新教育杂志

构建校长胜任特征模型

关键词: 校长培训工作  胜任特征模型  校长专业发展  问卷调查  企业界  证明  

促进校长专业发展的一个重要环节是校长培训工作，实践证明已有的培训体系和方式存在着一定的不足，有问卷调查显示。多数校长认为培训缺乏实效、方法单一、形式僵化、内容陈旧。与此同时，在企业界已经广泛开展的基于胜任特征的培训被证明是行之有效的一种培训。

促进学习——学校的使命

关键词: 学校  学习  生产流水线  地方政府  机构  印刷厂  入场券  学生  

学校为什么而存在？ 办学校管学校的人要经常思考这个问题。学校不是“产生利润”的机构,学校不是为地方政府添荣耀的机构。不是为某些领导证明其政绩的机构，学校不是一条组织严密的生产流水线,学校不是为了给学生一张进入高一级学校的“入场券”的印刷厂,学校的全部使命是为了促进学习。

强势推进打好职教翻身仗——访海南省教育厅厅长胡光辉

关键词: 省教育厅  海南  厅长  职教  职业教育  记者  

记者的视野一直注视着海南职业教育的发展。目前,这个省的职业教育出现了前所未有的发展强势。他们提出了到2010年用3年时间打好职教翻身仗的奋斗目标!这种选择基于何种考虑,采取何种切实的措施及新一年的工作策略是什么？记者带着这些问题，专访了海南省教育厅厅长胡光辉。

美国高中教育考察报告

关键词: 美国联邦教育部  高中教育  考察报告  教育改革与发展  德克萨斯州  城市学校  人才资源  美国商会  

一、情况概述 2007年10月13日至26日。中国高中教育赴美考察团一行十二人．就美国高中教育改革与发展问题，访问了美国联邦教育部、城市学校委员会（Council of the Great City Schools）、美国商会——竞争性人才资源研究所、印第安纳州教育部、印第安纳州众议院、汉密尔顿东南学区、德克萨斯州圣安东尼奥独立学区（San Antonio Independent Sc...

发挥校本特色资源满足学生文化需求

关键词: 校本资源  文化需求  特色资源  学生  传承文化  课程体系  育人为本  传统文化  

一、传承文化。建构课程体系在新课程的推进中,我们本着“育人为本,传承传统文化,满足个性需求”的理念,结合校本资源,有目的、融情感、重过程地深入开发与实施校本课程,使之与国家规定课程相得益彰,逐渐成为学校文化特色的一朵奇葩。深受学生的青睐。

结合地方特色文化 开发精品校本课程

关键词: 校本课程开发  精品战略  地方特色文化  精品意识  相关制度  经验  

对于校本课程的开发,我校一直奉行“精品战略”,强化精品意识,强调校本课程开发的主要任务是积累经验,并完善校本课程开发的相关制度,为下一阶段大规模的开发校本课程提供经验。

加强校本课程建设 打造学校特色名片

关键词: 校本课程建设  学校特色  基础教育课程改革  名片  学生个性发展  第二课堂  实践与探索  学生健康  

校本课程的开发与实施是新一轮基础教育课程改革的一个难点和亮点。五年来,我校以“满足学生个性发展需求,促进学生健康成长”为宗旨，以“我的课程我喜欢”为主题,以“让多彩的课堂伴随孩子的童年,让美丽的校园成为孩子的舞台”为目标,扎扎实实开展校本课程的实践与探索。从起步阶段的第二课堂到现在的完整课程,从最初的实验研究到今天的常态化...

加强和谐校园文化建设营造良好育人氛围

关键词: 校园文化建设  育人氛围  和谐  职业能力培养  中职学生  身心发展特点  职业技能  职业理想  

我校高度重视建立具有商校特色的多元文化活动体系。在和谐校园文化建设的实践中,我们立足学校实际,紧密结合中职学生的身心发展特点和规律,以全面提高学生人文素质和职业技能水平为中心,以服务为宗旨,以就业为导向，以学生的“成长、成才、成功”为目标。以职业意识启蒙、职业理想树立、职业道德陶冶、职业能力培养和职业行为养成为核心,遵循体...

