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新教育杂志是由海南师范大学主管，海南师范大学主办的一本省级期刊。
新教育杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 行为习惯 终生受益 乌申斯基 教学工作 循环反复 榜样教育 班风 教育家叶圣陶 一片狼藉 跑出去
有人说,班主任是世界上最小的主任,而这个最小的主任却承担着最重的职责,除了正常的教育教学工作,还要管理繁杂的班级事务,培养学生良好的行为习惯就是其中一项极为重要的内容。乌申斯基说：＂好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断增长,一个人毕生都可以享用它的利息。＂良好的行为习惯,能让学生终生受益,成就美好人生。那么,作为接...
关键词: 教学目标 准确定位 学生发展
美国著名教育家、心理学家布卢姆认为：＂有效的教学始于准确知道希望达到的目标。＂可见,教师认真钻研教材,深刻解读文本后,在充分了解学情的情况下,科学设计出关注学生发展的教学目标,课堂上再随机应变、灵活处理生成目标,是提高语文教学有效性的关键。
关键词: 它山 一朵朵 色花 团团围住 凉茶 大岩 上跳 攀爬 在山 草素
清晨,太阳刚刚升起,一切都是那么惬意,我吃了个简单的家庭早餐就开始一个人独自漫步在故乡山野的小径上。很久没有回故乡过夜了,以前总是有事才回一下,而且总是行色匆匆,很少在村里过夜,更没有留意过故乡这一片山野。故乡的山野,看不出山的容貌。它山不像山,原也不像原。黑岩凸凹而干渴的土地孕育着荆棘密布的草丛,带着尖锐针刺傲立在山野的仙人...
关键词: 海南大学 办学自主权 现代学校制度 全面深化改革 治理能力 袁贵仁 内部治理结构 社会参与 学术委员会 高等学校领导
党的十八届三中全会提出：＂全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化＂。教育部部长袁贵仁指出：＂深化教育领域综合改革,大的方向是构建政府、学校、社会之间新型关系,落实和扩大学校办学自主权,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度＂。要让学校依法行使办学自主权和承...
关键词: 课堂教学 思想教育 法制教育工作 法制宣传 教学工作 昌江黎族自治县 法律意识 学校法制教育 法治实践 昌江县
＂六五＂普法工作开展以来,昌江黎族自治县教育局根据县普法依法治理工作领导小组和省教育厅关于＂六五＂普法工作的部署,在认真总结＂五五＂普法工作的基础上,进一步整合法制宣传教育资源,加大普法工作力度,坚持把普法教育与思想教育、课堂教学相结合,以丰富多彩、形式多样的活动为载体开展法制教育工作,全面提高广大师生依法维护自身合法权益...
关键词: 法治文化 依法治教 学校事业 法制宣传 上台阶 组织健全 违法犯罪 法律意识 法制教育 法治教育
＂六五＂普法工作进行以来,我校通过师生共同参与法制宣传教育活动,增强了师生的法律意识,师生学法、懂法、守法的意识不断增强,依法治校、依法治教的局面逐步形成,法治文化融入校园,有力地促进了学校事业的全面发展。学校多年来保持了违法犯罪、刑事治安＂零＂案件记录。
关键词: 农村中学生 法律意识 法治实效性
农村中学生的法律意识和法治观念淡薄,自制力不强,容易受到社会的不良诱惑,走上违法犯罪的道路。为了增强农村中学生的法治观念,增强法律意识,增强法治教育的实效性,将法治教育融入思想品德课堂教学活动中去,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,为社会主义现代化建设贡献力量。
关键词: 青少年 法治教育 问题及对策
学生法治教育应帮助学生树立正确的法治理念和法律意识,传授法律知识。通过调查发现,目前高职院校的青少年学生法治教育还存在重视不够,认识不到位,教育内容不完整,教育手段和机制不完善,教育队伍薄弱等问题,针对以上问题,应采取有针对性的措施进一步增强法治教育的实效。
关键词: 认知发展规律 写话 三四 分享阅读 课堂内外 读写结合 识字量 个体差异 自我评价 促进作用
长期以来,识字、阅读、写作一直是小学语文教学各个学段的重点目标。各段侧重点不同,既遵循了儿童认知发展规律——从简单到复杂的认知,又符合语文字、词、句、段、篇的教学模式。虽然各个学段相互联系,但总感觉缺乏渗透与整合。然而,呈现的结果往往是一二年级的孩子在字词句方面掌握得很好,但随着年级的升高,知识的难度增加,到了三四年级,多数...
