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新教育杂志

杂志介绍

新教育杂志是由海南师范大学主管,海南师范大学主办的一本省级期刊。

新教育杂志创刊于2004,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

新教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:海南师范大学

  • 主办单位:海南师范大学

  • 国际刊号:1673-0739

  • 国内刊号:46-1069/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 以教师为本,提升学校办学水平

    关键词: 小学高级教师  教坛  在职教师  专任教师  勤勉敬业  中学高级教师  学校办学水平  业务精湛  小学语文教师  口语交际课  

  • 陶行知教育思想对小学语文教学的启示

    关键词: 小学语文  陶行知教育思想  生活教育  

    小学语文教学中存在着诸多问题,陶行知教育思想对解决这些问题有着很好的启示作用。在陶行知的生活教育思想中有着很多的闪光点,诸如"生活即教育"、"教学做合一"等,这些观点对于改善当前小学语文的教学效果,有着重要的借鉴作用。

  • 信息技术让识字教学焕发光彩

    关键词: 信息技术  识字教学  识字空间  

    识字是低年级学生学习的主要任务。教师不仅要教给学生识字的方法,还要培养学生识字的能力,提高其对汉字的记忆能力。

  • 从学生的推责现象说起

    关键词: 作业内容  日常教学  班级生活  学科成绩  

  • 让“说”更有价值

    关键词: 语言能力  营造氛围  巧设情境  

    在语文教学中,教师应依据语言表达规律和学生语言学习规律,构建一个基于"学习语言文字运用"的教学体系,让学生在丰富多彩的语言运用中,发展言语能力,提高语文素养,将"语言文字运用"落到实处。

  • 引信息技术之活水,显语文教学之活力

    关键词: 信息技术  语文教学  配音朗读  

    当今,信息技术对语文教学来说就像是开启一座包罗万象的图书馆的金钥匙。它使抽象的语言具体化,枯燥的内容直观化,深奥的知识浅显化,让语文教学也因此更精彩,更具活力。

  • 创造有利条件,让孩子大胆“说”

    关键词: 正确引导  提供平台  创设情境  

    "说"是一项能力。在数学教学中培养学生学会说话,首先要让学生学会倾听,让学生倾听同学或老师的完整表述,做到多思、多讲、多说。教师要科学、正确引导。其次要提供足够的时间与空间,让孩子大胆说,要注重"听"、"说"、"评"等方式训练学生的说话能力。再则,要创设有效情境,激发学生思维,让学生掌握问题的题意及学会提出问题;掌握回答问题的基本句...

  • 小学数学教学中学生自主学习能力的培养

    关键词: 学会学习  分层教学  小组合作  

    自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,以学生作为学习的主体,通过他们独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。当代的教师应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。

  • 依托“探索规律教学”,渗透数学思想

    关键词: 小学数学教材  具体情境  苏教版  奇偶性  大后  平面图形  子板  对应边  概括抽象  五年级  

  • 数学课堂中的情感价值观如何体现

    关键词: 中学数学教学  轴对称图形  教学情境  课堂教学  小学数学课  人类价值  课堂情境  课后作业  可真  波利亚  

  • 画好“点睛之笔”——在课堂教学中如何对学生进行学习评价

    关键词: 课堂教学  评价方法  评价目标  轴对称图形  中所  小学数学课  课堂情境  课程标准  大胆质疑  解题思路  

  • 基于故事教学法的小学英语微课设计与开发

    关键词: 故事教学  小学英语  微课开发  

    在小学英语课堂教学中,陈旧的授课方法很难激发学生的学习兴趣,难以提高教学质量。随着我国现代化建设发展,我国对教育改革越来越重视,其中,小学教育就是我国教育改革的重心之一。因此,小学教学过程中不断引入了一些先进的教学方法,如翻转课堂、未来教室、微课等,有效提高了小学教学效果。

  • 小学英语“生本型”作业设计

    关键词: 口语训练型  知识提升型  实践活动型  

    作业是课堂教学的落实、延续和提升环节。本文结合实例,对小学英语"生本型"作业进行设计和研究,从口语训练型、知识提升型、实践活动型三类作业形式进行设计和研究,希望学生在减轻课业负担的同时,又能享受到学习的快乐,增强学生学习英语的兴趣。

