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新教育杂志是由海南师范大学主管，海南师范大学主办的一本省级期刊。
新教育杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中一年级 分科 文理 高考
高中文理分科既是“老问题”，又是“新热点”；既是理论问题，更是现实问题。实际上，现在谈论的高中文理分科有两个概念：一是高中一年级就进行文理分科；一是针对高考进行的文理分科。
关键词: 中考复习 义务教育阶段 初中毕业生 学业考试 教育质量 学业水平 政策方向 备考工作
初中毕业生学业考试（通称中考）是义务教育阶段的终结性考试，是衡量义务教育质量的重要依据，也是衡量初中毕业生学业水平的一次重要评价。准确把握中考的政策方向及考试要求，对于迎接即将到来的中考、做好中考备考工作具有非常重要的意义。
关键词: 小学校长 孩子 琼中县 求学 学习兴趣 学会做人 课堂 学生
大地铺锦绣，琼崖尽是春。在此百花争艳、百鸟争鸣、充满希望的春天里，琼岛内外、大江南北，传颂着王升超“以背作桥”，坚持数十年如一日背孩子过河上学的感人故事。课堂上，他谆谆善导，激发孩子们的学习兴趣，使他们学好文化，学会做人；课堂下，他以“父亲”般的厚爱，无微不至地呵护每一位学生，让他们感受到同一蓝天下的温暖与平安。
关键词: 中学校长 文化内涵 人文精神 琼海市 因材施教 管理核心 校办 教师
作为学校的管理核心——校长．必须是一位具有人文精神的领导．方能对学生因材施教．对教师量材而用．从而调动多方力量．把学校办成有文化内涵的学校．
关键词: 英语试卷 主观题 高考 海南省 答卷 答题情况 英语科 应考
如何有针对性地做好2009年高考应考准备，是广大考生关心的问题。本文作者根据他们参加高考阅卷所掌握的信息．对我省2008年高考英语科试卷的主观题答题情况作了得失点评．希望能对2009年高考的师生有所帮助、
关键词: 引导学生 中考试题 探索性题 教学基础 中考复习 新教材 知识面 课改
纵观近几年的中考试题，我们会发现其中出现了不少的新题型，尤其在课改后，新教材的实施，普遍地出现了探索性题目。由于考题的知识面较广，所体现的教学基础性较多，因此，为了避免以往每到中考时，学生就手捧着本资料“埋头做题”的错误做法，在面临中考复习时为学生出谋策划如下：
关键词: 银杏叶 地理课 教书 中学
只身从南方漂到塞外小镇上的一所中学教书，她心里很不是滋味。本想在这里一展抱负，没想到竞摊上了两个最差班的地理课。让原本郁闷的她又平添了几分失落和惆怅。
关键词: 李盛华 诗歌 中国
空樽莫问月，怕说阴晴圆缺 唯有今宵此夜 斟满琥珀 浸透银箔 谁与心心相约
关键词: 情景教学 思想品德课 学生特点 思想品德教材 教学情景 教学目的 教材内容 情感体验
所谓情景教学，就是为了达到既定的教学目的，根据教材内容和学生特点，引入或创设与内容相适应的教学情景，让学生置于特定的教学情景之中，引起学生的情感体验，激活思维，使其积极参与教学活动，提高教学实效。初中思想品德教材从版面设计、内容体系和语言风格等方面看，它一改往昔那种严肃的说教式面孔，
关键词: 审美教育 语文教学 人的全面发展 文化层次 鉴赏水平 全面素质 美育
美育就是审美教育，它通过审美的方式来感化我们的身心，使之净化、升华和提高。审美教育不仅可陶冶人的性情，提高人的艺术鉴赏水平和文化层次，对提高人的全面素质也是重要的因素，对人的全面发展有着很重要的作用。
关键词: 语文教学 美育 教育手段 审美对象 美的本质 意识活动 人的教育 语言文字
美育是语文教学中不可缺少的一环，之所以这样说，是因为美育与语文教学在本质上有共性，在手段上有同一样性。 美学是研究美的本质与人们对客观审美对象的具体感受以及与之相关问题的科学。教学是增进人们的知识、技能，改变人们的思想、意识活动的教育手段过程。美育是按照美的标准培养人的教育。语文教学则是祖国语言文字的教育。
关键词: 培养人才 创新意识 语文教师 学生 素质教育 教育目标 教学实践 主旋律
创新是时代的主旋律，是教育的灵魂，—是素质教育的主要组成部分和最高境界。从学校培养人才目标来讲，“培养创造性”是当代最重要的教育目标之一。从多年的语文教学实践中，我深深体会到，要培养学生的创新意识，应从以下几方面入手。
