新教育杂志是由海南师范大学主管，海南师范大学主办的一本省级期刊。
新教育杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校持续发展 校长 交接 可持续发展
新任校长如何接，其实质就是如何保证学校可持续发展的问题。“在继承中发展，在发展中创新，在创新中提升”，是新任校长应该遵循的原则。要做到这一点，新任校长可从以下几点着手：
关键词: 学校健康教育 艾滋病防治 公共卫生问题 胡锦涛总书记 社会问题 传染性疾病 青少年学生 党政领导
艾滋病被称为“20世纪的瘟疫”，是全球性公共卫生问题和社会问题，是我国重点控制的传染性疾病，同时也是学校健康教育的一个新课题。总书记明确指出：“艾滋病防治是关系我中华民族素质和国家兴亡的大事．各级党政领导需提高认识，动员全社会，从教育人手，立足预防，坚决遏制其蔓延势头。”那么，学校如何在青少年学生中进行“防艾”教育？
关键词: 试卷讲评课 高三 学生学习 冲刺阶段 高考复习 综合能力 复习质量 知识点
目前．各学科的高考复习基本上都进入了冲刺阶段，这一阶段的主要课型就是试卷讲评课。对试卷的正确处理是强化学生学习薄弱环节、纠正模糊错误知识点的主要途径，是培养学生迁移发散等综合能力的有效方法，因此，试卷讲评是提高复习质量和效率的关键。上好试卷讲评课应落实好三个环节。
关键词: 中学校长 乐东县 民办教育 初级中学 校园 办学
乐东县联合中学坐落在黄流镇金鸡岭脚下,校园宽阔，环境幽静，是乐东县目前办学最为典型、最具特色、最有效果的一所初级中学。
关键词: 丁立梅 散文 中国
那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
关键词: 诗歌 中国 胡天曙
翠羽群群 清音声声 吟读一叶叶欢乐的时光
关键词: 学校德育工作 网络时代 中学 网络世界 学生上网 社会生活 负面影响 网上游戏
网络时代给人类社会生活带来了巨大的影响，有人说这种影响是“震荡性”的，其“震荡”的结果无法预测。同时，网络所带来的负面影响冲击着学校德育工作。校园周边大大小小的网吧不时有学生的身影。网上游戏、交友等新型娱乐方式吸引着孩子。此时去争论学生上网的利弊已经无法阻止孩子走进网络世界，新时代中如何引导孩子正确看待网络世界．培养...
关键词: 课堂教学过程 优化课堂教学 课堂教学效益 生活气息 生命价值 新课程背景 发展为本 个性魅力
新课程背景下的课堂教学应是充满生活气息、充满生命气息、以人的发展为本的课堂教学：是师生能够平等交往、高质互动的真实的课堂：是师生能够充分展现个性魅力与智慧、演绎生命价值并最终实现共同发展的课堂；是师生能够感受幸福、共同智慧、充满诗意，成为师生共同的精神家园的课堂。教师要上好语文课。提高教学质量，优化课堂教学是关键。以...
关键词: 未成年人 教育 思想道德 孩子
我常常在想为什么现在的孩子品行会出现这么多问题，到底是什么因素在影响着孩子们思想道德的形成呢？我想，至少有三个因素是值得人们深思的。
关键词: 教学过程 激励 语文素质 内在潜力 积极因素 激发 学生 教师
激励是激发和鼓励。在语文教学过程中，激励是一种进取的动力，是激发学生积极向上的能源。教师应当学会利用学生的需要，发掘出学生的内在潜力，从而激发学习的热情与劲头．调动他们自身的积极因素，催其奋发向上，全面提高语文素质。
关键词: 品德教育 师生关系 教书育人 教育活动 德育
师生关系的微妙变化，与我们的品德教育有关吗？在教书育人的过程中，“育人”怎样去落实？怎样有效开展德育？这就要求我们在教育活动中不断的去思考、去探索、去总结。
关键词: 创新精神培养 语文教学 课堂教学 语文教师 创新意识 创新教育 学生
新的时代赋予我们广大语文教师以新的使命：改革课堂教学，培养学生的创新意识和创新精神。语文教学的创新教育从哪些方面入手呢？我认为：
关键词: 探究性学习 新课改 语文 学生自主 学习方式 新课程标准 教学方式 社会生活
传统的教学方式是以学生作为学习的客体，是被动的接受知识。而新课程标准却对学生的学习方式作了重大变革，提倡将单纯的接受知识转变为自主性、合作性、探究性学习，主要是指在学习的过程中要具有探索研究的态度和倾向，从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，通过学生自主、独立发现问题，实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与...
关键词: 中学语文教学 创新应用 创新教育 语文学科 语文教学法 全面创新 母语教学 学科教学
新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上进行变革，或是创出前所未有的事物．创新教育应该渗透到各种教学中，语文学科也不例外，并且，只有对本学科不断创新，才能促进学科更好发展。语文教学法进行的是母语教学，是一门基础性的工具性的学科教学，因此，把创新巧妙地渗透到语文教学中，并为语文教学服...
