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新教育杂志是由海南师范大学主管，海南师范大学主办的一本省级期刊。
新教育杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 资源依赖型 创新驱动型 自主创新型 国家竞争力 职教发展 技术技能型 人才培养 资源大国 一体化教学模式 战略性发展
党的十八届三中全会拉开了经济转型升级的序幕,改革从此向纵深发展。所谓经济转型升级,其本质就是从数量增长转向质量的提升。一方面,经济发展必将实现从资源依赖型向创新驱动型的转变;另一方面,实现技术依赖型向自主创新型转变。那么,促进这种转型升级的主要推手是什么？是教育,首当其冲的是被誉为经济发展＂秘密武器＂的职业教育。
关键词: 学术报告厅 海南师范大学 演讲报告 副校长 主持风格 语言功力 教育期刊 龙昆 热爱生活 云南省教育厅
2013年12月24日下午,应海南师范大学教务处、学生处、海南教育期刊社的邀请,国家督学、云南省教育厅原厅长、经济学博士、博士生导师罗崇敏先生为师生做了一场激情演讲报告。海南师范大学田家炳教育书院二楼学术报告厅（海口市龙昆南路校区）座无虚席。整个报告内容,不仅充分展示出罗厅长深厚的家国情怀、大爱胸襟、浩瀚学养、独立思考、自由思...
关键词: 教育期刊 办学特点 教育工程 机智幽默 华平 自主学习 教学时间 养成教育 自我教育 学习活动
2013年12月26日下午,＂三生教育＂促进会副会长、全国新教育工程总负责人、海南教育期刊社发展中心主任孟国泰,专程拜访了海南中学校长马向阳。在两人4个多小时的访谈对话中,海南教育期刊社社长李捷自始至终参与其中,并不时插话。参加访谈的还有海南教育期刊社办公室主任华平平。访谈内容涉及当前教育的热点、难点问题,以及海中的办学特点、今后...
关键词: 讲学活动 教育工程 科技中心 中央教科所 教育期刊 项目专家 新教育 日至 编辑部主任 景山学校
孟国泰先生,原中央教科所教育科技中心副研究员、中国关心下一代工作委员会项目专家,现为＂三生教育＂促进会副会长、全国新教育工程总负责人、海南教育期刊社发展中心主任。此次海南之行,孟先生自2013年12月20日至12月26日,在海南进行了为期一周的教育考察讲学活动。2013年12月20日上午,孟国泰先生在海南教育期刊社陈智慧总编辑、海南中学陈辉...
关键词: 苏教版 教学感悟 放掉 著名特级教师 冯洋 蒋同学 堂课 儿童本位 徐善 声地
＂三标高快＂课堂不再是属于老师的课堂,更多的是孩子们的舞台——生本的课堂。孩子们说,孩子们评,孩子们论,课堂的＂命运＂几乎都掌握在孩子们手里。我站在讲台上,觉得心里没底,不知道课堂上的孩子们会出现什么状况,他们能担当起＂课堂小主人＂的责任吗？根据导案的安排,第一标,设置目标;第二标,达成目标;第三标,反馈目标。一切都井然有序地进...