创集团化办学新格局，闯出海南职教一片天——访海南省机电工程学校校长陈克文

关键词: 集团化办学  学校校长  机电工程  海南省  职教  职业教育改革  教育机制  中等  

中等职业教育改革的推进，离不开教育机制的创新，教育机制的创新，离不开思想和行动的协调与突破，在协调和突破中诞生责任和责命，以期在不断的践行中实现自身的发展与飞越。

整合地方资源 提高德育实效

关键词: 德育实效  地方资源  知识学习  道德学习  道德知识  学生  品德  

道德学习与知识学习是不尽相同的,在现实中很容易把道德学习等同于知识学习,以为学生掌握了道德知识就等于形成了品德的培养,并以为学生用知识学习的方式就会习得好品德,其结果肯定是导致德育的低效或无效。那么，怎样做才能提高德育实效呢？我认为可以就地取材,多方面挖掘。让德育不再是空洞的说教,让学生亲身感受“零距离”“触摸”德育题材,...

教育公正从教师做起

关键词: 教育公正  教师  苏霍姆林斯基  著名教育家  青少年  孩子  儿童  

著名教育家苏霍姆林斯基说：当你在处理青少年思想上、感情上、认识上的差错时，一刻也不能忘记每个孩子都有善良的去向和良好的愿望。任何呵斥、任何威胁、任何想损伤儿童心灵的意图都是不容许的,对此,我深有体会。

教师不能失信于学生

关键词: 学生  失信  教师  函授学习  老师  授课  课时  补考  

参加过函授学习的人都知道,每次上课时授课老师总要点名。如果发现哪位学生这次函授学习没来，那么他（她）就难逃过补考这一关，甚至重修本课程。

环岛新闻

关键词: 新闻  现代远程教育  职业技术学校  职业教育  中小学教师  农村中小学  工程项目  集团化  

我省投入1．52亿实施“教育移民”,我省50名中小学教师赴上海学习,我省形成集团化办职业教育的模式,我省今年新招90名西部志愿者,省农村中小学现代远程教育工程项目应用年活动工作会议召开,琼中华宇职业技术学校揭牌,

本社启事

扎根乡村苦耕耘

关键词: 教师  农村  生活方式  教学方法  

岁月匆匆,往事历历，1976年我以抱着一颗心来,不带半根草去的情怀,手执教鞭走上三尺讲台,开始了我的粉笔生涯。

回眸乡村教学生涯

关键词: 乡村小学  教学生涯  汉语言文学专业  小学教师  师范学校  民族色彩  毕业  师院  

我是一名乡村小学教师,1998年毕业于临高师范学校,9月安排到地太小学当教师,2003年函授于海南师院汉语言文学专业,大专毕业,从1998年毕业至今,我已在这所纯朴且富有民族色彩的乡村小学教书10年了在这10年的乡村教学生涯中,我登过千家万户的门坎,饱览过美丽的田野风光,品尝过三千多日子的酸甜苦辣、一那一句句温馨的话语,那一双双热情的手,还有那...

把爱洒向乡村的孩子

关键词: 乡村小学  孩子  海南师范学院  教书育人  毕业  演绎  讲台  

我2000年6月海南师范学院毕业,在乡村小学任教已有8年了，在三尺讲台上演绎七彩人生。任教以来,牢记教书育人的神圣职责,工作认真负责。

丽丽课程小学语文教师角色的定位

关键词: 教师角色  小学语文  课程  行为模式  教师期望  特殊地位  教育系统  角色身份  

所谓“教师角色”是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。分析教师的角色，明确教师自己的角色身份,对教师充分地扮演好教师角色具有积极的意义。

作文起步教学初探

关键词: 作文起步教学  学习形式  接受教育  语文教师  中年级  低年级  小学生  三年级  

小学生从低年级升人中年级后,从表面上看,他们仅仅是升高了一个年级,但从实际情况来看，他们将进入另外一个新的接受教育和获知识的环境。尤其他们对语文课的学习,完全改变了低年级那种以识字为主的学习形式,换成以学习自然段和进行段的描写为主的学习。那么。如何进行段的写作起步教学呢？这是摆在我们三年级语文教师面前的主要任务之一,是我们...

探究小学低年级识字教学的有效途径

关键词: 识字教学  小学低年级  识字方法  阅读能力  识字量  写作  学生  

识字是小学低年级教学的重点,也是阅读和写作的基础。识字量的多少，识字速度的快慢。识字方法的优劣，直接关系到读写开始的早晚和阅读能力的强弱。我们采用了多种方法进行教学,也教给学生多样的识字方法。

怎样让你的课堂活起来

关键词: 课堂教学  数学知识  数学教学  

《数学课程标准》指出：人人学有价值的数学；人人都获得必须的数学：不同的人在数学上应得到不同的发展。而获得数学知识的重要途径是课堂,怎样才能让你的课堂活起来,让你的学生动起来,让课堂教学焕发出生命的活力呢？下面结合自己在数学教学中的实践,谈谈几点看法：

小学习作教学的几点思考

关键词: 习作教学  学生作文  小学  教师指导  思想武器  结尾  开头  

提起作文,学生害怕，教师头痛。教师指导得有板有眼,从选题一直到开头结尾,语言车载船装,但学生作文依然是假话连篇,干篇一律，让人沮丧。看到这些习作,仿佛面对着一潭死水,怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。我认为只有在实践中借助“人文性”思想武器,摒弃传统习作教学,让习作教学成为师生积极的生命互动，让学生“写自己想说的话”,“乐于...