关键词: 阅读教学 能力培养 研究总结
新课改要求下,需要教师变革传统的教育观念,有的放矢地培养学生的能力,深入领会＂授之以鱼,不如授之以渔＂的内涵。在小学语文教学中,教师应根据学生的学习特性,改变教学方法,致力于提升学生的阅读能力、分析能力等。只有小学生掌握必要的能力,才能为自主学习打下基础,为后期的学习做铺垫。由此,笔者浅析以能力培养为导向的小学语文阅读教学,为...
关键词: 小学语文 地位角色 主体作用
《语文课程标准》明确提出：＂学生是语文学习的主人。＂因此,语文教学应以学生为本。为了在教学中充分发挥学生的主体作用,让学生的语文素养得到整体提高,老师就必须创设良好的教学情境,营造良好的课堂氛围,构建民主、平等的对话平台,让学生在课堂教学中开展多元对话,彰显个性。必须遵循个性,遵从差异,还给学生自主选择的权利,留给学生足够的学...
关键词: 文言文教学 语言基础知识 课文教学 语文教改 祖国语言文字 教学效果 课本剧 课堂导入 课堂教学 太丘
古文教学一直是语文教改的一个＂死角＂。如何让踯躅在＂我讲你听,我问你答,我教你学＂胡同里的文言文教学走出困境呢？我认为只有源头注入活水,学海心湖才能碧波荡漾。一、引导认识,救活文言文教学文言文教学的主要目的是传承中华民族的文化,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,它在教材中的出现对学生更好地掌握和运用汉语言基础知识起到推波...
关键词: 数学学习 学习起点 策略思考
在数学教学中只有把握儿童的学习起点,才能找准教学的切入点,教学才能做到有的放矢。把握学习起点的价值主要体现在：利于确定教学目标、利于调整教学过程、利于选择教学策略。教学实践中既要深度解读教材,准确把握逻辑起点,又要充分调研儿童,准确把握现实起点。
关键词: 小学美术教学 教学建议 德育因素 思想教育 教学内容 学习态度 集体主义观念 情感教育 多媒体辅助教学 渗透思想
在美术教学过程中,许多教师比较注重学生想象能力的培养及技能技巧的训练,而往往忽略了通过美术教学对学生进行思想教育。其实,按照美术教学的规律,不难发现,寓思想教育于美术教学中,是《全日制义务教育美术课程标准》的教学建议之一。小学美术教材内容丰富,课文所涉及的题材比较广泛,有的与我们的生活密切相关,有的是人类所共同关心的问题。如...
关键词: 地方特色 校本教材 综合实践活动
新课程改革的目标是培养创新精神和实践活动,培养人文素养和科学素养,以满足其终身发展需要。如果说＂工具性＂是语文教育大厦之＂基＂,＂人文性＂是语文教育大厦之＂本＂,那么＂综合性与实践性＂,则为我们指明了通向这座教育殿堂的正确有效的路径。开发校本教材,巧借综合实践活动平台,引领学生在探究中学习、在合作中学习、在快乐中学习,提高写...
关键词: 文言文阅读 语文新课标 韩缜 经略使 命题方式 射士 十年 祥符 东都事略 命题者
2011年全国高考语文新课标卷的文言文阅读中第六小题的答案有明显错误,且命题方式也有可商榷之处。为了便于阐释,先将试题的原材料与第6小题之题目移录于下：何灌,字仲源,开封祥符人。武选登第,为河东从事。经略使韩缜语之曰：＂君奇士也,他日当据吾坐。＂为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲,灌亲申画界堠,遏其来,愤而举兵犯我。灌迎高射之,发...
