下面浅谈几点看法。
关键词: 语文教学 课程标准 人文性 师生关系 情感体验 教学手段 中学
新世纪需要新型的人才，新型的人才必须具有创新和实践能力。语文教学要发展进步，跟上时代的步伐，创新将是永恒的主题。在教学中培养学生的创新能力是语文教育教学发展的方向。那么，语文教学应如何创新呢？下面结合自己的教学实践谈一点看法。
关键词: 课前预习 建构主义 课堂提问 教学方法 中学 英语教学
根据建构主义的教学理论，如何构建学生的学习平台，教师教学的有效性首先体现能否调动学生的兴趣、主动和积极参与课堂教学，促进学生对学习知识的主动构建。培养学生思维能力和语言交际能力。在平常的教学中，我常把知识的内容化为一个个问题来达到启发，引导学生自觉主动学习知识，有目的构建教学活动平台，促使教师的教学方法有效的实施，增...
关键词: 美术教学 文化内涵 教学情境 小学 教学内容
一、创设情境，激发人文情感 美术新课程提出：美术教学要渗透美术文化层面的内涵，这是把美术教学放在一个上位的层面来看待其学科价值的体现。美术教师要引导学生参与文化的传承和交流，改变过去美术教学中仅以技能、技法占主导层面的状况，增加文化含量，使学生在学习中深刻理解和感悟美术文化，任何美术作品都不是孤立的。都是在一定的文化...
关键词: 初中 数学教学 课程改革 学习兴趣 问题情境 教学内容
“源于生活，高于生活”，是艺术追求的目标，也是艺术之花长盛不衰，常开常新的奥秘。数学知识博大精深，奥妙无穷。但数学知识当中也包含许多晦涩难懂、枯燥乏味等难啃的“硬骨头”。比如：七年级学生难于理解的有理数，在引进负数后使人感到眼花嘹乱；纷繁复杂的“四边形”；难于捉摸的“不等式及不等式组”；时间跨度非常长的“统计知识”等...
关键词: 多媒体网络教学 语言情境 英语教学 中学 学习效率
一、善用多媒体发挥网络独特的视听效果，激发学生的听说兴趣 教学中，我们要充分发挥网络独特的视听效果，充分利用网络中具体、形象的声像资料进行教学和创设情境，这将有利于激发学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。比如阅读课上，用多媒体展示动画音乐、大量的信息输入以及丰富的课堂活动，创设英语阅读情境，学生就像看动画片一样开...
关键词: 初中 英语 分组合作学习 实施策略 教学目标 教学内容
一、合理分组是合作学习取得成功的前提 开展合作学习首先应合理地划分学习小组，创设适合于学生学习的心理情境，以激发学生参与学习的兴趣，产生学习的内动力。对英语而言，分组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径所需时间、灵活、合理组合。笔者在具体教学中尝试了两种组合方式...
关键词: 英语教学 听力训练 中学 朗读练习 阅读理解能力
听、说、读、写、译是英语学习的五项基本技能。其中听、读属于输入活动；而说、写、译属于输出行为，该行为反映了一个人的实际语言应用水平。听力理解是一种复杂的语言与思维相互作用的过程，因此，我们必须进行足够的听和读的练习。那么怎样才能提高听力水平呢？
关键词: 学校管理 安全教育 自我保护意识 中学
不久前，媒体报道了某中学一名叫张燕（化名）的高一女生深夜熟睡时被一名男子强奸，同宿舍的另外7名女生发现后竟没有一个敢呼救，致使犯罪嫌疑人逃离的案件。
关键词: 邢少光 中国 当代文学作品 散文
曾经记得著名作家史铁生写的一句话：人生如一条河，事业是一条船，可船不是目的，船只有在航程中才给人提供创造的快乐和享受快乐的机会。因此，我们要珍重过程，珍重过程中的美丽。
关键词: 赏识教育 心理暗示 自信心 教师 教育心理学 后进生
“人生最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”这是美国心理学家威谱詹姆斯说的一句名言。
关键词: 保亭县 林明发 三个代表 教书育人 校长 学校管理 农村中小学
林明发校长原是保亭县进修学校教师、共青团团委书记。1999年2月，由于工作的需要，调往三道国家级贫困镇任学区副主任，2001年3月任中心校校长同时负责学区工作。任职以来，他忠于职守，锐意改革，开拓进取，力行“三个代表”，为该镇的教育事业发展做出了一定的贡献。因此，2004年被省教育厅等单位授于“海南省先进教育工作者”光荣称号。
关键词: 省优秀教师 澄迈县第二小学 校长 冯开云 学校管理 素质教育 办学思想
1999年8月，冯开云被任命为澄迈县第二小学校长。短短几年时间，他以坚定的信念、执著的追求、科学的管理，真抓实干，铺就了一条素质教育之路，开创了澄迈县二小的新辉煌。不少同学称赞他是澄迈到推进素质教育的领头雁。
关键词: 郑通培 南坤中心校 校长 屯昌县 海南 学校管理 农村学校
郑通培，黎族，党员，1952年8月出生于南坤镇黎族农民家庭。1974年参加教育工作，于1997年被聘任为屯昌县南坤中心小学总务，1998年任副校长，2001年任校长，2004年8月撤消学区设立南坤中心校，被县教科局聘任为南坤中心校校长。
关键词: 叶尊勇 万宁市 东沃镇 大华小学 个人简历 教师
2000年7月毕业于海南琼海师范学校，现在万宁市东沃镇大华小学任教。2002年参加万宁市小学教师说课评比活动，荣获二等奖；同年6月在《海南教育》杂志上发表散文《海边的一棵树》。2004年12月在《新教育》杂志上发表诗歌《山海情》。工作原则：学生的进步是我最大的乐趣。
关键词: 昊家煊 潭门镇 圣育小学 琼海市 农村教师 教书育人
昊家煊，男，汉族，26岁，中央民族大学中文系本科学历，中共党员，海南省摄影家。现在琼海市潭门镇圣育小学任教。工作7年，一直坚持潜心研究实践“课外活动与素质教育的关系”，现已取得初步成果——撰写成3000余字的经验论文《成功开展课外活动，培养自主性素质人才》。
关键词: 学生 心理疾病 中小学 心理健康教育 考试焦虑症
前不久，长沙市未成年人心理发展咨询指导中心副组长黄山透露，根据开通10年的长沙市中小学生心理咨询热线受理的近4000人次的咨询情况看，中小学生心理健康问题主要归结于学业、人际关系、青春期躁动等三方面。
关键词: 儿童 抑郁症 家庭条件 青春期
据世界卫生组织统计，重度抑郁症通常起病于青少年。心理专家称，孩子缺少关怀，或者获得的关怀过多，都有可能导致儿童抑郁症。目前儿童抑郁症患者主要是6至12岁的孩子，儿童抑郁症主要来源于孩子童年的精神创伤，
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