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新教育杂志

杂志介绍

新教育杂志是由海南师范大学主管,海南师范大学主办的一本省级期刊。

新教育杂志创刊于2004,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

新教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:海南师范大学

  • 主办单位:海南师范大学

  • 国际刊号:1673-0739

  • 国内刊号:46-1069/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 科学统筹,多措并举 全力推进澄迈义务教育均衡发展

    关键词: 教育均衡  省督  澄迈县  教育资源配置  一所  分类推进  均衡配置  办学行为  工作思路  教学质量  

    近年来,在省委省政府的正确领导和省教育厅的大力支持下,在省督学、教育专家的指导帮扶下,澄迈县人民政府按照"统一规划、全面启动,分类推进、分步实施"的工作思路,坚持教育优先,以办好家门口每一所学校为目标,以实现义务教育均衡发展为核心,采取五个"六"举措(即坚持"六个到位"、实施"六大工程"、做好"六块工作"、注重"六种关爱"、...

  • 总结经验,正视不足,切实加强农村教学点工作——在全省农村教学点工作经验交流现场会上的讲话(摘要)(上)

    关键词: 基础教育处  五指山市  府副  分管局长  体育卫生  师资管理  中共海南省委  屯昌  教育工委  教育研究  

    全省农村教学点工作经验交流现场会在五指山市召开,五指山市委副书记、政法委书记李会明同志和市政府副市长钟钢同志,在百忙中亲临大会指导。同时,已经到屯昌挂职任副县长的教育厅基础教育处曾维陆处长,还有白沙吕俐敏副县长,也应邀出席本次会议。教育厅基础教育处、财务审计处、体育卫生艺术教育处、师资管理处、省教育研究培训院、省电教馆的...

  • 采取五个“六”举措 全面推进澄迈义务教育均衡发展

    关键词: 教育均衡  澄迈县  九年一贯制  质量强校  一级甲等  流动人口子女  一所  办学行为  教育事业  农村留守儿童  

    澄迈县现有完小以上公办义务教育学校83所,其中完全中学2所,九年一贯制学校7所,初中14所,完全小学60所。目前,我县有省一级甲等学校1所,省级规范学校8所,县级规范学校77所,标准化学校83所。近几年,澄迈县坚持教育优先发展,以办好家门口每一所学校为目标,以实现义务教育均衡发展为核心,按照"以德立校、特色兴校、质量强校、安全稳校"的工作思路...

  • 教育点化“金苹果”——金苹果教育思想与实践(中)

    关键词: 金苹果  德育生活化  哲学命题  育人工程  教育思想  欠发达地区  教育理想  生活德育  学校教育  历史时期  

    学校发展必须要有自己发展的灵魂,在新的历史时期,作为省级示范学校,学校教育往何处去,如何科学定位?探索一条适合经济欠发达地区的教育发展之路是一个哲学命题。中国最大的问题是教育,教育最大的问题什么?是德育;德育最大的问题是什么?是立人。基于这样的认识,一切为了孩子的成长,学校启动了以"成人——成才——成功"为理念的"金苹果育人...

  • “满溢课堂”的问题分析

    关键词: 满溢  课堂模式  教学全过程  满堂问  复习课  涛声依旧  评课  学习活动  新课程  最近发展区  

    之所以要倡导教学留白,是因为课堂时空被安排得太满,而教师往往主宰了教学全过程。《史记》中提出:"满而不损则溢。"我们称谓这种过满的教学是与"留白"课堂模式相悖的"满溢"教学。"满溢"教学主要反映在"满堂灌""满堂问""满堂练""满堂动"等几个方面。一、"满堂灌"涛声依旧尽管我国各地推行新课程多年,但在学校随堂听课当中,教...

  • 促进年轻校长专业成长的策略(下)

    关键词: 教育思想  耐得住  业务水平  综合素养  心灵对话  学校特色  促膝长谈  养成教育  人文气息  取人之长  

    四、引领生长要"习得",提升校长综合素养校长是专业成长的领路人。学习成为其一种自觉行为。自觉学习,广泛涉猎,不断提高自己的业务水平,拓宽自己的视野,提升自己的专业素养。1.耐得住寂寞在阅读中习得。校长没有做到对学校教师教育思想上的领导,不能称其为好校长。而教育思想缘何而来,只有通过阅读习得。不阅读的校长,他所领导的学校是不可能...