关键词: 作文训练 实效性研究 文学素养 笔生花 特定阶段 话题作文 阅卷老师 评分标准 命题作文 材料作文
＂厚积言有物,百练笔生花＂、＂有物有序＂这些都是古人对写文章的基本要求,也是经验之谈,颇有见地,值得借鉴。作文水平的提高非一日之功,需要一定的知识储备和文学素养。古人作文非常注重两个基本环节：＂积＂和＂练＂。＂积＂要＂厚＂,厚积才能薄发;＂练＂要多,妙笔方能生花。这也是我们今人对平时作文的基本要求。可见,＂积累＂和＂练习＂在...
关键词: 文化创意产业 全民阅读 征文比赛 深度发掘 新教育 教育传统 教育期刊 教育理念 文化关怀 来稿字数
海南省全民阅读的终极文化关怀在于鼓励全民读书和终身学习,切实提高全省居民的教育理念、知识水平和文化素养,极大提升文化软实力,为文化创意产业和科技创新提供不竭的灵感和智慧。为深度发掘海南悠久的历史文化教育传统,助力海南全民阅读推广活动的全面开展,海南教育期刊社《新教育》杂志决定举办＂悦读海南,共沐书香＂征文比赛,现将有关事项...
关键词: 高考英语 试题分析 完形填空 高考试题 试题难度 推理判断 书面表达 短文改错 语言知识 学生阅读理解
2015年海南省高考英语试题在结构上沿袭了2014年的构架,保持了高考试题结构的稳定性。在难度上,2015年的试题总体难度较2014年大得多,平均分为60.25分（理科）、52.5分（文科）,是6年来的最低。2015年与2014年平均分相差6分,这也是历年罕见的。这一方面说明试题的难度还缺乏一定的稳定性,另一方面也可能是因为2014年对于英语高考来说是一个拐点,...
关键词: 生活积累 中所 维果斯基 积极词汇 词例 涵咏 阅读实践 王崧 二泉映月
词语教学作为阅读教学的一部分是不容忽视的一环,词语教学不是语文教学的点缀,而是贯穿于整个语文教学的全过程。维果斯基说＂词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时候,它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞＂。因此,教师在词语教学中应激发学生情感,使原本孤立的词语与课文的情境相融,引导学生透过词语,去体味词语中所...
关键词: 阅读教学 口头表达能力 说话训练 具象 云房子 苏教版 古诗文 韩玲 口头交流 对仗工整
在语文阅读教学中,我们经常会让学生进行想象说话,有时还要把说的写下来,对学习情况进行一个反馈。尤其是低年级,由于他们的思维方式主要是具象的,所以在进行想象说话训练时要注意给予一些具体的形象,帮助他们降低想象难度,从而拓宽他们的思维,锻炼他们的口头表达能力。学会想象,也是语文的一项基本功,想象之后,通过适当的小练笔进行总结归纳,能...
关键词: 广播讲话 韩玲 签名活动 科任老师 质量观 人类灵魂 椰城 了万
2015年11月5日晚上,学校组织了家长＂家校携手,助力‘双创’＂万人签名活动会。此次活动的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。8点整,家长会准时召开,首先是韩玲校长广播讲话。韩校长就我校办学基本情况、上学期主要成绩、
关键词: 启发教学 自主质疑 讲究方法
培养学生学习的自主质疑能力,引导学生主动且富有个性地学习,还课堂教学主体地位于学生,是当前新课标的基本要求和目标。在语文教学实践中要注重创设质疑情境,采用循序渐进的手段,培养求异思维,引导学生进行质疑释疑,激发学生的创新意识,让课堂教学焕发新的活力。
关键词: 思维训练 心理过程 想象思维 创造力发展 归纳能力 课文复述 角色扮演 文章主旨 杨科 即兴表演
想象思维是人脑中已有表象进行加工改造而创造新形象的心理过程。有人曾列过这么一个公式：创造力=综合能力（演绎、归纳能力）＋想象能力,可见,想象力是创造力发展的重要因素之一。在教学过程中,借助想象能使学生更好地理解事物、如何进行想象思维的训练谈点观点。
关键词: 历史教学 学生的主动性 方法的有效性
激发学生学习历史的积极性和主动性,是激励、唤醒、调动学生学习的内在动力,上好历史课,提高课堂教学有效性的关键。用全新的理念,开阔的视野,鲜活的思维,有效的方法,通过地方性、时代性、差异性的因素,使学生漫步在历史中,交流协商,互动互助,服务生活,感悟人生,使之成为提高教学质量的重要途径。
关键词: 高校图书馆 图书馆资源共享 创新服务体系 机构知识库 图书馆联盟 联合编目 特色数据库 文献保障体系 网络化环境 海南大学
一、单馆时代的协作共建（1995—2004） 为了推进高校图书馆网络化环境下的资源共享,省教育厅成立了全省高校图书馆自动化网络化建设领导小组,下发了＂海南省高教文献信息资源保障体系共建协作方案＂（下称规划方案）。在该规划方案的指导下,全省高校图书馆通过以下途径实现了单馆时代协作共建。1.该规划方案的核心要素就是提出了当时国内业界颇...