关键词: 体育课堂 大脑发育 心肺功能 强身健体 压力
“三标高快”课堂是体育课堂。笑，能减轻压力，能减少疾病。笑是最好的美容；鼓掌，能舒筋活血，能促进大脑发育，能增强心肺功能。鼓掌，是强身健体的最简便方法。站立合作，能能改变坐姿，活动腰身；大声说话，能增大嗓音，吐出废气；小跑到黑板．能活动腿脚……
关键词: 好评如潮 教育理念 人大副委员长 中国科学院 副校长 从学 教育改革家 课堂形式 管理价值 杨春茂
全国人大副委员长、中国科学院院长路甬祥高度评价＂三标文化＂（昆明福兴学校,2008年）：看了学校的校训、校风,我看到了国家的基础教育很有前途也很有希望,我很受鼓舞!清华大学副校长、博士生导师谢维和高度评价＂三标文化＂（昆明福兴学校,2008年）：＂靠墙墙会倒,靠娘娘会老;只有靠自己,万事能办好。＂这个歌诀很好地体现了先进的教育理念。
关键词: 经费保障 生均教育经费 教育均衡 农村教育 海南农村 教育工作 城乡教育差距 海南经济 农村学校 城镇学校
2000年底,海南省宣布基本实现＂普九＂,适龄儿童小学入学率达99.71%,初中阶段入学率达98.42%。[1]在实现这一历史性的突破后,海南逐渐把教育发展的重心转移到质量与公平。巩固提高＂普九＂成果成为海南教育工作的重中之重,农村教育被摆在了突出位置。2003年11月,海南省组成11支调查队,分赴11个国家和省扶贫开发工作重点县（市）,
关键词: 均衡配置 基础教育师资 经济欠发达县 教育发展史 教育均衡 经费保障 文化发展水平 中心学校 教学积极性 国家级贫困县
1986年,我国颁布《中华人民共和国义务教育法》,该法是新中国颁布的首例教育法典,在共和国教育发展史上具有里程碑意义。该法实行20年后,由于历史的原因,我国东西部之间、南北之间经济文化发展水平仍存在很大差异,导致各地义务教育的发展水平亦不均衡。为尽快扭转这种不均衡现象,
关键词: 教学视导 内涵发展 教学教研 教育行政人员 海南师范大学 陵水县 教学专家 教学常规管理 初中部 教学效益
一、视导内容 教学视导是指教育行政部门组织由教育行政人员、省市县教研人员、中小学优秀校长、学科教学专家等组成的团队给予基层单位教学教研业务工作的具体指导,以调研、诊断、指导为主要属性,以调适、改进管理和提高教学效益为主要目的,不是评优,不是甄别。省教育厅组织的教学视导对象为市县和省一级的学校。本次视导具体单位为陵水县有关...
关键词: 中小学教师培训 问题剖析 教导主任 教研员 整改建议 校本研训 专业引领 师德师风 远程网络 实效性问题
一、问题疏理 近期,我院组织了一次较大规模的调研活动,有关我省中小学教师培训工作的问题可以归纳为如下三个方面：一是教师培训项目的设置和安排。如教师培训项目繁多但培训实效不够,许多教师对培训学习已处于一种疲惫状态;农村教师培训项目少,缺少学科教研员和学校校长、分管教学副校长、教导主任等专项培训,
关键词: 语文试卷 语文基础知识 古诗文 语言文字应用 作文训练 优秀率 文体知识 文言文阅读 能力点 分率
一、试题主要特点全卷120分,平均分72.71分,及格率67.50（2012年66.57%）,优秀率22.91%（2012年21.6%）,低分率（18.11%）（2012年18.23%）。今年的命题体现了以＂稳＂为主的要求,题的难度适中,符合命题的预期效果。1.强化基础,面向全体。整套试题注重考查语文基础知识及语言文字应用的基本能力,注重基础,如积累与运用及古诗文阅读考的是字音、...
关键词: 英语试卷 特定情境 辨音 交通规则 语言知识 书面表达 单项填空 单词拼写 完形填空题 选择填空
一、试题特点 1.依标扣本,侧重基础。本份试题基本源于课本或学生生活,在特定情境中考查学生对基础语言知识的运用。听力部分材料涉及到日常活动、交通规则、季节、环保、介绍、问路、提醒、邀请、就餐等内容,均为课本上的句子,也是考生平日经常操练的内容。辨音题是今年英语中考新增加的内容,对学生来说有一定的难度。因此,在题目设置上,
关键词: 答题技巧 代谢类型 解题方法 名词概念 厌氧型 硝化细菌 异养 硫细菌 高中教材 伴性遗传
一、解题方法 1.排除法。解题时遇到一些生疏的名词概念不能确定时,可根据熟悉的概念及原理先排除可肯定的非正确选项来求解。例如：下列哪一种生物的代谢类型在进化上有可能发生在原始的光合作用之前（）。A红色硫细菌B硝化细菌C酵母菌D蓝藻解析：原始的光合作用之前的代谢类型为异养厌氧型,A选项在高中教材中没有提及,学生感到生疏,
关键词: 教学效果 语文阅读课 最优化 课堂教学 理解词语 写字教学 综合性学习 口语交际教学 阅读教学 抽象概括能力