  • 英语课堂教学要满足学生的心理期待

    关键词: 英语课堂  亲和力  生活化  适应性  

    当今的英语教学要解决语言差异和语言环境局限性问题,首要任务是激发学生的英语学习兴趣,运用合适的方式亲近学生,让英语课堂成为学生喜爱的课堂、快乐的课堂,充满兴趣的课堂,满足学生的心理期待。

  • 理解学科意义是学科建设的基础

    关键词: 学科意义  教学科目  呐喊声  任课教师  动机理论  促进作用  专业发展模式  课堂教学  形象思维能力  顶层设计  

  • 初中社政学科材料分析题命制策略探究——以2007~2015年宁波中考社政试题为例

    关键词: 材料分析题  材料寻找  问题设置  

    材料分析题作为一种主观性试题,能有效地考查学生的阅读材料能力、分析能力及综合运用能力、知识迁移能力等较高层次的学科能力。命制材料分析题时,首先要根据知识点或时政热点确定寻找相关的材料,然后通过一定方式把材料进行关联并呈现,最后设置好问题。

  • 让小组合作学习为音乐课堂增“色”

    关键词: 音乐课堂  小组合作  合理运用  

    合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,是针对教学条件下学习的组织形式而言的。小组合作学习是新课程理念下学生的一种重要学习方式,是在音乐教学中应用比较广泛的一种课堂组织形式,即利用小组使学生一起学习与体验,使学生个体和群体都达到最大的学习效果,使成员间相互激励与促进,形成竞争与合作并...

  • 在体验中感受音乐,在音乐中体验情感——音乐课中的情感体验

    关键词: 生命运动  精神活动  物质生产  由远及近  外界事物  挚爱之情  多媒体技术  动物形象  动物狂欢节  心理学意义  

  • 语文新课标之新理念点滴谈(五)

    关键词: 独立阅读  同桌互说  阅读分析  

    在2014年版《语文课程标准》中的总目标第7小条第一句话写到:"具有独立阅读能力"。不用老师"教",学生就能读懂文本,这是我们一个美好的追求。为此,教师一是要激发孩子们爱读书的兴趣;二是要作简单有效的具体指导;三是要对小朋友独立阅读之后的效果作测定。通过测定,发现问题,再指导,再阅读,然后再测定,循环反复,形成螺旋式上升之势。

  • 走进传统节俗,坚守文化之根——“传诵节俗文化经典浸润人生”校本课程构想

    关键词: 节俗  文化经典  主要举措  家国  实施条件  一所  校本教材  课堂研究  法定假日  专题教学  

  • 九年一贯制学校体育课程统整理论建构研究

    关键词: 统整  九年一贯制  学校体育  中小学体育  理论与实践  西方国家  运动兴趣  台湾地区  教学试验  终身体育思想  

  • 小学生身体素质现状调查研究

    关键词: 小学生  体育运动  体质下降  

    小学生的身体素质问题近年来已经引起了社会各界的广泛关注,因为这关系到整个国家和民族的未来。一个民族要想屹立于世界民族之林,首先取决于这个民族体质的强弱。然而随着我国国民整体素质的不断提升,青少年的身体素质却越来越低下。

  • 书法用笔教学探索

    关键词: 剩语  论书  提按  结字  临池心解  正锋  苏黄米蔡  书概  八法  书风  

  • 阅读课堂语感培养缺失之现状

    关键词: 语感培养  阅读课堂  阅读教学  语言文字  苏教版  具体形象思维  刘老师  抽象逻辑思维  五年级  生动传神  

  • 中小学诗歌教学的路径选择

    关键词: 诗歌教学  多维分类  优化方法  评价引领  

    诗歌是中华文化的瑰宝,教师需采用独特的教学方式将其更好地传承。按照不同的方法将诗歌进行分类,引导学生从不同的维度掌握诗歌,进而深入探究传统的诗歌教学方法,继承良好的教育传统,根据其中的不足寻求突破点,发现其中蕴藏的高效学习方式,促进诗歌教学模式的深度转型。

  • 开关巧扮,文好一半

    关键词: 议论文  写好开头  常用方法  

    写议论文的开头,要像书法绘画讲究落笔,吹拉弹唱讲究定调一样,需要反复斟酌,仔细推敲。好的开头应该简明夺目,既能鲜明地提出问题,统领全文,又要有姿有彩,引人入胜。

  • 让“鲶鱼”激活整个“池塘”

