关键词：孔乙己 预习 调动学生 鲁迅 完成情况 

摘要：<正>语文课堂该如何有效导入呢?一、预习小结,导入新课为提高课堂效率,学生课前要对所学内容进行预习。但教者必须对预习的内容,进行分析总结,弄清学生预习状况,并确定教学重难点。教者的导入就可以从分析、小结预习作业的完成情况入手。例如《孔乙己》的导入:昨天,我们布置大家预习了鲁迅先生的作品《孔乙己》。从大家上交的《预习指南》来看,老师发现同学们读书很仔细,思考问题深刻,思考的角度新颖。《预习指南》完成得优秀的有40多人。下面老师想问一问,你在预习遇到最大的困惑是什么?对于同学的疑难,你能帮他解决吗?

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