  • 以更大的力度、更硬的措施抓好学校安全工作

    关键词: 学校安全工作  责任目标考核  发生数  三实  教育工作  专题教育  三严  教学工作  防火检查  教学主渠道  

    安全工作是学校一切教育教学工作的保障和前提。我们始终把学校安全工作作为教育工作的重中之重抓紧抓实抓好,按照省委省政府、教育部、省安委会、省消防委有关安全工作的统一部署,结合"三严三实"专题教育,采取了一系列强有力的措施来加强和改进学校安全工作,取得了明显成效。2015年,全省学生安全事故发生数、学生死亡人数与上一年相比,分别下...

  • 时刻紧绷“安全”这根弦,决不能有丝毫懈怠

    关键词: 中央政治局会议  集体学习会  人民生命安全  中央领导  人的生命  企业主体责任  领导干部  部门监管  安委办  根弦  

    一、提高认识,切实把思想统一到中央领导同志重要指示精神和省委、省政府工作部署上来党的十八大以来,党中央、国务院就加强安全生产工作作出一系列重大决策部署。5次主持中央政治局会议和中央政治局第23次集体学习会,22次作出重要指示和批示、要求始终把人民生命安全放在首位,牢牢守住"发展不能以牺牲人的生命为代价"这条红线,树立底线思维,...

  • 当学生校外受到伤害时怎么办——“2·29”案件应急处置办法及启示

    关键词: 谣言传播  处置办法  校门口  应急措施  罗保  伤员救治  巡查工作  社会舆论  防暴头盔  

    【案件回放】2016年2月29日上午,海口市发生了一起突发伤人案件,10名小学生(6男4女)在校门口被一男子持刀砍伤。事件发生后,海口市立即启动应急响应,按照省委书记罗保铭的指示,各部门协调配合迅速展开伤员救治、案件侦破、善后处置和全面防范等工作,有效控制了事态蔓延,遏制了恐慌情绪,阻止了谣言传播,很好地维护了社会稳定。【应急措施】1.赶...

  • 以“一失万无”的危机感,确保安全工作万无一失

    关键词: 安全第一  工作方针  校园安全  预防为主  安全防控  心理咨询师  不合格  应急疏散  值班人员  市政管网  

    海南省经济技术学校始终认真贯彻"安全第一,预防为主,综合治理"的工作方针,在全校树立了安全工作"一失万无"的危机意识,结合"六五"普法、"双创"等工作,不断加大投入、夯实基础、强化排查,特别突出抓好学校消防安全工作,有力确保了学校安全工作万无一失。学校先后获得"六五"普法工作优秀单位一等奖和"扫黄打非"工作先进单位称号。一...

  • 不要让“无知、轻视、伤害”威胁到我们的孩子

    关键词: 郑增  学习心得  安全第一  学校安全工作  专题教育  伤害事故  职务行为  过错责任  侵权责任法  考勤管理  

    2015年年底,我们海南校长一行80余人参加了北京师范大学海南省校长依法治校专题培训,除了一个下午参观北京十八中学,其他每个半天都安排了一位教授或专家的讲座,时间虽紧但很充实。7位专家们都结合实例、实践经验和理论给我们娓娓道来,我对依法治校有了更进一步的认识,受益匪浅。以下是本人的学习心得体会,与大家分享。郑增仪国家督学给大家做题...

  • 课程改革绝不能止于理念推广

    关键词: 课程改革  理念推广  技术支撑  

    2001年开始的"新课程改革"固然提供了许多对一线教师颇有启发的教育理念,然而,由于技术手段等落实方案的缺乏使得那些理念的落实情况远未达到预期的效果。作为课程改革设计者的专家,不能仅向一线教师提供先进的理念,还肩负着向他们供给技术的重要使命。课程改革必须在"对不对"与"如何做"两个层面实现统一,才能真正落到实处。在高考改革所...