关键词: 课堂教学 教学建议 学习过程 教学氛围 课程标准 实施建议 个体差异 自主学习 智力因素 听说读写能力
《语文课程标准》第三部分＂实施建议＂指出：＂对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面加以引导。＂在新课程标准理念指导下,笔者结合班级实际,尝试在语文课堂教学中,运用＂赞美＂艺术,努力做到少一些偏见与指责,多一些尊重与鼓励;少一些抱怨与训斥,多一些平等与引导;教育学生热爱学习,乐于学习,勤奋学...
关键词: 活动设计 启动点 激趣 一个问题 课堂教学 课堂内容 浙教版 堂课 中所 学习活动
本文中的＂前五分钟＂不是上课前的五分钟,而是课堂教学45分钟内的前五分钟,它和传统意义上的课堂引入是有区别的。课堂引入是将本节课的课堂内容做一个导入,一般指的是将课堂中所研究的基础知识和技能进行启发或引导,相对于传统意义上的课堂引入的形式单一,数学课堂前五分钟设计所包含的内容更为宽泛,形式也更为多样。它是一堂课的启动点,是从...
关键词: 余文 教学效果 文老师 自主学习 文言文教学 词汇积累 中学语文课 芙蓉鸟 课堂气氛 阅读教学
在听到余文君老师讲授的《狼》一课之前,我常常疑惑＂什么样的课堂才是老师和学生都喜欢的课堂＂。很多时候课堂上我们侃侃而谈,自以为把该说的知识点都教给学生了,学生反而一问三不知,好像什么也没学到;但有的时候讲了学生感兴趣的话题,又觉得怅然若失,似乎重点没有点清楚。所以,王荣生老师说,语文老师很难当,语文课很折磨人,学生多学了两节课,...
关键词: wiki 动作性 网络平台 戏剧文学 别林斯基 鲁侍萍 周朴园 课堂时间 剧中人物
戏剧是动作的艺术,这就决定了戏剧语言必须具有动作性;否则,戏剧文学的教学就与其他文学样式的教学无异。而能到现场观看戏剧的中职生为数不多,且与剧中人物的年龄、阅历相差较大。那么,如何引导学生在有限的课堂时间里高效、自主地完成较有难度的《雷雨》语言动作性欣赏呢？笔者引入了WIKI网络平台做了一次大胆的尝试。一、《雷雨》充满魅力别...
关键词: 课堂教学 任课老师 教学效果 小翻 政治生活 学习过程 教育改革 任务学习 合作探究 学习小组
翻转课堂又称颠倒课堂,是一种与传统课堂教学程序相反的教学模式,由传统课堂的＂先教后学＂变为＂先学后教＂。它源于美国并且日渐流行起来,我国自2011年开始在发达省市的中小学陆续试点翻转课堂教学模式,并成为我国教育改革的热点。我校2014年9月在高一年级成立了两个云平台实验班,开始了翻转课堂的研究与实践。作为实验班的任课老师,我们在迷...
关键词: 三峡大坝 转化形式 学生思维能力 教学工作 探究型 信息时代 导入方法 网络搜索 知识内化 导入环节
信息时代的快速发展,把教育推向了微时代。微课热潮的迅速掀起,给教学工作带来了新的生命力。而在基础教育中,探究性学习对于小学生思维能力、动手能力的发展起着决定性的作用。本文以＂三峡大坝对地表的影响＂微课为例,对＂自主探究型＂微课的设计和制作策略进行探索和尝试。一、达成目标要明确达成目标是教学目标的转化形式,同时又不同于教学...
