关键词：地理课堂教学 教学效率 课堂氛围 学习活动 师生关系 

摘要：如何提高地理课堂教学的有效性呢？本人认为可从以下几方面来着手． 一、营造和谐的师生关系、宽松的课堂氛围 宽松和谐的课堂氛围有助于学生掌握知识、发展思维、培养能力，营造这一个氛围可以把学生带到老师的授课中去，把学生真正放到学习的主体位置，学生也就敢于交流、乐于交流，在学习活动中体验到平等、民主。理解每一个学生．

新教育杂志要求:

{1}正文一级标题为宋体，四号，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二级标题为宋体，小四，加粗，两端对齐，首行缩进2字符，固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版，仅加粗，不单独成行。

{2}本刊刊登一定比例的校外稿，欢迎投稿。所刊用文章必须是作者的原创性研究成果，文责自负，不代表编辑部观点，不接受一稿数投。本刊有权压缩删改文章，作者如不同意删改请在来稿末声明。

{3}文题简明，原则上不超过20个汉字。

{4}摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。

{5}基金资助的稿件请注明基金项目名称和项目编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社