关键词: 语文课堂教学 新课程 学生学习 教师指导 教育理念 以人为本 课程标准 组织者
学生是学习和发展的主体，新的课程标准要求教师牢固树立“以人为本”的教育理念，从教学的组织者、领导者转变为学生学习的合作者、引导者，让课堂教学成为学生在教师指导下生动的富有个性的发展过程。
关键词: 课堂教学 新课改 引导学生 学习环境 见解 教学相长 学习兴趣
我以为课堂是应该创设一种很好的的情境，使学生在积极和轻松的环境中学习，让学生以最佳的心态去参与到学习中去。教学相长，因为学生大都好动，好奇心强，创设一个轻松的学习环境，可以满足他们的这种天性。韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”教师如果全都板着脸，一本正经，那可能就激发不起学生的学习兴趣了。更何况学生学的又不是《四书》...
关键词: 说话能力培养 中学生 中学语文教学 能力的培养 沉默 置疑
也许受“沉默是金”的影响吧，在我国中学语文教学中轻视学生说话能力的培养，那是毋庸置疑的；学生说话能力普遍低下。那乜是毋庸置疑的。为此，笔者呼叫：中学生说话能力亟待提高!因为“沉默不是金”!
关键词: 学生学习 合作探究学习 创新能力 培养 语言文字训练 自主 语文学科 语文教学
众所周知．语文学科不仅有工具性。而且有很强的人文性。在语文课堂上，都离不开语言文字的教学。要在语言文字训练的过程中，让学生受到思想教育、发展思维、陶冶情操，形成良好的学习习惯。我认为，作为语文教师首先应正确认识它的特点．上语文活动课时，要抓好听、说、读、写、思、诵等方面的设计；通过活动的形式，培养学生学习语文的直接兴...
关键词: 能力的培养 语文教学 阅读创新 创新素质 自身素质 语文教师 创新思维 教育渗透
要培养具有创新素质的新一代，我们语文教师应注重自身素质的提高，加强对学生进行创新思维的培养。那么怎样才能更好地把创新教育渗透语文教学中呢？这里，我根据多年的教学经验，谈谈语文教学中学生的阅读创新能力的培养。
关键词: 说明文 初中 事物特征 说明方法 思想感情 逻辑推理 记叙文 议论文
说明文的表达方式和记叙文、议论文不同。记叙文主要用叙述和描写的方法，写入记事．并且在具体的描述中流露出作者的思想感情。议论文主要是通过概念、判断和逻辑推理的方法，对所要阐明的问题进行论述。说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。为了把事物特征说清楚，或者把事理阐...
关键词: 愉快教学法 语文教学 学生心理特征 知识水平 教学情境 愉快教育 教学实践 学科
所谓愉快教学法就是根据学科特点和内容，结合学生心理特征和知识水平，设计愉快的教学情境，使学生以宽松的心情轻松地学习。如何在语文教学中开展愉快教育呢？本人根据自己的教学实践，谈一些个人体会。
关键词: 审美阅读 中学语文 语文基础知识 应用能力 语言感悟 教学目标 审美情趣 文化品位
阅读是一种掌握语文基础知识的途径，更是一种手段。我们要广泛的阅览各种有关语文基础的丛书、工具书，甚至是有关写作方面的常识，或者是有关文学方面的常识．各种诗书典籍等。阅读优秀的作品能帮助我们克服个人的局限，感受人生的伟大，触摸人世间的喜怒哀乐，并形成良好的语言感悟和应用能力。这就需要老师有新的课程观、学生观，特别是“提...