关键词: 和谐课堂 隐性管理 课堂教学管理 妙用 课堂氛围 孩子 思维 学生
在课堂教学中，和谐的课堂氛围，能促进孩子智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。学生在和谐的课堂中，和谐的教育下，才能获得全面的发展。那么，在教学中，应该如何创设和谐的课堂呢？课堂教学管理是一门艺术，有其自身的规律。
关键词: 思想政治课教学 创新教学方法 学生质疑 学习积极性 培养能力 学生主动参与 教学过程 传授知识
新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学生成为在教师指导下主动的富有个性的过程。教师应尊重学生的人格，关注个体差异．满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性及培养...
关键词: 政治课 例选 案例分析 理论性 生动化 简单化 学科 学生
相对而言，政治课是一门理论性较强的学科，为了使理论深入浅出，更容易为学生所接受，在教学的过程中教师不妨适当地选择案例。通过案例分析使抽象的问题具体化，枯燥的问题生动化，复杂的问题简单化，从而达到一种曲径通幽、豁然开朗的效果。
关键词: 学生学习 文言文 激发 自由阅读 基本训练 文化遗产 初中学生
吕叔湘先生说：“接受文化遗产非具有自由阅读古书的能力不可，也就非有基本训练不可。”“基本训练”是培养“自由阅读古书的能力”的必由之路。对初中学生来说，尤其是农村的学生来说，读懂文言文也不是件易事，这就要求教师能为学生找一条“捷径”。
关键词: 创新思维教学 素质教育 思维空间 学生 教师 教室 课本 学习
创新思维是素质教育的核心要素，在教学中，教师要拓展学生思维空间，让学生的学习不拘泥于课本和教室有限空间的约束，不断扩展思维的广度和深度，培养创新思维的意识和习惯。
关键词: 政治课堂教学 高中教育 新课改 课程改革 教学实践 新课标 主阵地 学习
新一轮的高中教育课程改革在我省实验至今已是第三个年头了，各地掀起了学习新课标、探索新课改的浪潮。作为课改主阵地的课堂教学应该是什么样的？本人结合这三年来自己的教学实践，谈一谈对新课改下的政治课堂教学的几点浅见。
关键词: 历史教学语言 历史课教学 历史知识 传播媒体 生活语言 艺术语言 事半功倍 施教
历史教学语言是一种以历史知识为基本内容，以学生为施教对象，以规范化的语言为传播媒体的专业性语言，它同生活语言、艺术语言不同，有其独特的规律性。历史课教学中，如能抓住历史教学语言的以下几个特征，并加以巧妙运用，就能取得事半功倍的效果。
关键词: 学生学习兴趣 政治课教学 培养 心理倾向 情绪色彩 心理学家 皮亚杰 个人
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某一事物，力求参与该活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。一个人一旦有了这种心理倾向，他就会主动、积极、执著地去探索，使学习取得明显的成效。正如著名心理学家皮亚杰所说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”那么，如何提高学生政治学习兴趣呢？
关键词: 愉快教学法 语文教学 学生心理特征 知识水平 教学情境 愉快教育 教学实践 学科
所谓愉快教学法就是根据学科特点和内容，结合学生心理特征和知识水平，设计愉快的教学情境，使学生以宽松的心情轻松地学习。如伺在语文教学中开展愉快教育呢？本人根据自己的教学实践，谈一些个人体会。
关键词: 隐喻理解 修辞方式 语文学习 隐喻能力 语文教学 想象力
在语文学习中，隐喻是我们经常见到的修辞方式，也是一种重要的修辞方式，隐喻理解经验是人类想象力的伟大胜利。故此，在语文教学中培养隐喻能力具有重要价值。
关键词: 语文课堂教学 新课标 教育学家 语文教师 学生 理想 孩子 生活
美国教育学家杜威曾说：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活。”面对课堂上一双双渴求的清眸，我经常扪心自问，我拿什么来奉献给你——我的学生们!什么样的语文课堂才是理想的呢？理想的语文课堂又应该给予学生什么？或许，一千个语文教师会有一千种观点：或许，昨天、今天和明天，我们都会有不同的理解。我觉得理想的...
