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新教育杂志是由海南师范大学主管，海南师范大学主办的一本省级期刊。
新教育杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 全程培训 少先队辅导员 团委书记 黄教授 高级研修班 文昌市 历史过程 石本 思想政治道德 去哪儿
关键词: 个性化阅读 个性体验 多元体验
阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,使其在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。
关键词: 多媒体 小学语文 学习兴趣
随着素质教育的不断深化,形象直观的现代教育技术——多媒体,在教学中的应用日趋广泛,也让课堂充满生机。语文教师在教学中可以尝试巧用、妙用、活用多媒体,以在课堂中吸引学生、创设情境、突破重难点、扩大课堂容量,从而保证语文课堂教学的高效性。
关键词: 语义网络 课堂生成 语文能力
课堂生成呈现出能够预设的课堂生成和超出预设的课堂生成两种类型。我们只要在倾听的基础上弄清学生语义网络的结构,及时填补语义网络残缺,理清学生语义网络的走向,灵活引导语义网络的方向,让学生亲身实践体验,促进语义网络重构,就能驾驭课堂的生成。
关键词: 有效追问 适时评价 思维发展
有效的追问是老师与学生思维的共振与摩擦,可以开拓学生思维的深度和广度,可以开阔学生的视野;而对学生回答的适时评价,则是盘活课堂、引领学生渐入佳境、切身感受祖国语言文字博大精深的关键。
关键词: 计算教学 操作体验 演绎精彩
计算是小学数学教学的重要内容,学生建立数感、获得数学结论、解决数学问题等都仰赖于计算活动的参与。但计算教学总是和"枯燥"、"简单"联系在一起。为改变这种情况,游文小学的数学老师与计算来了一次"亲密接触",轰轰烈烈地开展了"新课程下的计算教学"校本教研活动。大胆的实践,让老师们一起邂逅了计算的美丽。
关键词: 人生道路 这个世界 理论联系实际 野堂 道令 令公
关键词: 英语课堂 评价策略 存在问题
有效的课堂评价,能使学生的兴趣更高、主动性更强、学习动机更明确,真正起到"四两拨千斤"的奇效。为此,要针对目前英语课堂评价中存在的问题,思考有效的评价策略。
关键词: 道德实践 遵循规律 提高自理能力
儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程,有其独特的发展规律性。教师要基于儿童的立场,遵循道德发展的规律,让学生在道德实践活动中获得发展。
关键词: 个性发展 艺术环境 学生潜能 地方优势
21世纪是创新的世纪,是尊重个性、弘扬个性的世纪。时代需要个性,教育呼唤个性的张扬。作为教育工作者,理应注重学生个性的发展与成长。说到个性,我们首先应认识到个性有优秀的品质,同时也有不良的特征;我们应摒弃不好的品质,促进良好品质的形成。
关键词: 小学科学 课堂教学 生活化
小学科学教学生活化是与儿童的生活相关联的一种教学理念,一种思维方式。文章立足社会发展的现状,提出了新课程视野下小学科学生活化的教学策略,即教学情境生活化、教学形式生活化、教学内容生活化、教学反馈生活化。
关键词: 科学课程 科学素养 评价体系
随着新课程改革在全国范围的大面积铺开,课程评价越来越显示出其在课程改革中的重要性。"评什么,怎样评",直接影响着教师教学方式和学生学习方式的转变,关系到素质教育实施的进程。只有整合、协调各个评价主体,运用多样化的评价方法,建立教师、学生、家长共同参与的、全程化、多元化的评价体系,才能更好地发挥评价在促进学生发展、提高和改进教...