  • 找准渗透点,捕捉契机,有效阅读——提高小学语文阅读教学渗透心理健康教育有效性的探索

    关键词: 小学语文  心理健康  有效渗透  

    小学语文课程标准明确提出了在教学过程中要有机地渗透对学生的心理健康教育。善于挖掘课文,把握语文阅读教学契机,创设活动,拓展渗透渠道,是提高小学语文阅读教学渗透心理健康教育的有效做法。

  • 立足文本,有效拓展,切实提高学生语文素养

    关键词: 文本语言  课堂教学  情感教育  语言表达能力  深度与广度  阅读教学过程  写作技能  阅读内容  基础工具  情感态度  

    语文课堂教学,拓展的目的是为了让学生更好地理解文本。教师在教学中应立足文本,引导学生走出文本,超越文本,这样才能取得语文课堂教学的最大成效。教学中如果教师仅仅就教材教教材,那么学生所获必定狭隘。因此,语文教学必须对文本进行拓展,对教材进行深度与广度的挖掘,不断拓宽语文学习的渠道,加深学生对教材的理解,开启学生思维,丰厚学生文化...

  • 善用朗读教学评价,提高学生朗读素养——小学语文低段朗读教学指导策略

    关键词: 朗读教学  阅读教学  指导策略  朗读水平  学语文  课堂评价  教学评价  教育课堂  朗读能力  朗读训练  

    朗读是低年段阅读教学的重要任务。低年段四册教材共95篇课文,明确提示"朗读"要求的有83篇。如何在低年段将朗读指导落到实处?新课标下的小学阅读教学建议指出,应用课堂评价是有效的手段之一。笔者根据学生的年龄段特点和认知能力,结合教学实际,就如何应用教学评价帮助低年段学生提高朗读水平谈谈自己的看法。一、善用赏识评价,引领学生敢读...

  • 教育传承文化,构筑精神家园——由“成语大会”、“古诗词大会”所想到的

    关键词: 古诗词  优秀民族传统  冷漠感  精神家园  个性化阅读  现代化转型  古诗文  创造性阅读  选文  人性美  

    随着央视汉字听写大会、成语大会、古诗词大会等节目的热播,我们领略到了中国传统文化的博大精深,源远流长。然而,这类节目的热播却折射出我们和本民族传统文化之间的距离越来越远这一现象。在中国社会向现代化转型过程中,随着外来文化的渗透,越来越多的中国孩子热衷于外来文化,越来越远离自己的传统文化,甚至对祖国的传统文化产生了冷漠感,许多...

  • 多措并举,成就阅读教学的精彩

    关键词: 阅读教学  知识积淀  阅读技巧  阅读水平  小学语文阅读  新课改理念  阅读课程  课文内容  阅读模式  学习活动  

    百花准备了春、秋、冬是为了争艳于盛夏,果实酝酿了四季交替是为了装扮收获的季节。带着对新课改理念的不懈追求,带着提高学生阅读水平的理性思考和强烈的责任感,笔者开展了精彩小学语文阅读教学的探索,为的是教书育人,培养起学生通过阅读技巧的形成,一生都对中文有所追随和热爱,使他们的人生拥有丰厚的知识积淀,丰盈的生命体验和丰润的精神滋养...

  • 小学写景类作文教学有法可循

    关键词: 作文指导  绘景  有法  生活积累  互动活动  空间顺序  对眼睛  东山岭  走进大自然  化实为虚  

    小学生写作文,多喜写人叙事类文章。写熟悉的人、叙经历过的事,是"回顾"再现式作文,难度较小。相对而言,写景类作文,难度较大,学生怕写,老师难教。究其原因,写人叙事类文章的写作关键看学生的生活积累,而写景类文章的写作则主要看学生观景绘景的能力。正是由于观景绘景能力所限,小学生写景类作文水平普遍较低。作为教师,如何指导学生写出较好...

  • 低中年级习作教学中“摘抄”与“仿写”的运用

    关键词: 习作教学  仿写  假以时日  作文训练  构段方式  词语搭配  写作积极性  小学语文教育  理解词语  主导活动  

    一、每日一"摘"、每日一"仿",每天坚持"两段话"1.每天坚持摘录一段、背诵优美词句片段,并仿写一段。看似简单的事情只要坚持下来,假以时日,定会收获颇丰。"两段话"成了我们班孩子的每日必修,摘抄来自于孩子当天的课内或课外阅读,库存越多,运用越自如。学生或者按个人喜好摘录课文中的句子;或者课内外相结合摘录句子;也可以让学生根据自...