关键词: 情感教学 初中生 思想政治课 政治思想课教学 应用 知识根底 形象思维 教学方式
初中生由于年龄小，知识根底浅，活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受老师富于情趣和情感的教学方式。为此，我在政治思想课教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到良好的效果。具体做法如下：
关键词: 情感态度 英语教学 语言学习 课程目标 教学过程 情感教学 以人为本
《课程标准》把情感态度列为英语课程目标之一。积极的情感态度与语言的学习及习得密切相关，有着密切的联系，它直接或间接地影响着学生的语言学习。所谓情感教学是指教师在教学过程中，以人为本，培养学生的学习兴趣，增强学生的学习动机，完善教学目标，提高教学效果。
关键词: 情感教育 英语教学 激励学生 情感教学 师生关系 平等对话 社会需要 感情色彩
情感教学是指教师在教育中有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生，让学生从中得到肯定的反应，从而达到教学的目的。现代社会需要师生平等对话，营造一种和谐、融洽、振奋、饱满的新型师生关系，教师要浓化感情色彩，要以情激情、以情促情、以情引趣、以情促知、以情育人，实现知识和情感的统一和谐。那么，在英语教学中如何实施情感教学呢...
关键词: 英语趣味教学 初中生 师生关系 学习兴趣 心理特点 逆反心理 学生 教师
一、构建和谐的师生关系。激发学生的学习兴趣 初中生的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个教师有好感，他们便对这位教师任教的科目感兴趣并分外重视，肯下大力气、花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧!反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿意学...
关键词: 英语阅读课教学 初中 教学法 阅读能力 语言知识 英语教材 单元教学 阅读课文
现行初中英语教材中，阅读课文是各单元教学的核心，容量大、密度高、话题广、课时紧，在英语教学过程中既是教学重点，也是教学难点。阅读教学的目的是培养学生的阅读能力和提高学生综合运用语言的能力。而传统的教学方式，只是把文章作为单纯地向学生传授语法及语言知识的载体，而忽视培养学生积极思维以及深层次理解作者意图和文章主题思想的...
关键词: 英语单词 学生记忆 反复 词法 循环记忆法 科学的方法 语言单位 学习英语
单词是英语最基本的语言单位，要学好英语．首先要记住英语单词，否则将成为一句空话。 学生常感到英语难学，花时多，收效少，学起来非常吃力。究其原因，遗忘是学习英语的首要困难。那么，怎么样才能记住英语单词而不至于遗忘呢？笔者认为，最有效的、也是最科学的方法就是“反复循环记忆法”。
关键词: 新课程标准 英语教学 综合语言运用能力 综合运用能力 课堂组织教学 课堂实践 师生互动
在中学英语新课程标准的实施过程中，新课标的总体目标是“培养学生的综合语言运用能力”。为增强学生的综合运用能力，加大有效的课堂实践活动量，在目前课堂组织教学中，教学模式以“任务型”教学为主的师生和生生互动的活动与合作学习受到采纳与推广。但我经过几年的教学发现，课堂师生互动的活动组织并不是一件简单的事。这集中体现在我平时...