关键词: 语文教师 综合素质 初中 新课改
笔者认为，新课改中的初中语文教师应具备以下几方面的素养。
关键词: 项羽 寓教于乐 教学 英雄形象 解读文本 文言文 可读性 散文
《项羽之死》乃选修系列的一篇散文，项羽这位末路英雄形象，被刻画得惟妙惟肖。我认为这是一篇可读性很强的散文，可此文乃以文言形式行文，而文言文向来都不受学生青睐。因此，我决定另辟蹊径，先让他们解读文本，在与项羽这位盖世英雄的灵魂对话之后．再让他们分组表演。整个课堂教学分为四大步骤：
关键词: 语文教学 有效教学
多年的语文教学告诉我．语文很生活，也很真实，所以，我在教学中注重“学以致用”，下面从四个方面阐述。
关键词: 学生学习 语文 好之者不如乐之者 培养 积极思维 学习兴趣 积极主动
兴趣是学生学习的动力和能源，在心理学上叫做内驱力，它对推动学生积极思维，提高学习兴趣具有重要作用。孔子曾说：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”只有“乐之”才能“乐学”．学生只有对学习语文产生浓厚的兴趣，才能积极主动的学习。
关键词: 引导学生 阅读方法 中学语文 阅读能力 学生阅读 表达能力 掌握方法 阅读品质
指导学生阅读，老师们一般都十分重视帮助学生学会和掌握阅读的方法和规律，这固然重要；但常见经过这样的指导和训练的学生，阅读能力依然故我，书面的和口头的表达能力也不见提高，甚至越来越不愿意好好读书。这就不能不让人想到．提高阅读能力不仅仅是帮助他们掌握方法和规律的问题，更重要的是努力培养他们良好的阅读品质。
关键词: 几种方法 教学运用 语文 教学方法 教师 俗话 学生
俗话说：“教无定法”．这话不假，不同的教师教法各有千秋，同一个教师面对不同的学生也有不同的教学方法，在此就这个问题笔者谈谈自己的如下几种方法：
关键词: 政治课教学 学习兴趣 学生 激发 学习任务 教学效果 教师
教师应当注意教学中激发、培养学生的学习兴趣．使他们自觉、愉快地完成学习任务，从而提高教学效果。那么，如何激发学生的学习兴趣呢？
关键词: 政治思想教育 政治课教学 高中阶段 民族精神 学生 学校
高中阶段，学生政冶思想教育是弘扬与培育民族精神的主要方式，因此我结合学校的特点和学生的实际情况，在教学中对学生政治思想教育进行了有意的探索，现分述如下与各位同仁商榷。
关键词: 学生创新能力 能力的培养 课堂教学 主阵地 教师
课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，那么．在课堂教学中，教师应如何培养学生的创新能力呢？
关键词: 政治思想教育 高中学生 教育探索 党的十六大报告 弘扬和培育 中华民族 民族精神
中华民族以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族，同志在党的十六大报告中指出：“一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林”，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一项极为重要的任务，纳入全民教育的全过程，纳入精神文明的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。民族精...
关键词: 学校教育 图书管理 思想品德教育 素质教育 学生 课堂
学校的图书管理是学校对学生进行思想品德教育，是对学生进行素质教育的主要课堂，是素质教育的重要组成部分。下面就图书管理在学校教育的重要作用谈一些看法：
关键词: 历史复习 初三年级 学生考试 考试情况 材料解析题 历史科 教学任务 开卷考试
三年来，我一直担任初三年级的历史科备课组长，肩负起学校的第一个实验班和三个普通班的历史科教学任务。因此，三年来每一年的中考一结束，我都会了解到一些学生的考试情况，归类起来不外乎这几个方面：时间紧，试题无法完成；材料解析题不懂得如何下手，丢分严重；问答题答题不全面等。学生考试之所以出现此类情况，原因是很多的，我认为其一...
关键词: 创新思维能力 引导学生 历史教学 培养 提出问题 思维过程
历史教学要引导学生探索形成结论的生动过程，引导学生发现问题、提出问题，并经过一系列质疑、判断、推理、分析、总结等思维过程，同时伴随着各种观点的碰撞，理论及整合，得出理性的认识和结论，从而培养和提高学生的创新思维能力，
关键词: 历史课堂教学 以生为本 新课改 学生
在新课改背景下．我们该怎样突出学生的主体地位、构建“以生为本”的历史课堂呢强；者认为，以下几点是值得注意的。
关键词: 爱国主义教育 初中历史教学 引导学生 历史学科 社会主义 光荣传统 中华民族 爱国热情
历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科，是教育学生热爱社会主义祖国，继承和发扬中华民族爱国主义的光荣传统，激发学生爱国热情，并有效引导学生这种爱国主义教育是责无旁贷的。近几年来．我在历史教学中就对学生进行爱国主义教育作了一些探索，主要的做法是。
关键词: 学生思维能力 历史教学 学生分析 历史现象 教学过程 举一反三 社会现象 几种方法
要培养学生思维能力，教师有必要教给学生一些思维的方法。在历史教学中发展学生思维能力，主要是在培养学生分析、判断历史现象的能力中完成的。如果我们在教学过程中只告诉学生如何分析某一具体历史现象．即使讲得头头是道，学生也往往只是死记教师得出的结论。因此，我们应该通过具体史实的分析，教给学生分析某一类问题的方法，然后要求学生...
关键词: 知识传授 情感因素 英语教学 师生交流 智力发展 传统教育 潜能发展 学习活动
长期以来，传统教育强调知识传授和智力发展，忽视了与学习活动及创造潜能发展相关的情感因素，从而导致学生的被动与盲从；导致认知和情感的分离。英语教学中则表现在授课成为语言知识的机械传授．知识成为师生交流的唯一纽带，教师和学生之间这种畸形的“独木桥式”的关系，必然导致课堂教学中师生缺乏情感的交流，教学常常陷入一种毫无生气的...
关键词: 英语学习兴趣 激发 培养 英语教学 创新思维 学习英语 英语教师 创新教学
在英语教学中，激发学生的英语学习兴趣，启发学生创新思维，提高学生学习英语的积极性，从而使教学达到完美、和谐的统一是非常重要的。也是英语教师值得探讨的一个有效课题。那么应该如何激发学生的兴趣，达到创新教学呢？
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