关键词：高中物理教学 教学任务 自主学习 情感态度 学习活动 

摘要：一、高效课堂的实质 何谓高效课堂？高效课堂的纲领性理论支撑点在哪里,高效课堂与新课改的结合点在哪里,高效课堂与高中阶段的教学任务的统一性又在哪里？新课程标准与传统的教学大纲相比较,形成了鲜明对比,在这里我们先讲讲新课程标准的特点：一是将＂知识与技能＂、＂过程与方法＂、＂情感态度与价值观＂三个维度的教学目标放于同等重要的地位,彻底改变了旧的大纲中对课程资源较为偏僻、狭隘的理解,

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