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新教育杂志是由海南师范大学主管，海南师范大学主办的一本省级期刊。
新教育杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教书育人 义务教育学校 绩效工资制度 工资分配制度改革 国务院办公厅 神圣 社会保障部 人力资源
经国务院批准，国务院办公厅近日转发了人力资源和社会保障部、财政部、教育部关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见。指导意见要求，按照事业单位建立岗位绩效工资制度的总体目标和工作部署，首先在义务教育学校实行绩效工资分配制度改革，这是继义务教育全面免除学杂费之后，
关键词: 基础教育发展 质量工作会议 质量意识 科学管理 海南省 省教育厅 教育领域
在《新教育》2008年第12期上，我们刊登了海南省教育厅胡光辉厅长在海南省基础教育质量工作会议上的讲话（上），在上篇中，胡光辉总结了近两年来海南省在教育领域所取得的一系列成就，指出了现阶段全省基础教育发展面临的突出矛盾和挑战，其中，人民群众反映最为突出的问题就是教育质量问题。对此，他要求要牢固树立质量意识，全面提高基础教育...
关键词: 教育家 校长 抱负 人民满意 教育发展 教育改革 教育规律
办人民满意的教育，是党和国家对教育发展提出的新任务、新要求。总理多次强调，要造就教育家．提倡教育家办教育、教育家办学。在教育改革不断深入推进的背景下，校长要深入实践，研究教育规律．向古今中外的教育家学习，在教育的改革进程中体现出自己应有的时代价值，努力提高自己的素质和水平。
关键词: 有效教学 中学英语 制约因素分析 教育教学改革 社会经济发展 教育质量 教学实际 师范大学
我省根据社会经济发展和教育深入改革的需要，针对我省教育教学改革发展不均衡的状况．提出“教育质量年”和“有效教学”的行动要求。海南师范大学关世民副教授的这篇文章就是从我省英语教学实际状况分析出发．提出如何实施有效教学的五点良策，这对于从根本上改变我省英语教学低迷状况具有指导性意义。
关键词: 高中教师 教育现状 零距离 高等学校 随感 职员 国教 日本
访日团E团是一个由高中教师、校长组成的分副。在东京都和香川县两地点共参观了十所学校．其中东京3所，分别是关东国际高中（私立）、都立武藏高中（公立）和东京学艺大学附属高中（公立）。在基础教育先进的香川县共考察了7所学校．分别是县立高松养护学校、直岛町立小学和中学、县立高松商业高中和县立多渡津高等学校、多渡津工业学校和县立...
关键词: 教学模式 教学环节 提出问题 探究问题 学生
“三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节，促使学生学会主动提出问题．独立思考问题，合作探究问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯。
关键词: 读书习惯 阅读方式 苏霍姆林斯基 教育家 前苏联 反应 儿童
前苏联教育家苏霍姆林斯基指出．正确的阅读方式和大量的阅读．实践能直接促进人的大脑发展。有些小时候聪明伶俐的儿童．随着年龄的增长．反应越来越迟钝。很重要的一个原因就是小时候没有养成正确的阅读方式和良好的读书习惯。
关键词: 学校教室 视力 高等教育出版社 教育报刊社 编辑部 倡议书 教育局 南召县
中国教育报编辑部： 前不久看到责报刊登的教育部原部长何东昌同志写给学生防近的建议．和河南省南召县教育局体卫艺科科长周振权的文章《给教室里贴个视力表如何》．以及北京实验二小校长李烈的倡议书等学生防近方面的报道．感到非常高兴。近日，贵报又报道了中国教育报刊社与高等教育出版社等单位联合为宁夏中小学校教室配备视力表的消息．我...