  • 初高中数学“教”与“学”的衔接

    关键词: 学习成绩  高中学习  高一新生  高中数学教师  初中教材  教学方法  学习方法  高中教育  教学顺序  教学原则  

    引言初中生升入高中之后,由于学习环境的变化较大,使得他们无法在短时间内适应高中学习生活,导致学习成绩的下降,给他们的学习自信心带来很大的打击。这直接影响到了学生学习数学的情绪和兴趣,使他们因为难学而对数学不感兴趣,对学生以后的数学学习产生很大的负面影响。很多的家长对学生能否尽快适应高中学习生活也很是关注,都十分担心自己的孩...

  • 初高中物理教材对比阅读的启示

    关键词: 高中物理教材  物理学习  初中物理  内容要点  教学内容  定性的  思维能力培养  教学原则  判断推理  认知图式  

    一、初高中物理学习"台阶"形成的原因分析从教学要求上看,初中物理对概念和规律的学习,仅要求能知晓其内容要点,旨在培养学生初步的观察实验、分析概括和解决简单物理问题的能力。而高中物理,对概念和规律的学习,需要领会概念和规律的形成意义、形成过程和确切内涵,旨在培养学生观察实验、语言表达、科学思维、数学运用、分析和解决较复杂问题...

  • 如何打造既“教书”又“育人”的数学课堂

    关键词: 学习委员  学生学习成绩  课堂教学设计  道德品质  课堂学习氛围  生生互动  课堂导入  德育内容  教育工作  学习效果  

    我所教的六年级有一位数学成绩较优异的学生,他听课认真、爱提问、喜欢和老师交流有关学习的问题。为了发挥其帮扶作用,我让他当了班里的数学学习委员,可没过多久,问题出现了:该学生竟不乐意将自己的知识和学习经验与其他同学分享。为此,我和他进行了一次谈心,最后的回答竟是——"怕被别的同学超越"。为什么会出现这样不和谐的学习氛围呢?我...

  • 巧用交互式电子白板,彰显生物课堂魅力

    关键词: 电子白板  课堂教学  多媒体课堂  互动方式  教学互动  教学内容  伴性遗传  交互活动  高中生物教学  教学活动  

    一、巧用电子白板,构建灵活课堂在课堂教学中,互动是多媒体电子白板运用于课堂教学的灵魂。电子白板具有强大的交互功能,为课堂教学互动提供了技术可能和方便,从根本上改变了教师与学生在传统课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。1.巧用电子白板的三种模式,使教学内容活起来。课堂教学是一个动态的、随机生成...

  • "六环节自主学习"模式下对“记承天寺夜游”的教学反思

    关键词: 自主学习  自读课文  承天寺  导学  案上  空明  少闲  语言运用  竹柏  改句  

    一、充分的"自学"、"交流"、"展示",成就课堂的精彩。1.充分的"自学",体现了学生的主体地位。在课堂上,我先发下导学案,要求学生:在20分钟内,自读课文,独立思考导学案上的问题,写下自己的回答。学生自学时,我边巡视监督,边观察了解学生自学情况。只见学生们的眼神在课文、导学案来回穿梭,手里不时写写画画。我凑上去看他们写的答案,即...

  • “生命 生命”教学设计

    关键词: 无疑而问  生命感悟  写作方法  自问自答  活下去  杏林子  小组讨论  不知道  第一自然  板书课题  

    教学目标:1.学习"设问"。2.有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的语句,并积累。4.学习作者由事及理的写作方法,懂得生命的意义,珍惜生命。教学重难点:1.学习设问。2.理解含义深刻的语句。3.学习作者由事及理的写作方法。一、链接生活,明确目标1.结合资料说生命。出示图片:生命是什么?生命是——2.引入设问。(问答中明确1自问自答。2"无疑...