关键词: 问题导学 问题情景 地球上的大气
在教学中提出好的问题,可以形成积极的课堂氛围,引导学生带着疑问学习,从而在学习中养成乐于思考的习惯。同时,好的问题有助于学生形成具有良好迁移价值的、＂有意义＂联系的、可不断生长的地理知识网络。本文着重从新课程模块一第二单元—《地球上的大气》来探讨在问题导学模式下如何创设有效的问题情境。
关键词: 助学政策 创新培养模式 学校占地面积 人力资源开发 技术技能型 励志教育 订单培养 国际旅游岛 育人工作 专用教材
一、基本情况 海南省经济技术学校创建于1964年11月,直属于海南省教育厅,学校占地面积105.01亩,建筑面积7.2万平方米。学校现有教职工292人,在校学生4841人。近年来,学校积极贯彻落实国家中职助学政策,确保受资助的学生进得来、留得住、学得好、就业优,培养了大批适应当地经济社会发展需要的中等职业技术技能型人才,就业率高达98%,
关键词: 微写作 新兴媒介 学习心得 生活感悟 发微 移动终端 朋友圈 青春诗会 写作兴趣 渗透式
随着移动终端的普及,智能手机等新兴媒介已经成为人们接受信息的主要来源。通过手机上网发微博、刷朋友圈、聊QQ等已成为当下人们的一种生活方式,为学生交流思想、表达见解打开了一扇窗。学生用零碎片段书写生活的酸甜苦辣,展示学习心得、情绪体验、生活感悟、价值追求等,我们把这种文字精短、及时互动、随时书写的片段写作称之为＂微写作＂。
关键词: 高职高专 综合英语教学 教学问题
随着我国教育的改革深入,我国高校的英语教学改革也搞得轰轰烈烈,慕课、微课和翻转课堂成为教学的主旋律,学校也盲目追随,要求老师学习慕课、制作微课、使用翻转课堂模式。笔者长期执教英语专业的综合英语课程,也经常和兄弟院校执教该课程的老师交流,从而发现综合英语教学存在诸多问题,并着力探寻对策,以提升教学效果。
关键词: 自主学习 网络辅助 单一课堂教学 英语听说 系统应用研究 英语视听说 信息技术 终结性评估 形成性评估 视听说课程
一、引言 教育部在2004年颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》,并于2007年进行了修订,其中明确指出：＂各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习、自主式学习方向发展。＂在...
关键词: 乡镇学校 教学硬件 学习过程 食品检查 教学心得 存在价值 课堂表现 班级文化建设 教学质量 现实生活
乡镇学校是教育的基本单元,最小的血脉。正是这些最细的血脉决定着教育的生命。乡镇学校虽然微小,但它连着最基层的百姓,其存在价值也就越无法忽视。笔者在此就目前乡镇学校存在的问题,探究乡镇学校需要怎样去扶持。一、目前乡镇学校普遍存在的＂病症＂1.学生＂舍近求远＂,流失严重。每当我们在讨论＂学生人数减少＂这个话题的时候,很多老师普遍...
关键词: 五指山市 语文成绩 教学效果 现代教育技术 学习态度 荣誉称号 课堂教学 记忆方法 学习小组 教学研究
五指山市红星学校坐落于美丽的五指山南圣河畔,近几年来我校本着＂以师生为本,不让一个孩子掉队,为孩子的人生奠定基础＂的办学理念,关注学生差异,促进学生发展,教育教学效果显著增强。据统计,近年来,我校多次获得市＂教育教学先进管理单位＂、＂五指山市教研教改先进单位＂、＂五指山市义务教育规范学校＂、＂海南省现代教育技术示范学校＂荣誉...
关键词: 课堂情绪 理由分析 应对措施
课堂上,老师经常会因为学生的不守规矩而情绪失控、生气。那么,老师与学生生气到底值不值得呢？老师在课堂上应如何控制自己的情绪呢？本文将从老师对学生生气造成对学生心理发展的影响、对教学效果的影响和对老师身体健康的影响等三个方面去阐述教师在课堂上不该与学生生气的理由。并谈谈在课堂上如何控制情绪,避免与学生发生冲突的一些措施。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)，邮编：571158。