关键词: 人生 书写 海南师范学院 乡村教师 预备党员 教育事业 英语系 毕业
我是一名乡村教师，中共预备党员，1993年毕业于文昌中学，1996年毕业于海南师范学院英语系，同年投身于教育事业，至今已有13个年头了。13年来，我在讲台上默默耕耘，无怨无悔，工作兢兢业业，把最美好的青春年华献给了讲台，
关键词: 山村小学 教师进修学校 小学教师 琼州大学 高级教师 小学语文 中心学校 保亭县
我是一名乡村小学教师，现年40岁，于1991年毕业保亭县教师进修学校，2005年毕业于琼州大学，小学语文高级教师，现在六弓中心学校石艾教学点任教。
关键词: 乡村教师 乐趣 教师职业道德 乡村小学 师范学校 积极进取 外国语 责任感
2003年7月．毕业于海南外国语师范学校的我．被分配到一所乡村小学——东坡小学任教。任教期间．本人勤恳踏实．具有高度的责任感．兢兢业业，积极进取．具有崇高的教师职业道德。
关键词: 新闻 优先发展教育 中央电视台 电化教育 教育合作 教研活动 卫留成 海口市
卫留成：“优先发展教育”是全省人民的共识，我省电化教育3单位8人喜获殊荣，中德职业教育合作会议在海大三亚学院召开，海口市第九小学举办第八届教学节，乐东：联合中学等学校开展校际教研活动，中央电视台到湾岭中学采访。
关键词: 课外练笔 课题研究 课内教学 语文教学 教学实践 新课程标准 写作能力 作文指导
《语文新课程标准》明确指出：“要指导学生课外经常练笔，把所见、所闻、所思、所感随时写下来，以提高学生的写作能力。”因此，在教学实践中，我校语文组成立了练笔成集课题．自2003年1月开始到2005年12月。历时三年整．取得了一些教学实践和理论探讨等方面的成果。受到了语文教育界和其他方面人士的重视和好评。在此基础上。2006年我校决定...
关键词: 作文水平 写作技巧 写作过程 布局谋篇 语言文字 想象 文章 学生
从写作过程来讲，要写好一篇作文，除了有材料还不行，还要有分析整理、进行分类、概括比较、筛选等思考和想象的活动。只有在这个基础上，才能进入布局谋篇，运用语言文字进行表达以至定稿的实际写作过程。许多学生都有这样的经历．在写一篇文章之前．脑中浮想联翩．可提笔后．却一个字也写不出来．正所谓“茶壶煮饺子，肚里有却倒不出”。
关键词: 作文能力培养 初中学生 综合能力 语文教师 写作能力 学生作文 教学经验
作文能力是初中学生必须具备的一种综合能力。对于大多数中学生来说，写作文的确是一件令人头疼的事。那么，作为语文教师，如何才能有效地训练学生作文．提高学生写作能力呢？总结几年来的作文教学经验，我认为应做到以下几个方面。
关键词: 语文阅读能力 高中生 运用语言能力 阅读理解能力 高考命题 思维能力 语言输出 考生
“兼顾基础．突出语篇．强调运用．注重实际”是高考命题的主要方向．而阅读理解是高考中重要的题型．所占分值大．是对考生综合运用语言能力和思维能力的考查，阅读作为语言的一种输入形式．是语言输出的前提之一．如何培养和提高阅读理解能力，在教学中．我做了如下实践．
关键词: 引导学生 作文 新课标 教学实践
在作文教学实践中．笔者有如下几点体会：
关键词: 语文教学 感悟 语文课堂教学 高中新课程 人类文化 交际工具
《语文课程标准》明确规定：“语文是最重要的交际工具．是人类文化的重要组成部分．工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点。”但综观我们的语文课堂教学却比较明显地注重语文工具性的效用．而忽略了人文性。例如前段时间在一次高中新课程交流示范课《我有一个梦想》上．授课老师一开始就提出了这样三个问题：（1）马丁·路德．金的梦想到...
