新教育杂志是由海南师范大学主管，海南师范大学主办的一本省级期刊。
新教育杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校安全工作 面吹 指导思想 学习活动 注重学习 工作主体 工作对象 管理细则 文化科学知识 工作评价
关键词: 课程改革 农村小学 城镇小学 差距与机遇
农村学校和城镇学校在师资、学校基础建设、家庭教育等方面存在着不小的差距。农村学校应抓住课程改革所带来的机遇,促进孩子、老师和家长的全面变化,给农村教育增添新的活力。
关键词: 课程标准 热爱祖国 学习对象 次对 不知道 十年 堂课 作业形式 心理分析 目标性
关键词: 行知思想 口语交际 能力培养
口语交际能力是学生语文素养的一项重要内容。口语交际训练贵在实践,而陶行知先生的"学乐不分离"、"生活即教育"、"教学做合一"等教学理论对口语交际教学有很强的指导作用。只要我们在教学中认真践行陶行知教育思想,立足文本,激发说话兴趣,创设说话情境,提供实践机会,就一定能收到良好的教学效果。
关键词: 小学语文 口语交际 读中学说
语文新课标提出:口语交际是一种必备的能力,应培养学生学会倾听、表达和应对的能力,使学生具有进行文明和谐地交流的素养。这就要求教师在平时的教学中注重培养学生的交际能力。
关键词: 语文活动 文本资源 语文味 人类交际 阅读教学 新课程改革 文道 生活情境 课堂内外 书面交流
关键词: 合作学习 数学课堂 合作任务
小学生的个人探究能力和学习方法都十分有限,个人单独去探究只会使学生越来越迷惘;与大家合作学习,经历一次次的"互动",既培养了学生团结合作的集体精神,还能让学生真正掌握知识、技能和方法,切实提高学生解决问题的能力,促进学生的全面发展。
关键词: 就这样 目光呆滞 乐育 知识的掌握
关键词: 中小学衔接 教学内容 教学方法 学习方法 学生心理
在小学和初中的教育教学中,学生从小学六年级升到初中一年级的这个过渡阶段是很重要的,这是关系到中小学数学衔接的重要阶段,能否很好地过渡将直接影响到今后的初中数学学习。
关键词: 数学教学 心理健康 渗透策略
在数学教学中渗透心理健康教育具有很强的现实意义。教学中,教师可从以下方面去努力:一是创设愉悦情境,进行心情教育;二是预设客观情境,进行自评教育;三是巧设障碍情境,进行挫折教育。
关键词: 微故事 童趣课堂 文化课堂 复习课堂
现今,"微故事"教学的流行风不单单可以体现在教材上,也可以充分运用在课堂上。让孩子们利用故事培养创新思维能力,能有效提高孩子们的创新意识。
关键词: 语法填空 阅读能力 拼写能力
近年来,中考英语试题中语法填空题型的出现,取代了以前单句型语言知识题,更加突出了英语学习者在阅读技能与词汇拼写技能上相融合的整体要求。本文从学生的角度阐述了对语法填空解题能力的要求与技能。同时,从教师角度阐述了教师在平时教学过程中要注意的教学侧重点。
关键词: 课型 品德教育 活动型 品德与生活 主题性 生活性 学程 习惯养成 体验性 内容和形式
关键词: 小学体育 学生主体 自我价值
现代教育的目标是培养一个身心健康、能独立面对社会挑战、具有主体意识、勇于探索、敢于创新、精神健康的人。体育学科虽为副科,但同样坚持"以人为本"、"以学生发展为本",重视学生的主体地位,充分发挥其主体作用。这也是提高教学质量的关键。
关键词: 阅读研讨 学习型教研 生命力 教学目标
随着新课程改革的不断深入,一种高品质的生态化校本教研悄然兴起,把先进的教育理念和多变的教学实践连接起来,把教师作为主体,通过学习、交流,唤醒教师内需,用最前沿的教育信息有效解决教学实践中遇到的种种难题,从而引领教师"绿色"地、卓有生效地成长。