  • 传送带中的划痕问题

    关键词: 判断错误  图像法  阴影部分  小物  动摩擦  牛顿第二定律  匀速直线  相对静止  已知物  相反方向  

    本文就传送带中的痕迹问题进行突破。难点形成的原因有:1.对于物体与传送带之间摩擦力的有无判断、是滑动摩擦力还是静摩擦力的判断、摩擦力的方向如何的判断存在困难。主要是摩擦力产生的条件、摩擦力的方向及摩擦力大小的计算掌握不扎实。2.对于什么问题应该研究物体相对地面的运动、什么问题应该物体相对传送带运动判断错误。3.对于实际中的...

  • 蝉鸣

    关键词: 夜惊  鸣蝉  静者  百虫  给你  水泥地面  

    四月中旬,弄不清是哪一天,你会忽然发现,枝条上一下子缀满了鸣蝉,不给你一点心理准备,就如同这里的树叶一样,一夜之间便可以舒展得自在坦荡。蝉是会鸣叫的,儿时我就知道,可这蝉的鸣叫还是超出了我的预料。早上、中午、晚上,一天三次鸣叫,一次鸣叫三十分钟左右,若天气没有风雨的变化,时间会准确到五分钟之内。它们鸣叫的时候,除了听,你是什么事情...

  • 体验式教学能有效提高中职《酒店服务与管理》专业质量

    关键词: 体验式教学  酒店服务  对客服务  专业质量  专业操作技能  综合素质能力  工作环境  项目学习  情景模拟  应变能力  

    在中职学校的《酒店服务与管理》专业中进行体验式教学改革,既可以让学生掌握扎实的专业操作技能,还可以让学生在情景模拟的教学环境中体验对客服务的操作流程,提高学生的语言表达能力、沟通能力、环境应变能力。中职学校应更加注重对学生综合素质能力的培养,加强与工作环境、岗位相适应的技能型人才的培养。这就要求教师在教学的过程要组织学生...

  • 中职学校图书馆的馆藏建设

    关键词: 藏书体系  文献情报  文献资料  情报资料  整理编辑  采购形式  馆际互借  书刊资料  方式运作  缩微资料  

    藏书是构成图书馆的最基本条件,没有一定数量的图书情报资料就不能成为图书馆。图书文献情报资料是图书馆的物质基础之一。收集到图书馆中的各种文献情报资料还必须经过一系列的加工整理编辑,通过收集、整理、保藏才能够提供利用的价值,经过图书馆业务处理后书刊情报文献资料,可称为真正的图书馆藏书。现代图书馆藏书是为读者利用而建立起来的,...

  • “点燃阅读星火,共建书香海南”征文启事

    关键词: 海南师范大学  学术顾问  藏书楼  教育期刊  出版发行  全民阅读  评审委员会  来稿字数  投稿地址  获奖证书  

    海南省文体厅、海南师范大学、海南凤凰新华出版发行有限责任公司、海南教育期刊社、海南青少年希望基金会联合中国现存藏书楼联谊会等单位,将于2016年4月至2017年3月在全省范围内开展以"点燃阅读星火,共建书香海南"为主题的征文活动,以继承和弘扬"爱读书、读好书、善读书"的良好学习习惯,积极推进海南省的"学习型社会"建设,为"书香海南...

  • 聚焦核心素养,构建“水滴课程”

    关键词: 核心素养  水滴课程  三亚九小  

    聚焦核心素养,构建"水滴课程"。三亚九小水滴课程基于学校发展的愿景,课程规划从"碎片思考"走向"顶层设计";基于学生发展的核心素养,课程开发从"量的齐备"走向"质的弥高";基于课程实施得到有效性,课程实施路径从"统一动作"走向"个性定制"。

  • 构建学校校本课程,彰显海洋文化特色

    关键词: 特色课程  海润生命  实践研究  

    三亚市第九小学积极整合海洋美术特色教育资源,编写《纸盘世界》、《海洋工艺》两门校本课程,校本课程的建设使我们获得常规教学之外的另类教学成果与教学喜悦,对地方课程的深入研究和经验推广也有着重要的意义。