关键词: 素质教育 语文教学 科教兴国战略 基础工程 各科教学 教育体制 重中之重 民族素养
素质教育是实施科教兴国战略的基础工程，素质教育不能光从现行的不完善的应试教育体制中着眼．还应该从教学第一线的各科教学做起。语文教学更是重中之重。因为，语文素养往往是民族素养、民族文化的体现。新世纪的语文教师必须迅速行动起来，勇敢挑起这个重任。
关键词: 语文课堂教学 情感运用 语文教学 教学实践 活动过程 训练过程 教育教学 感情
探讨情感在语文教学中的运用是非常有意义的。长期的语文教学实践证明，语文课堂中的听、说、读、写训练过程就是情感的活动过程．在课堂上善于把作者的感情、教师的感情和学生的感情三者融为一体，产生感情共鸣．教育教学的效果就显著．那么，如何才能让三者的感情产生共鸣呢？
关键词: 语文新课程 学习活动 教学活动 友好合作 主体参与 自主权 组织者
在“以学生为本”的语文新课程中．学习任何知识的最佳途径是自己去发现．教师作为教学活动的引导者和组织者．要彻底放下自身的“高高在上”权威．摒除“一言堂”的陈规．大胆地把学习的自主权交给学生．热情鼓励学生在民主和谐、友好合作、主体参与的课堂“百草园”中自行去探讨．自己去准论．在主动获取真知的过程中生动活泼地展示个性、释放...
关键词: 语文阅读能力 培养问题 中学生 语言感悟能力 其他学科 思维方式 语言艺术 语言能力
阅读是学生获取知识的主要手段．是教学的一个重要环节．语文又是一门语言艺术的学科．它不像其他学科侧重于理性分析作为主导的思维方式．而是旨在提高学生的语言感悟能力，构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。如何培养学生的阅读能力呢？
关键词: 初中语文 教与学 课堂教学效率 教学要求 新课程 语文课
走向新课程，初中语文的教学要求越来越高。语文课怎样处理好教与学的关系．进而提高课堂教学效率？对于这个问题，我做过专门的研究与实验．并收到了良好的效果。
关键词: 文化知识 语言运用 各民族 社会文化 风俗习惯 语言传播 语言教学 英语教学
一、引言 语言是文化的载体，是文化的主要表现形式．语言是随着民族的发展而发展．语言是社会文化的一个组成部分，不同的民族有着不同的文化、历史、风俗习惯等。各民族的文化和社会风俗都在该民族的语言中表现出来．而英语教学是语言教学．需要运用语言传播自己的文化。在世界交住不断频繁．网络广泛的运用下．
关键词: 农村学校 教学存在 英语教学质量 英语教师 教学实践
这些年．农村学校的英语教学质量一直提不上去，这是许多农村英语教师最为头痛的问题，如何解决这个问题．我认为首先找出英语教学中存在的弊端，才能对“症”下药。经过多年的教学实践．我总结出农村英语教学存在以下几种弊端。
关键词: 中等教育 英语教学 教学方法 中学
众所周知．中学英语教学的主要作用是培养学生的听、说、读、写的能力。但在实际当中．往往学生的英语整体素质达不到均衡．如何理顺这些问题．这值得大家探讨。下面本人有如下见解：
关键词: 分层教学 民族地区 史实 学历 教学实践 教育界
分层教学是当代教育界正深入探讨的课题。笔者结合自己的教学实践．对民族地区中学历史实施分层教学进行了初步探讨。
关键词: 中学历史教学 记忆方法 能力的培养 新课改 学法研究 畏难心理 历史课 学生
当前，中学历史教学的现状是学生共同反映历史课“学得会，记不住”，存在着“易学难记”的畏难心理，说明历史教学缺乏学法研究是普遍的。记忆方法亦是学法之一，本文仅就如何指导学生加强记忆作初步探究。
关键词: 教学设计 学法指导 中学历史 积极因素 能力的培养 双边活动 教学过程 学生创新
教学是教与学双边活动的过程。教与学是既对立又统一．双方都是积极因素．把两者的积极因素充分地调动起来．以教促学．以学促教．使整个教学过程处于互动之中。有效的师生互动．既要体现课堂教学的指向性．突出重难点．又要有利于学生创新能力的培养。
关键词: 高中历史 教师教书育人 教学对象 对症下药 学习方法 学生 调查表
一、教师应做到“三”好 一是做好一份调查表。教师教书育人．必须做到胸中有人．识透自己的教学对象．即要调查学生、了解学生。要着重调查学生对历史科的态度。虽说兴趣是最好的老师．但兴趣也只是成功的一半．另一半是掌握正确的学习方法．所以对喜欢或者有兴趣的同学．应给予方法上的指导：对于厌学的学生．要找出原因对症下药。二是上好引...