笔者曾听过不少骨干教师的语文阅读课,授课教师在课堂上展示了很强的个人教学基本功,驾驭课堂的能力比普通教师尤显突出,个人有很多收获。但美中不足,我们都发现了这几个教师有个共同的问题,那就是课堂教学的容量极大,且有拖堂的现象。课后,我们交流了他们的教学设计,结合自己的听课笔记,
关键词: 问题解决 自主学习 主体性 数学教学 教学情境 数学新课程 轴对称图形 数学思考 逻辑推理能力 探究欲望
小学数学新课程标准提倡自主学习：学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。在问题解决中让学生学会自主学习,更是一项我们需要特别关注的问题。与常规数学教学相比,数学问题解决更强调学生的主动参与,教与学过程的设计更注重学生的主体性、活动性和创造性。
关键词: 数学教学 思维能力 教研模式 求异思维 学习经验 解题方法 已学知识 数学问题 相关理论 数学题
在数学教学中如何培养学生的创新思维能力呢？我们高中数学组利用＂说题有效教研模式＂和＂工作坊＂及＂教学大奖赛＂三大平台,通过大量的教学实践、反复的实验,以及对相关理论的学习,形成了学生创新素养培养的＂雏形＂。现略述如下——一、自主探究,培养创新意识鼓励学生根据自己的知识水平和已有的学习经验,
关键词: 综合性教育 海南师范大学 国内统一刊号 中国知网 新教育 国际标准刊号 全面合作伙伴 出版发行 中国教育 教育期刊
《新教育》是海南省面向全国公开发行的省级综合性教育期刊,由海南省教育厅委办,海南师范大学主管主办,海南教育期刊社出版发行。其前身是《海南教育》,1988年由海南省教育厅创社办刊,2004年更名为《新教育》,为＂中国知网＂全文收录期刊,同时为中国教育出版网（www.zzstep.com）全面合作伙伴。国内统一刊号：CN46-1069/G4,国际标准刊号：ISSN16...
关键词: 体育游戏 人体发育 小学体育教学 游戏活动 体育活动 游戏时间 体育技能 接力跑 合作意识 体育知识
小学生正处于人体发育的关键时期,因此,这段时间的体育锻炼和活动对于其影响是深远的,学校和老师一定要从学生们的实际情况出发,放眼于未来,提升学生们对于优育运动和课程的兴趣。一、体育游戏的作用1.锻炼身体。体育运动在强身健体方面的作用是不言而喻的。在体育游戏中,根据游戏内容与规则的不同,锻炼的方面也有所差异。小学生正处于身体的发...
关键词: 苏教版 黑白花牛 展示课 田园画 慈航 文质 课文内容 语言美 田字格 阅读实践
我有幸在慈航小学听来自寰岛小学薛丽老师的三节展示课。执教的内容是苏教版四年级《田园诗情》,这是一篇文质优美的散文,描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰田园风光：碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的人,宁静安谧的夜晚,闪烁的灯,美丽富饶的荷兰就像一幅田园画展现在我们面前,
关键词: 高中政治课 情境创设 实物演示 生活情境 情境教学法 情境理论 时政热点 语言描绘 研究性学习方式 参与能力
建构主义情境理论认为,最有效的学习是产生于有意义（真实的）情境中的学习。华东师大皮连生教授认为：＂情境教学法创设情境的基本做法有联系生活展现情境、运用实物演示情境、借助图画再现情境、播放音乐渲染情境、扮演角色体会情境、锤炼语言描绘情境等。＂结合高中思想政治课教学的特点和独特优势,本文主要对高中思想政治课情境创设策略进行...
关键词: 美术课堂 具体情境 美术课程 学生生活经验 美术基础 体验教学 美术素养 教学活动 小学美术教学 新课程
所谓体验是人身临具体情境或亲身实践,感受事物、环境的丰富和微妙,并产生独特的情绪和认识。美术课程标准多次提及＂体验＂,美术课的体验教学,就是在美术教学活动中,注重美术新课程与学生生活经验紧密关联,引导学生通过身临具体情境或亲身实践,体验、感受美术课程的丰富和微妙,并产生独特的领悟和认识,通过情感体验,学生的想象力、创造力、审美...
关键词: 全民阅读 中国图书馆学会 推广委员会 海南师范大学 名人传记 教育期刊 桂林洋 青少年读者 人生坐标 阅读学
2013年12月24日上午,海南师范大学教务处和海南教育期刊社联合邀请南京大学信息管理系教授,中国阅读学研究会会长,兼任中国图书馆学会阅读推广委员会副主任的徐雁教授在海南师范大学桂林洋校区外语楼的105室为学校师生做了《阅读名人传汲取正能量》的学术报告,徐教授从文学的维度切入,通过十多本名人传记的介绍,树立鲜活的传主形象,为参与师生提...