关键词: 小学语文 课前交流 策略研究
小学生由于其年龄特点、生理特点等原因,很难在课堂上集中精力,迅速进入课堂学习状态。课前交流是教师课堂教学前的"预热",在教学中的作用尤其重要。结合教学实际,从自我介绍式、启发激励式、游戏启发式、互动问答式等方面阐述了交流策略,以期能拉近师生距离,激发学生学习热情,为课堂教学的顺利开展奠定基础。
关键词: 图文结合 预测猜想 比较辨析 既画又话
绘本阅读作为一种新的阅读方式正逐渐走进小学校园,走近孩子。然而,绘本阅读的现状不容乐观,存在着一些问题。那么如何有效地开展绘本阅读教学呢?可采取以下策略:图文结合——提高儿童的观察力、预测猜想——激发学生的想象力、比较辨析——提升儿童的思维力、既画又话——挖掘学生的创造力。
关键词: 解诗题 知诗人 明诗意 拓诗境
学好古诗对小学生来说至关重要,这不仅能够陶冶学生情操,而且可以积累好词妙句,最终提高学生的文学审美能力。作者从诗题、诗人、诗意、诗拓展四个方面谈了自己教学实践中的一些做法和体会,希望能对小学语文古诗教学提供一些借鉴。
关键词: 随文诗歌 阅读教学 运用策略
根据文本特色,选择适切的诗歌融入阅读教学,捕捉潜藏于文本中的种种诗意,带着孩童在语文诗意的丛林中穿行,让随文诗歌成为课堂一道亮丽的风景,滋养学生的心灵,使精神与语言获得永恒。
关键词: 高中语文 诗歌散文 阅读鉴赏
高中教材中的诗歌散文是引领学生走进艺术殿堂的重要载体。教学中,教师要充分发挥主动性,创造性地使用教材、开发新的课程,以提高诗歌散文教学的针对性及高中生诗歌散文的阅读鉴赏能力。
关键词: 课文资源 写作空间 读写结合
读写能力是语文教学的重中之重,也是最令老师头疼的事。特别是提倡素质教育的今天,培养学生的读写能力显得尤为紧迫。只有提高了学生的读写能力,做到读中有思,以读促写,思写结合,以思导读,才能使语文教学走上螺旋式上升的良性轨道,才能适合素质教育的需求。
关键词: 初中化学 概念教学 尝试教学法
概念教学是整个化学教学中的基础教学,在初中化学教学中占有十分重要的地位。对于初中化学学习而言,理解书本中的概念尤为重要。当然,概念教学并非我们传统意义上的死记硬背,而是要运用不同的教学方法让学生真正理解并运用概念。而传统的灌输教学并不适用于现在的以生为本的课堂,因此,我们教师可将尝试教学法应用到初中化学概念教学中。
关键词: 初中化学 基础实验 功能价值
初中化学教材中的基础实验,不仅是要培养学生的实验操作能力,更是为了提高学生的科学探究能力。
关键词: 游戏教学 音乐课堂 策略应用
以当前音乐教学的现状为切入点,在分析音乐游戏教学意义的基础上,重点探究游戏化教学方式的具体应用策略;这一做法旨在提高音乐课堂教学效率,增强学生对音乐知识的感知能力,以期为低年级音乐教育教学提供借鉴经验。
关键词: 劳技课 综合实践 提高能力
劳技是一门通过实践操作培养学生技术素养的课程。在新课程改革不断深入推进的大背景下,教师应该及时转变教学理念,将课堂指导与学生自主探究结合起来,积极向综合实践活动课的方向发展,以此提高学生的创新与实践能力。
关键词: 三维动画 体育教学 可行性
21世纪是一个信息、知识大爆炸的时代。随着CAI技术不断深入课堂,我们已经明显地看到了它的成效,然而其主要还是运用在一些文化课中,对于体育课来说,则显得少了。体育课是一门通过人的运动,锻炼人的身体,培养其终身体育意识及健康意识的学科,它的核心就是"人与运动"的结合。在体育课中运用CAI技术、配合体育教学软件应用三维动画可以说是一项新...
关键词: 自主识字 同步读写 激趣参与
实现早期阅读的瓶颈是识字。在教学实践中发现,五、六岁儿童面对汉字、词语以映像的形式印在脑海中,我们称之谓"映像识字"。如何根据儿童识字的这一特点,使其尽早识字,快速识字呢?"自主识字,同步读写"正是最恰当的一条捷径!