    关键词: 作文教学  鲶鱼效应  作文水平  

    在作文教学中,教师可以利用"鲶鱼效应"来激发学生的潜能,做好带头示范作用,让作文教学落到实处,逐渐使学生达到爱写、乐写、擅写的境界。

  • 建立语言模板,规范数学语言

    关键词: 语言模板  数学语言  独立思考  

    数学是从生活中抽象概括出来的科学语言和工具,数学语言也是从生活语言中逐步抽象提取出来的,科学、简洁、有序是数学语言的基本特征。如今数学语言已渗透到各个学科领域,要准确交流数学思想,正确表达数学观点,就要求学生必须具备较强的数学语言表达能力。

  • 小学英语课堂设计的几个误区

    关键词: 小学英语课堂  课堂设计  备课组  上六  五年级  集体备课  情感目标  时效性问题  情境创设  holiday  

  • 在活动中体验,在体验中发展——思品教学实践感悟

    关键词: 品德教育  品德课程  文化知识  联系方式  品德与社会  参观访问  向山区  校长室  新课程改革  通信方法  

  • 静态情境图不静态——小学品德教材中情境图的使用

    关键词: 动画效果  儿童化  盘扣  教学效果  浙教版  如风  中国传统服饰  道德品质  自我发展  

  • 农村高中思想政治课学生学习方式现状分析及对策

    关键词: 农村高中  思想政治课  学习方式  教学方式  

    学生学习方式的转变是新一轮课程改革的核心任务和成功与否的显著标志。随着中学思想政治课新课程标准的颁布实施,如何转变思政课学生的学习方式成了广大政治教师共同关注的话题。本文结合当前新课改背景和学校实际,着重分析农村高中思政课教师教学与学生学习方式的现状,寻找传统教学方式与现代学习方式之间的差距,进而通过教师、学校、家长、社...

  • 展示课在音乐教学中之体验

    关键词: 歌曲展示  群体参与  愉悦体验  

    音乐教学中的歌曲展示活动让孩子们通过活动体验、感受、演驿、拓展、评价、合作……使孩子们从中体验到了快乐,感受到了愉悦,演驿出了发展,拓展出了自信,合作出团队精神和自主学习的良好习惯。

  • 快乐识谱教学三步曲

    关键词: 识谱  教学效果  音乐课堂  学习活动  读谱  音乐学习  能力培育  辨析能力  柯达伊  音乐实践  

  • 业余女声合唱团声音训练之我见

    关键词: 声音训练  发展阶段  多声部  李叔同  演唱能力  发声方法  合唱训练  唱曲  演唱方法  练声  

  • “错误”的另一种用法

    关键词: 教学改革  探究性实验  教学过程  集气瓶  燃烧匙  探究过程  透镜成像  大气压强  橡皮塞  内气压  

  • 让语文识字课堂焕发生命活力

    关键词: 识字教学  课题研究成果  单调乏味  霍姆林斯基  识字量  小学语文教育  写字教学  识字能力  课堂气氛  汉语水平  

  • “无”中生“有”,让语文课堂熠熠生辉——中年段文本空白处的合理利用

    关键词: 文本补白  文本解读  语文核心素养  

    语文教学中的补白,通常是针对与文本有关但没有直接表达出来的空白点。如果我们能巧妙地利用补白艺术,便能进一步培养学生文本解读、想象创造、运用语言的能力,于无声处提升他们的语文核心素养,成就课堂教学的无限精彩。

  • 立德树人:农村初中构建高效思品课堂的实践与思考

    关键词: 初中思品  高效课堂  理念转变  

    面对众多的学困生,教师首先要转变教育教学理念,改变学生评价标准——由重教书轻育人转向学生能力的培养;其次要增强关爱学生的情感,对他们的关爱是我们做好工作的强大动力;第三是要更新教学方法,让学生体验成功。

  • 让“我们感”凸显于品德课堂——生本理念下小学《品德与社会》地理主题教学的探索

    关键词: 生本课堂  品德与社会  地理主题教学  

    "生本教学"是"学生是学习主体"的有效实践,品德与社会学科的地理主题教学要生本化,必须让地理知识变成人的地理,生活的地理,有生命的地理。因此,教学内容的确立、教学资源的开发和利用,要以学生的现实生活为依托,并最大限度地将教学过程设计为学生自主学习的地理活动,以有效有趣的、学生最爱的方式引导开展问题探究式的学习活动,以突出学生的"我...

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