关键词: 魏学洢 初中语文教学 叔远 人教版教材 微雕艺术 赤壁赋 初中语文教材 矫首昂视 竹里馆 人教社
明末魏学洢撰写的《核舟记》为人教版教材中初中语文教学的经典古文篇目,作者以细腻的笔触详尽地描摹了我国古代微雕艺术的精品,雕刻名家王叔远成熟期的微雕作品之核舟。通过魏学洢的笔端,我们了解到在不满一寸长的桃核上,雕刻家竟然刻出了器物若干、文字34个,还有5个形态各异的人物,这些人、物被合理地安排分布在一艘游船上。
关键词: 教学情境 动植物细胞 思维能力 模型制作 口腔上皮 装片 细胞结构 知识目标 情感目标 能力目标
一、教学目标： 1.知识目标：（1）概括动物细胞的基本结构。（2）区分动植物细胞的异同点。（3）说明细胞是生物体结构的基本单位。2.能力目标：（1）进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,提高制作与观察的技能。（2）通过对动植物细胞结构的系列观察,提高观察、比较的能力。（3）通过模型制作,提高动手、思维能力。3.情感目标：通过模...
关键词: 数学问题 正比例函数 平面直角坐标系 数形结合 技能目标 学习过程 描点 信息技术 中画 专家点评
一、教学目标 1.知识技能目标：（1）理解一次函数和正比例函数的图像是一条直线;（2）熟练地做出一次函数和正比例函数的图像,掌握k与b的取值对直线位置的影响。2.过程性目标：（1）经历一次函数的作图过程,探索某些一次函数图像的异同点;（2）体会用类比的思想研究一次函数,体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般,由简单到复杂。二、教学...
关键词: 图画书 早期阅读 教育指导纲要 语言教育 幼儿活动 世界读书日 幼儿语言 语言表达能力 幼儿识字 学前儿童
阅读是人类最美好的心灵开启,联合国教科文组织早在1982年就向全世界发出了＂走向阅读社会＂的召唤,1995年又宣告每年的4月23日是＂世界读书日＂。在2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中,把幼儿早期阅读纳入了语言教育的目标体系。2012年颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中,将＂喜欢听故事、看图书＂;＂具有初步的阅读理解能力＂,
关键词: 幼儿园中班 教学效果 年级组 巡回指导 自主探究能力 不连贯 和谐发展 放得开 行为习惯 集体讨论
＂一课三研＂是近年来幼儿园广泛开展的一项实践研究活动,由教研组内的同一教师或不同教师,针对同一活动内容进行多次教学,目的是让教师在教学后及时进行反思,比较不同的教学策略、尝试新的教学方法和组织形式、研讨教学中的困惑、存在的问题,理论与实践相结合,促进教师自主地发展。一、活动的背景规则存在于生活的各个环节之中,
关键词: 校本课程开发 课程能力 学校课程体系 学校特色 规划办 课题研究成果 开发主体 当地社区 角色转型 个性特长
校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分,是学校设计开发的课程,即学校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。因此,校本课程的开发和实施应基于＂整合＂的理念。无论是课程资源的整合,还是课程功能的整合,亦或开发主体的整合和课程管理的...
关键词: 课程教学方式 课程形态 生态教育 校本课程开发 课程设计 口语训练 校园活动 活动目标 研究性课程 地方资源
我校地处苏南水乡,着眼学校＂生态教育＂的特色方向,传承学校的传统文化,我们突出了四个＂自＂开发生态型校本课程：课程目标生态化,成就生命自觉;课程内容生态化,便于自由呼吸;课程设计生态化,遵循自然节律;课程实施生态化,促进自由生长。其中的课程实施,是校本课程开发和建设的重要环节。我校校本课程的实施根据校本课程形态的多样化、课程内...
关键词: 校本课程建设 内涵发展 校本课程资源 学校特色 实施水平 指导思想 社团建设 丝绸文化 校园活动 综合实践
校本课程建设是学校内涵发展的重要组成部分。全方位地整合课程资源,探索灵活有效的实施方式,建设富有个性的校本课程,有利于促进学生的个性发展,有利于促进学校内涵发展,有利于彰显学校的特色。我们依据＂以整合为理念,走向课程文化＂的指导思想,重点从课程资源、课程形式、课程实施等三方面整合,有效提升了校本课程的开发和实施水平,促进了学...
