关键词:课堂提问 中学英语 英语课堂教学 英语教师 不良现象
摘要:在平时的英语课堂教学中我们常会遇到学生“问而不答”甚至“启而不发”的不良现象。根据多年的教学实践.我认为这主要取决于教师的提问艺术。因此.作为英语教师要重视提问、研究提问.在提问中讲求方法和技巧.不但要从所提问题的角度、深度、广度精心去设计.而且要注意针对性和灵活性.更要注意通过适度的启发和提示开发诱导学生.使他们在充满愉快、信任的气氛中发挥课堂思维.积极踊跃的去回答老师所提出的问题。要使英语课堂提问具有实际效果.在实施过程中我认为应注意以下几个问题:
新教育杂志要求:
{1}正文一级标题为宋体,四号,加粗,居中,段前段后0行,固定值18磅。正文二级标题为宋体,小四,加粗,两端对齐,首行缩进2字符,固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版,仅加粗,不单独成行。
{2}本刊刊登一定比例的校外稿,欢迎投稿。所刊用文章必须是作者的原创性研究成果,文责自负,不代表编辑部观点,不接受一稿数投。本刊有权压缩删改文章,作者如不同意删改请在来稿末声明。
{3}文题简明,原则上不超过20个汉字。
{4}摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。
{5}基金资助的稿件请注明基金项目名称和项目编号。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社