  • 我要做一名爱读书的孩子

    关键词: 我爱  读报纸  梅拉  米奇  

    我有一个小书架 书架上有爸爸给我买的好多书 妈妈每天都陪我 一起读书 书里有很多新鲜的故事 毛毛虫,丑小鸭米奇和米妮

  • 足迹遍三亚,视野尽芳华——“水滴课程”利用地域资源优化综合实践活动初探

    关键词: 地域资源  资源优化  实践活动  

    三亚,一个充满魅力的旅游城市,有着丰富的地理资源和环境资源。三亚九小水滴课程充分挖掘海洋内涵,利用地域资源开发适合小学生的海洋课程。课程建设利用椰风海韵,开启学生的海洋启蒙教育;利用浓郁的渔家文化,开发学生的实践研究潜能;利用独特的海洋艺术,培养学生高雅的气质;利用丰富的旅游资源,拓宽学生的学习空间。

  • 构建水滴课程,满足多种需要——关于三亚九小“水滴课程”建设的应然思考

    关键词: 水滴课程  校本课程  满足需要  

    三亚九小水滴课程的构建满足了素质教育的需要,顺应时代教育发展的需要,满足依托本土资源、创建学校特色的需要,满足践行学校办学理念的需要,满足学生个性发展的需要,促进教师专业发展的需要。

  • “爸妈大讲堂”课程开发与实施

    关键词: 海洋文化  家长委员会  养成教育  德育活动  礼仪教育  学校教育  教育理念  校园文化  文化传递  教育目标  

    百年大计,教育为本。实现学校、家庭、社会有机结合,创造优质教育,培养高素质的人才,是学校、家庭和社会共同的期待和追求。有人把学校教育比作一只凤凰,学校是一翼,家长委员会是一翼,社会是尾翼,只有这三者紧密结合了,这只凤凰才能展翅高飞。我校通过"水滴课程"的规划与实施,让"海蓝浸润生命"的教育理念融入到全面的教育教学实践之中,其中...

  • “空间”即课程,处处皆育人——三亚市第九小学的“空间课程”建设纪实

    关键词: 三亚九小  空间课程  育人教育  

    三亚九小的校园空间建设主要抓实了如下几个方面:一是设施建设以人为本,科学规划,实现均衡、可持续发展;二是环境建设,精细管理,潜移默化,搭建学生发展平台;三是活动建设,丰富实在,突出特色,推进学校和谐发展。学校空间课程的建设将无形的精神文化隐含于有形的物质文化之中,让教育无处不在,让学生在潜移默化中得到文化的熏陶和润泽。

  • 从阅读走向“悦读”——三亚九小“海纳”阅读课程化实施路径探索

    关键词: 阅读课程  悦读理念  实施路径  

    三亚九小"海纳"阅读课程化实施路径如下:通过创建书海式的阅读乐园,建立共同成长的阅读文化圈,营造随性阅读的氛围,创建形式多样的阅读活动,塑造阅读文化,打开"悦读"之门;通过紧凑而饱满的阅读时间,清晰而分层的阅读目标,创新而精彩的阅读课堂,丰厚而开拓的阅读主题,实施课程化悦读,让学生畅游阅读之海;通过记录读书足迹、展示阅读成果、展...

  • “北王南徐”莅临海中衍林讲堂传授经典阅读之道

    关键词: 经典阅读  讲堂  传授  临海  阅读推广  南京大学  北京大学  海南  

    2016年4月28日晚,应海南中学邀请,来琼参加第八届海南书香节活动,在阅读推广领域有“北王南徐”美誉的北京大学王余光教授和南京大学徐雁教授,莅临海南中学“衍林讲堂”,分别为该校教师做了两场阅读推广报告。

  • “点燃阅读星火 共建书香海南”——海南省第八届书香节“全民阅读推广论坛”成功举办

    关键词: 全民阅读  中国图书馆学会  藏书文化  师范大学图书馆  推广委员会  藏书楼  海南师范大学  出版发行  经典阅读  

    2016年4月29日,第八届书香节全民阅读推广论坛在海南师范大学图书馆10楼会议室举办。本次论坛的主题为"点燃阅读星火,共建书香海南"。论坛由海南省文体厅、海南师范大学主办,中国现存藏书楼联谊会、中国图书馆学会藏书文化研究委员会暨经典阅读推广委员会、光明日报《博览群书》杂志社、《藏书报》协办,海南凤凰新华出版发行有限责任公司、海...

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