关键词: 音乐课堂教学 物联网 政府工作报告 教育事业 教学效果 信息技术整合 多媒体技术 顿音 背景基础 教学形态
关键词: 美术教育 美术课堂 全面发展
美术课是素质教育阶段学生必修的艺术课程,是对学生进行美术教育的重要途径。从小培养孩子对美的追求,使之具备一定的艺术修养,有利于人的全面和长远发展。
关键词: 微课教学 小学信息技术 社交媒体
近两年,"微课"一词突然间变得炙手可热,它的产生与流行,使广大教育工作者再一次看到了教育变革的希望。本文就小学信息技术教学中如何应用微课进行了一些探讨,分析了小学信息技术学科开展微课教学的有利条件,提出了应用微课提高小学信息技术教学效率的一些做法及需要注意的问题。
关键词: 书香校园 书香班级 阅读方法 阅读习惯 快乐阅读
书籍是人类进步的阶梯。在罗湖区"高效课堂"小课题研究及罗湖区教科培小学语文开展的"整本书阅读课程开发与实践"的课题研究背景下,结合我校实际,我们通过大力开展"书香校园"创建活动,优化校园文化环境,丰富师生阅读生活,提升师生人文素养,牵手家长参与读书,让书香馨校,让书香润人;在不断提升读书内涵的同时,引领孩子们更饱满地成长,使阅读成为...
关键词: 语文素养 乡土资源 案例分析
语文素养中的读听说写,只有学以致用,其生命力才能得到彰显。因此,关注语文综合性学习活动不能脱离学以致用,这符合课程需要和课程标准。
关键词: 小学英语 导学案 小组合作学习
2010年10月,我校开始实施《"转变教与学方式,构建和谐有效教学模式"研讨推进方案》,正式对课堂教学进行大规模的改革,研讨出"三段六式"和谐有效课堂教学模式。而我们英语科组在课改背景下结合我们的英语学科特色,进行了大量的实践与探索。2011年4月,我校英语科组结合课改向新区申请了课题"小学英语有效性学习研究——导学案的设计与应用",此课题...
关键词: 三年级学生 钢笔字 坚持练字
方方正正的汉字是艺术,是瑰宝,是记录我们母语的美丽符号。那么,如何指导三年级学生写好钢笔字呢?可从以下方面入手:一是教学生尊重汉字,热爱汉字;二是教学生写对汉字,写好汉字;三是教学生坚持练字,养成习惯。
关键词: 低年级 说话写话 落脚点
在低年级语文教学中,教师应把写话、说话作为重点予以加强。要以培养学生的说写兴趣及能力为出发点,将说写贯穿于整个语文课的教学过程中。
关键词: 品味语言 领悟语言 阅读感悟
中国的语言博大精深,上下五千年的文化底蕴,孕育了灿烂优美的文字。这些语言文字陶冶着学生的情操,给他们带来美的享受。语文学习的根本是语言,所以品味语言和领悟语言是阅读教学中的重点。
关键词: 悦读 巧用课件 口语训练
阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性。教学中,教师要努力把阅读活动变成学生自主探究、自主体验的活动,使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力,强化阅读体验,感悟阅读方法,提高阅读水平。
关键词: 诗词教学 坚持诵读 举象造景 填补空白
古诗词的教学应注意激发学生的诵读兴趣及与文本对话的兴趣、欲望,做到简而不拘,使课堂走向灵动。本文将从以下方面展开阐述:坚持诵读,教出韵味;举象造景,感悟诗情;填补空白,升华认知。
关键词: 阅读教学 学习方法 有法 应要求 课程标准 阅读目的 课文内容 阅读障碍 范读 熏陶感染
关键词: 语文教材 综合实践 环境元素
语文教材中融进了许多环境元素,可以作为综合实践活动的素材来源。这需要教师用慧眼去发现,用慧心去打造,如拓展型改造、链接型改造、辐射型改造等。
