关键词：学生非智力因素 地理教学 培养 人类活动 地理环境 

摘要：一、端正学习动机方面 地理学科在现实中常常被学生认为是“次科”，处境十分尴尬。但地理教学内容主要是人类活动的地理环境，与其他学科知识联系紧密，对人们日常生产、生活、实践指导性强。教师可以通过教学，使学生逐步懂得：要实现人类可持续发展，必须解决人类与环境的矛盾，协调好这一对立统一的关系离不开人的素质提高。

新教育杂志要求:

{1}正文一级标题为宋体，四号，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二级标题为宋体，小四，加粗，两端对齐，首行缩进2字符，固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版，仅加粗，不单独成行。

{2}本刊刊登一定比例的校外稿，欢迎投稿。所刊用文章必须是作者的原创性研究成果，文责自负，不代表编辑部观点，不接受一稿数投。本刊有权压缩删改文章，作者如不同意删改请在来稿末声明。

{3}文题简明，原则上不超过20个汉字。

{4}摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。

{5}基金资助的稿件请注明基金项目名称和项目编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社