如何营造平等和谐的小学语文课堂教学氛围

关键词: 课堂教学氛围  小学语文  自我评价  学生家长  和谐  平等  口语交际教学  

《语文课程标准》在实施评价中指出：应注意教师的评价,学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价,还应该让学生家长积极参与评价活动。在口语交际教学中,如何充分发挥不同评价主体的不同作用,达到评价的最优化。笔者认为，在实践中,应做好如下几点：

如何在低年级进行朗读教学

关键词: 朗读教学  低年级语文教学  级进  课文内容  中国古代文人  文字语言  感受能力  训练方式  

朗读是阅读教学中最常见的基本训练方式。它是小学低年级语文教学的一项重点训练项目。朗读是多种感官参与的以声释意的活动。其表现形式为用响亮、清晰的有声语言来转换书面的文字语言,它是语言教学中最常见的练习形式。在教学中学生对课文内容可通过朗读去获得感知,在此基础之上，引导学生对文章的重点部分进行各种形式的朗读，掌握文章的语气...

范读——农村学生打开语文天地的金钥匙

关键词: 农村学生  语文  天地  范读  金钥匙  教学经验总结  思想内涵  语言文字  

从我多年的农村教学经验总结出一范读，可以帮助农村学生打开学习语文天地的领域。可以引导农村孩子去感受语文的魅力：去体会文章的灵魂和语言文字的优美：去感悟作者的思想内涵。

浅谈新课标理念下的政治教学

关键词: 政治教学  课标理念  思想品德形成  身心发展  初中政治  素质教育  课程改革  新课标  

初中政治新课标继承和发扬了旧课标的优点,既遵循学生的身心发展和思想品德形成的规律,又能够把党和国家的要求与学生的身心需要有机地统一起来,使素质教育浸透在新课本的字里行间。面对这样的课程改革,要上好政治课存在着极大的挑战。

思想政治课教学中学生问题意识的培养

关键词: 问题意识  思想政治课教学  中学生  培养  思想政治教学  学生创新能力  教学实践  

思想政治教学中培养学生的问题意识。是培养学生创新能力的好办法。本文主要结合本人在教学实践中的点滴经验，从以下三个方面谈谈自己的体会。

新课改中多媒体在初中思想品德课教学中的运用

关键词: 计算机多媒体技术  思想品德课教学  新课改  人类社会  初中  教学方式  生活方式  信息技术  

教育在人类社会的发展历程中占据着极为重要的位置,它和社会的发展相生相伴，教育的内容、手段随着社会的进步而不断丰富。在21世纪的今天,信息技术的普及和发展不断地改变人们的生活方式、工作方式和学习方式。也改变着我们的教学方式。运用计算机多媒体技术。改变传统的思想品德课教学方式,走向视听形声结合的现代化的高效率思想品德课教学方...

浅谈小学作文教学中的“扶”和“放”

关键词: 小学作文  作文教学  教学方法  教学改革  

本人近年来坚持在作文指导教学中进行大胆地尝试，采取“扶“和“放”相结合的办法,取得了一定成效。下面就简单谈谈自己的做法。

体育教学与学生意志品质的培养

关键词: 体育教学  意志品质  学生  培养  身体健康  体育活动  心理健康  体育素质  

《体育课标》指出：“体育活动不仅有助于身体健康，也能增长心理健康。”新课标要求学校体育应当全面提高学生的体育素质,树立学生的终身体育的意识。而且在教学中,要努力使学生在体育活动过程中既掌握基本的运动技能技巧,又要发展学生的意志品质。这需要在体育活动中,注意创设一些专门的情景、活动，采取相应的手段,以此来促进学生意志品质的...