关键词: 自主识字 同步读写 区域推进
实现早期阅读的瓶颈是识字。在教学实践中发现,五、六岁儿童面对汉字、词语以映像的形式印在脑海中,我们称之谓"映像识字"。如何根据儿童识字的这一特点,使其尽早识字,快速识字呢?"自主识字,同步读写"正是最恰当的一条捷径!
关键词: 阅读课堂 语言和思维 和谐共生
语言和思维的统一是语文教学的内在规律。在语文教学中,把语言训练和思维训练结合起来,使两者和谐共生,相得益彰,才能更好地提高学生的听说读写思的语文能力。
关键词: 语文课堂 尊重学生 让出魅力
语文教学应该把课堂还给学生,让课堂充满生命气息,把时间让给学生,让学生多一点时间去思考;把空间让给学生,让学生能够更自由地去思考;把舞台让给学生,让学生充分地去展示自己的能力;尊重学生的个体意识,尊重学生的独立思维,尊重学生的独特感悟,让学生真正成为课堂的主角,真正成为知识和能力的拥有者。
关键词: 中学语文 课堂提问
在课堂教学中,提问是必不可少的,好的提问可以有效提升学生的思维积极性,培养良好的思维习惯。科学的提问应具备启发性、针对性、层次性、系统性、发散性这五大特点。
关键词: 集体备课 新课程改革 课堂情境 学习起点 有效提问 知识传授者 课堂观察 思考时间 多媒体运用 和谐
关键词: 关注课堂 课堂观察 问题设计
从某种意义上讲,课堂观察具有研究的性质,其能够将教学理论与教学实践紧密地联系在一起,帮助教师找到提升自身专业素养的途径。因此,当代教师应注重培养自己的观察能力,并通过教学实践不断探索出更好的观察能力培养方法。
关键词: 化解意外 捕捉错误 适度暗示
课堂是师生之间智慧的碰撞和生命的演绎,意外、生成正是它生机与魅力的体现。教师可以通过化解意外、捕捉错误、适度暗示等方式,进行智慧调控,实现预设与生成的有机融合,让朴实课堂激情飞扬。
关键词: 英语课堂 故事教学 运用策略
故事作为一项集趣味性、多样性、娱乐性于一体的文化体裁,对于小学时期的学生有着极大的吸引力。在英语课堂上采用故事教学模式,需要教师能够善于引导学生进行有效的故事编撰、故事分析、故事表演等,以激发学生的学习积极性、自主性。
关键词: 高中英语 课堂导入误区 切入维度
高中英语课堂导入是课堂教学的一个重要组成部分,为后续教学活动起着铺垫作用。但在实际操作中,英语课堂导入存在一些误区。其实,设计恰当的导入应该注意三个切入维度,即设计导入的目的性、趣味性和针对性。
关键词: 自主学习 主动参与 发展能力
语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。所以,我们的语文课堂教学,就必须要培养学生自主学习的能力。自主学习能力就是学生在教师必要的引导下,积极、主动地在获取知识、掌握技能、发展能力、形成品德等学习活动中表现出来的必须的稳定的心理特征。
关键词: 阅读分享 小组合作 关键问题
阅读的过程就是孩子认知世界与自我认知、受教育与自我教育的过程。学生在小学阶段养成爱阅读的习惯,那将会受益终生。如何让学生学会阅读的方法,分享阅读的快乐?小组合作学习方式再适合不过了。
关键词: 数形结合 函数图像 变式问题
数与形是数学学习与研究永恒的话题,它们就像是一个硬币的两个面。形是数的载体,数是形的内涵。因此,对于数与形的研究,我们不能割裂地来看待,必须使其有机结合,使问题迎刃而解。
关键词: 问题解决 第一学段 数学问题 教学片段 一个问题 解题方法 教学情境 课程标准 解题思路 你喜欢
关键词: 李老师 同课异构 birthdays story time unit8 提升力 birthday s
关键词: 小学英语课堂 funny cartoons unit 10 情境创设 去哪儿 情境教学法 卡通人物
关键词: 教育标准 学科概念 学科核心 课程建构 全美 教学片段 气体成分 教学重点 排出来 体验活动
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