关键词: 校本课程开发 花园小学 积淀物 校本课程资源 一所 学校传统 对校本 校本教材 儿童兴趣 综合实践活动
我们山湖花园小学,是一所创办于2008年的新校,无论是教育资源还是学校传统,与老校相比,劣势明显,要开发出独具特色的校本课程,无疑是对校本课程管理者的一大挑战。针对这个现状,我校突出＂文化＂主题,运用＂整合＂的策略,开发实施校本课程,初步彰显了办学特色,取得了一定成效。一、地域文化：校本课程开发的起点文化,是一种社会现象,是人们长期...
关键词: 基地功能 综合实践课程 震泽 课程能力 地域资源 课程实践 活动型 实践基地 社会生活 蚕丝被
校本课程的实施,要面向学生完整的生活领域,引领学生走向现实的社会生活,促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间。为此,学校整合古镇震泽丰厚的地域资源,号相关单位协商,在自然、社会、文化等领域建立了一系列综合实践活动型校本课程实践基地,学校整合发掘课程实践基地的功能,有效地推进了校本课程的实施。
关键词: 播种希望 教师教育一体化 初中教师 海南师范大学 中学教师 学科教学论 地方师范院校 受训教师 实习学校 支教工作
海南全省有19个市县,其中有5个国家级和6个省级贫困县,贫困市县占全省市县1/2以上,全省少数民族与贫困地区初中教师占全省初中教师61%,这些地区教师队伍整体素质偏低,基础教育长期在较低水平徘徊,这些地区与城市、汉族地区之间教育差距呈继续扩大趋势,加强教师队伍建设,促进海南教育的均衡发展,是海南教育亟待解决的问题。
关键词: 数学实践 名师工程 教学实践能力 专业引领 课堂教学研究 教学反馈 课例 实践反思 整体规划 中学数学教育
杭州市第二轮名师工程初中数学实践基地以整体提升学员的教学实践能力为目标,通过导师的专业引领、团队的实践反思和教学辩护,典型课例的实战研究,进一步提升课堂教学研究能力,提高课堂教学研究能力。一、成长反思：整体规划五年培养方案1.高姿态明确指导思想。以科学发展观为指导,
关键词: 校园氛围 现代化学校 和谐发展 行为规范 展望未来 行政推动 校园文化建设 校级领导 行政人员 教坛新秀
曾经,读到过这样的一段话：一个理想的现代化学校就是一座梦的家园,至少能让学生在学校生成属于自己的梦,那里应该洋溢着书的芳香、飘逸着欢声笑语;那里应该远离世俗的功利,而有着一套不完全依靠行政推动,且师生认可和接受的价值观念、道德标准、行为规范、办学理念、管理方式和规章制度。
关键词: 学校文化建设 学校教育 现代学校管理 内涵发展 中起 学校精神 文化类型 物质文化 团队目标 办学风格
学校文化建设是现代学校管理发展的最高层次,是学校内涵发展的核心。校长价值领导力是学校发展的核心要素,校长能否在学校中起＂灵魂＂的作用,取决于他的价值领导力。
关键词: 班级文化 班风 物质文化 环境文化 宿舍文化 英雄人物 显性文化 主题班会课 书画艺术 劳动委员
一、班级文化的构成 班级文化可分为＂硬文化＂和＂软文化＂。所谓硬文化,是一种＂显性文化＂,是可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的＂小小地球村＂;
关键词: 班级管理工作 工作群体 个人绩效 班干部队伍 班务工作 班委 班级文化 协同作用 组织目标 决策方案
目前的学校班干部队伍只能算作工作群体,没有形成工作团队。二者的区别在于：工作群体中,成员间通过相互作用,共享信息,作出决策,帮助其他成员更好地承担自己的责任,但不一定要参与到需要共同努力的集体工作中,群体的绩效仅仅是每个成员个人绩效的总和。在工作群体中,
关键词: 班主任管理 思想管理 全盘接受 思想教育 教学成绩 思想动态 改变自己 爱的教育 学习动机 告诉我
高中生是一群十六七岁,甚至成年了的＂小大人＂,他们对班主任的要求不再不假思索地全盘接受,这个年龄段的孩子也很叛逆。他们会去判断老师要求的合理性,会去猜测班主任的意图和出发点,甚至会叛逆地怀疑老师的用意。所以,很多老师会感觉高中班主任难做。其根本原因在于没有抓住高中生的特点。高中班主任的管理一定不能浮在表面,
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)，邮编：571158。