关键词: 备课上课 以生为本 统筹兼顾
如果一个教师只注重上课,而忽视其他教学常规环节,结果是不会令人满意的。这与"赚钱——理财——收益"的关系很相似。但是教学更为复杂更为难控。教学常规是一个系统工程,每一个流程每一步都要做好,这样才能做一个合格的教师,也才能更好地培养学生。
关键词: 看图写话 善于模仿 指导看图 放飞想象
小学二年级主要是进行看图写话的训练。看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分。那么,如何引导学生写好看图写话呢?一是模仿;二是指导看图,锻炼学生的观察能力,引导大胆想象;三是引导孩子放飞想象的翅膀,编童话故事。
关键词: 情感 语文教学 互动情境 文本解读
语文是一门情感性很强的学科,但在实际的课堂教学中却很难达到情感和谐共振的境界。究其原因,关键是师生及文本三者的情感不融洽。本文试从儿童的角度去解读文本,通过师生间的互动走进文本,进而升华学生心灵的真实情感这三方面进行论述。语文课堂应是情感浸润的课堂,情感是语文教学生成的活力。
关键词: 情深意重 情感教学 动态教学 乐学 包装方式 表情丰富 善学 开开心心 明星梦 笑声不断
关键词: 分层阅读 教学重点 阅读魅力
曾经许多老师认为"教学生读是语文老师的事",这种错误的观念也一直潜移默化地影响了学生,以至于学生不读题目要求,看题就做;有时口诀、公式背了好多遍还是记不住;更无奈的是明明不相关的量学生也能用于列式……凡此种种,都是因为学生不会读题,或没有好好读题造成的。苏霍姆林斯基曾经说过:"要学会学习首先要学习阅读,一个阅读能力不好的学生就是...
关键词: 英语阅读 英语写作 思维导图
英语写作是英语学习的重要部分,但目前学生在此方面能力相对滞后,而思维导图的合理运用,将有利于学生发展思维、提高写作能力,是一种极好的学习方式。
关键词: 主题式 新课标要求 语言学习 课堂教学 外来务工人员 吕叔湘先生 译林出版社 汉语词义 记忆痕迹 russia
关键词: 思想品德课 爱的教育 爱的传承
爱需要体会,更需要传承。现在的孩子大多都是独生子女,独享着亲人们的爱,认为什么都是应该的。得不到或满足不了自己的愿望就会埋怨父母,甚至于有些孩子会赌气离家出走。问题出在哪里?究其原因,亲人们给予了孩子爱,而没有让孩子体会到爱。如何让孩子感受爱?只有通过教育,才能让孩子感受爱的存在,感受到身边有爱的存在,是多么的美好。
关键词: 计划体系 教学内容 切入口 重组策略
本文以国家课程标准、省实施方案、教学指南为理论与实践依据,以制定教学计划为切入口(即:从制定计划前,对课程意识的"定位";制定计划时,对教学内容的"定性";制定计划后,对效果反馈的"定标"为策略),对现有小学体育课程教学内容进行重组,以便规范我们的教学活动,提升课堂教学质量。
关键词: 学习活动 起跳板 发现意识 课堂教学 学习过程 反思能力 等圆 知识结构 创新因素 平面图形
关键词: 小学英语教学 小学英语课堂 学习策略 教学效果 新单词 单词教学 课程标准 学习单词 课堂教学 语言点
关键词: 集约型 开放教学方式 多元化发展 四维发展
小班化教学是教学发展的必然选择,它的核心体现了现代教育的精髓。小班化为切实解决英语教学问题提供了契机,教师应把握小班化英语教学模式走向集约型的转变:一是从"中心"到"主阵地",开放课堂教学方式;二是从"培优"到"普教",让每一个学生都抬头走路;三是从"智育"到"多元化发展",实施多元教学评价;四是从"理念"到"策略",落实教学细节;五是从"单一...
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