关键词: 学生素质培养 中学历史教学 社会主义现代化建设 社会主义精神文明建设 劳动技术教育 学校教育 社会实践 全面发展
学校教育不仅要抓好智育．更要重视德育。还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践．使诸方面教育相互渗透、协调发展．促进学生的全面发展和健康成长。历史教育应该贯彻于一切教育学科之中．这是我国社会主义精神文明建设的根本任务．也是社会主义现代化建设的需要．为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新型人才．历史学科中的...
关键词: 自主性学习 初中 中共中央国务院 引导学生 道德情操 思想品质
在初中《思想品德》教学中，如何贯彻执行中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操．我认为要引导学生自主性学习。
关键词: 创新人才培养 高中数学教学 创新思维 学生 创新性特征 知识传播 创新能力 学科
学校是知识传播和创新人才培养的主体．在学校数学教学中如何发挥学科创新性特征，结合学科特点，培养学生的创造性思维和创新能力．是高中数学教学的重要任务。
关键词: 课堂效率 数学课 高中 教学过程 仁者 智者 老师 授课
在教学过程中如何提高课堂效率．是一个深刻的问题，可谓仁者见仁，智者见智。每一个授课老师可能都有自己的见解。本人在自己的教学过程中．通过不断探索，总结出以下几点心得。
关键词: 变化规律 数量关系 初中数学 函数分析 一次函数 正比例函数
一、利用函数分析和解决简单的实际问题 理解正比例函数和一次函数的概念．会画它们的图像．能结合图像讨论这些函数的基本性质．能利用这些函数分析和解决简单实际问题：通过讨论一次函数与方程（组）及不等式的关系，从运动变化的角度．用函数的观点加深对已经学习过的方程（组）及不等式等内容的认识．构建和发展相互联系的知识体系。
关键词: 数学兴趣培养 农村中学生 好奇心 创新意识 客观事物 激发 求知欲 教师
一、激发学生的好奇心，培养中学生数学兴趣 好奇是学生的天性．是人自发认识客观事物的一种意向．好奇心是创新的动力是创新意识的萌芽。教师要善于激发和保护学生的好奇心．激发求知欲。
关键词: 数学日记 学生心理 教学内容 非智力因素 自由表达 数学活动 个体差异 真实
所谓“数学日记”．是让学生以日记的形式记录下他们自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见．其中包括自己在数学活动中的真实心态和想法．如学生可以自由表达自己关心的或者渴望倾诉的问题、自己的成绩、失败以及学习中存在的问题，甚至是对老师的要求等。哪怕是一段或几旬真实的话．也可以作为教师了解学生心理、思维及非智力因素等个体差...
关键词: 数学学习 数学素质教育 好学生 探索者 思考者
全面推进数学素质教育，使学生成为积极的探索者、思考者，必须重视学生“学”的过程．抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。
关键词: 初中数学教学 数学总复习 数学教师
如何在短时间内提高初中数学总复习的效率．历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验．谈几点关于初中数学总复习的看法。
关键词: 物理知识 台阶 初中 引导学生 教学经验 物理学习
根据几年来的教学经验．谈谈如何引导学生跨越高、初中物理学习的台阶。
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