中学体育教学中如何培养学生的心理素质

关键词: 中学体育教学  心理素质  学生  培养  全面素质教育  初中阶段  精神文明  世界观  

初中阶段的学生正处于长身体、长知识时期,也是形成世界观的一个关键时期。体育教学中加强对学生进行全面素质教育和精神文明的培养具有相当重要的意义。

浅谈高中随笔写作教学

关键词: 随笔  写作教学  高中  社会生活  不拘一格  历史史料  现实生活  现象透视  

一、随笔的概念随笔，依其名称便可知,为“随意而笔”,意到笔随,言尽笔止,即随手写来,不拘一格的文字。小事一桩、闲趣一缕、灵思一点,形诸文字,都可称为随笔。它篇幅短小，不囿于题材，不拘于形式,灵活自由,笔调轻松，随意性大。放眼社会,活跃文思，历史史料，现实生活。未来世界，皆可人笔,或长或短,随心所欲,无所不至。社会现象透视,阅读书本...

浅谈新形势下体育授课模式的突破

关键词: 体育工作者  授课模式  素质教育  教育转变  应试教育  

在应试教育向素质教育转变的过程中,我们体育工作者要总结过去，放眼未来，转变观念。认清两者的本质区别，并剖析自己，在实践中找到突破口,完成素质教育赋予我们的重任。

浅谈如何在地理教学中落实“以学生发展为本”的教育理念

关键词: 地理教学  教育理念  新课程改革  教育改革  中国教育  地理教师  感悟  

进入21纪世以来,中国教育进行了重大改革，新课程地理教育改革也开始了,新课程改革的核心是落实新理念,要把一种理念变成入的素质,光有对这种理念的认同是远远不够的,还需要对这种理念的进一步感悟，而这种感悟在实践中才有效。下面通过两个方面来阐述地理教师在地理教学中落实的新理念。

历史教学中如何实现情感态度与价值观教育

关键词: 价值观教育  情感态度  历史教学  历史教育  历史教师  历史课堂  历史资源  教学体会  

情感态度与价值观既是历史教育的重要内容,又是历史教育的终极目标，那么作为历史教师，应该如何充分利用历史资源和历史课堂来实现这一目标呢？这里我谈谈几点教学体会。

实现历史教学目标的有效方法——提问

关键词: 历史教学  提问  标的  社会变迁  历史知识  历史学科  思维能力  创造能力  

历史学科的功能和作用在于通过历史知识这个庞大的厚重载体去认识和明晓社会变迁的规律和趋势,以利于学生形成正确的科学的世界观和人生观,培养他们作为一代新人的思维能力、实践能力和创造能力。

浅谈美术教学过程中创新能力的培养

关键词: 能力的培养  教学过程  学生学习兴趣  学习积极性  教学内容  美术  教学方法  趣味性  

一、精心选编教学内容，培养学生发散思维 要选择有利于激发学生求知欲，触动学生好奇心，调动学习积极性和主动性的教学内容。培根说：“好奇是知识的萌芽”，因此，教学内容应力求构思新颖，趣味性强。能充分调动和激发学生学习积极性和主动性，利于培养和保护学生学习兴趣和信心：运用科学合理及有趣味的教学方法。吸引学生，让他们积极主动...

浅谈如何学好语文

关键词: 语文学科  专业基础知识  语文学习  基础学科  社会生活  语文教学  综合学科  其他学科  

一、培养兴趣,做生活的有心人 语文学科是一门基础学科，也是一门综合学科，没有语文的识字习文，便谈不上学习其他学科，更谈不上培养分析能力和理解能力。语文学科涉及的范围非常广。上至天文，下至地理，各科学科的知识都渗透融汇到语文学科。语文学习的领域很宽，涵盖范围很广，要想培养学生的兴趣，教师不但要有扎实的专业基础知识，还要在...

中学语文教学的导语艺术

关键词: 中学语文教学  导语艺术  课堂教学艺术  教学导入  教学活动  语文课堂  开头  求知欲  

导语艺术是课堂教学艺术的重要环节之一，是教师谱写一篇优美的教学乐章的前奏。俗话说：“良好的开头是成功的一半。”一个好的开头是师生间建立感情的第一座桥梁，它既能引起学生的兴趣，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的开头。使整个教学活动进行得生动、活泼、自然。当然导入的方法很多，形式也多种多样。下面就谈谈语文课堂...

和谐管理 追求卓越

关键词: 和谐管理  追求卓越  班主任工作  学校工作  育人质量  育人能力  双重任务  管理能力  

班主任作为学校工作与学生最直接的“亲密接触者”，肩负着班级及每个学生的教育和管理。是连接教师与学生的桥梁，是维系学校与家庭的纽带。班主任的一言一行在家长心目中都代表着学校的形象，其责任心和工作效果如何。关系着学生的健康成长，体现着学校的育人质量。多年的班主任工作实践，使我深深认识到这一点，体会到自己肩负着育人育己的双...