关键词: 学生主体作用 英语教学方法 中学英语教学 传统教育思想 教学模式 实践经验 教师
在中学英语教学中，由于受传统教育思想的影响，人们总认为教师的任务是教，学生的任务是学，形成了“教师讲，学生听；教师写，学生抄；教师考，学生背”的教学模式，教师付出了大量的时间和精力，结果收获甚微。实践经验告诉我们，英语教学的成效，不是单由教师决定的，主要在于学生的学。
关键词: 英语课堂 情境教学 外语课堂教学 课堂活动交际化 实践 教育心理学家 学习氛围 活动情景
为了给学生营造一个课堂活动交际化、多样化的学习氛围，培养学生敢于开口、善于开口说英语的习惯，这就要求教师创设好课堂的活动情景，正如著名教育心理学家布鲁姆所言：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”那么，在课堂教学中如何创设情景呢？
关键词: 图书管理工作 学校 图书馆管理工作 教育教学工作 教育工作 课外阅读 办学质量 高低
图书馆管理工作是学校的教育工作的重要组成部分，图书馆是学生课外阅读的主要场所。图书馆管理工作水平的高低，关系到学校教育教学工作的水平高低，关系到学校的办学质量的高低，应如何做好学校的图书管理工作，在此本人谈一些自己的看法。
关键词: 师生关系 和谐 体育教学 教学实践 体育活动 体育训练 体育工作 学生
爱是情感的纽带，是打开学生心灵的钥匙。鲁迅曾经说过：“教育是植根于爱的。”多年的体育教学实践使我深有体会，建构和谐的师生关系对体育教学、对体育训练及各项体育活动的顺利开展将产生直接的影响。俗话说关系好什么事都好办，可见，在体育工作中努力建构和谐的师生关系是非常必要的。
关键词: 解题 美感 思想道德情操 非智力因素 学习兴趣 创造思维 科学素质 学生
数学美的教学，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力，点燃学生创造思维的火花，挖掘学生潜在的非智力因素，提高学生的科学素质，同时也可陶冶学生的思想道德情操，达到美育的目的。
关键词: 数学教学 学习评价 非智力因素 教学评价 课堂教学 成长过程 学生
数学教学评价是数学教学的导向，它不仅要体现于课堂教学当中，更要反映到学生的整个成长过程当中；既要注意学生智力因素的评估，也要注重非智力因素的评价。
关键词: 学生思维品质 教学过程 圆锥曲线 培养 做法 素质教育 教材内容 数学
培养学生良好的思维品质，始终是我们教学的主要任务之一，也是当前素质教育的重要内容。数学的教学过程，就是要根据教材内容，不断挖掘其潜能，对学生进行思维品质的培养。下面是我在圆锥曲线教学中培养学生思维品质的一些做法。
关键词: 高中新课程 高中地理 教学改革 课程体系 教师主导 新课程标准 新课程实施 课程目标
《普通高中地理新课程标准》的制订和实施，是我国高中地理教学改革的新起点，是由传统课程体系向现代课程体系转化的标志。它不仅在内容结构、课程目标等方面作了重大改革，而且注重教师教学理念、教学方法、教学过程的转化。作为新课程实施的实践者，我认为应该正确处理好知识积累与能力培养之间、学生主体与教师主导之间的关系。
关键词: 化学教学 新课改 教学策略 学生学习方式 学生自主学习 学习兴趣 自主参与 合作交流
虽然新课改提倡学生要自主参与、探究发现、合作交流，注重学生的经验与学习兴趣。但不少学生在学习中被动接受，生搬硬套的现象仍十分明显。为达到转变学生学习方式，发挥学生自主学习的能力，本人认为在化学教学中可以从几个方面着手：
关键词: 数学课堂教学 板书 辅助语言 心理学研究 获取信息 知识信息 信息通道 教学质量
心理学研究表明，在人的记忆组织中，通过视觉获取信息的记忆远远多于由听觉获取的记忆。因此，在课堂教学中，板书尤为重要，它是数学课堂教学的辅助语言．它是直观地向学生传递知识信息的主要渠道，我们老师只要合理地使用板书向学生展示语言，一定会扩大信息通道，提高教学质量。
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