新教育杂志

蹲下身来看学生

关键词: 一个女孩子  课程标准  鼓起勇气  对我说  熟读成诵  焦虑不安  地念  金耳环  现实生活  转了  

研究试题特征,把握复习方向

关键词: 中考试题  试题特征  复习建议  

各地中考数学试题主要考察十大核心概念。试题回归四基,紧扣教材,体现探索图形的形成过程,关注研究函数问题的基本方法,指向学科综合学习。把握这些特征,有助于把握中考命题规律,有效复习备考。

善用多媒体,写字教学添活力

关键词: 写字教学  多媒体  有效结合  

多媒体与写字教学相机结合,弥补了传统写字教学的弊端,优化写字教学过程,为写字教学注入新的活力,激发学生学习兴趣,提高写字学习效率,能收到事半功倍的效果。

低段语文教学之花,从倾听开始绽放

关键词: 日常口语  榜样示范  雷锋叔叔  学习效率  课程标准  终生受益  评价语言  输出部分  课堂效果  发言者  

语文教学之“舞”

关键词: 堂课  文本解读  阅读障碍  冥冥之中  蜀军  就这样  静思  讨论交流  注下  沉着冷静  

小学语文课堂如何培养学生回答问题的能力

关键词: 小学语文  课堂现状  回答问题  

小学语文课堂上,回答问题是课堂的重要组成部分。然而学生回答问题的现状不容乐观,小学语文老师必须面对现状,积极探索提高学生回答问题能力的新途径和新方法。

小学语文“敏悟课堂”中思维训练的探究

关键词: 学语文  思维训练  于漪老师  课堂教学  言语表达  设疑  学习方法  课标要求  自主阅读  主动参与意识  

训练,让“语言”与“思维”比翼双飞

关键词: 学习活动  朱绍  词语教学  引读  苏教版  春天来了  幼鸟  学习过程  文本阅读  会读书  

建立数学模型思想,培养学生创新意识

关键词: 数学领域  数学模型  数学应用意识  数学问题  问题解决  异分母分数  课程标准  活动经验  课例  数学思考  

基于生活与数学沟通,培养学生数感

关键词: 实际情境  发散思维  视觉感知  动作思维  世界人口  知觉过程  具象  霍姆林斯基  实践证明  搓手  

返璞归真,感悟英文之美——高中英语阅读课堂之“美育”

关键词: 高中英语阅读  人才选拔  语言工具  审美情绪  信息时代  阅读课堂  阅读教学  课堂设计  审美评价  dreams  

在故事中引导生成——例谈小学英语的整体教学

关键词: 单元整体设计  主旋律  单元话题  

近几年,深圳小学英语教材由之前的深港版改为引用牛津深圳版的教材,单元整体设计是这两年英语教学的主旋律,也是我们需要去学习并且应用的新的教学模式。

基于“诱导效应”的英语研究性学习——小学生英语绘本的自我阅读与表达

关键词: 诱导效应  英语绘本  研究性学习  

基于"诱导效应"的研究性学习的根本原则是"一切的探究和学习都是以兴趣为出发点,充分激发学生的探究欲望",从而引导学生在独立探究和小组探究的活动中学习各种课外英语绘本。以绘本创作、舞台表演等多种方式让学生展示学习成果,丰富学生主动参与的情感行为,改变课堂学习中"只会写、不会用;只会读、不会说"的怪象。

从学生视角窥探计算机辅助教学的前行之路

关键词: 计算机辅助教学  学习能力  学习活动  信息技术  课堂教学  新课程  对比调查  熟悉程度  智力因素  学科整合  

用好多媒体,上好思品课——多媒体教学在小学思品课堂中的有效应用

关键词: 思品课  思想品德教学  多媒体技术  灌输式教学  多媒体教学方式  教学情境  学习活动  龄阶  品德课堂教学  多媒体展示  

合作探索,创新实践——综合实践活动中学生学习方式的特点及转变意义

关键词: 学习方式  综合实践活动  任务活动  蚕丝被  任务类型  震泽  在原  综合素质  学习过程  持续性  

语文新课标之新理念点滴谈(六)

关键词: 语文新课标  语界  教坛  学习过程  一把伞  第一课  文中  学习效果  掌握学习  教学环节  

整合家长助教资源,开发学校特色课程——小学“爸爸妈妈课程”开发与实施初探

关键词: 特色课程  家长助教资源  学科拓展  

育人工作是一个全方位的系统工作,需要学校、家庭、社会各方面的互相配合。在构建幸福学校的背景下,充分调动、科学整合学校与家庭各方面的积极因素,协同步调,加强合作,形成合力,积极探索幸福的育人模式,切实提高学校教育的实效性,是当前中小学一项非常紧迫的任务。

区域推进综合实践活动课程的有效途径

关键词: 课程自主权  课程建设  地方课程  

基础教育课程改革的深入发展,国家、地方、学校三级课程管理体制的建立,给学校发展带来了前所未有的机遇和挑战。我区中小学在课程建设改革上积极思考、大胆尝试,结合大兴区教委自主课时课程规划要求,拟围绕研究性学习、社区服务与社会实践几方面课程内容,以学校为实验基地,带领学校和教师开展基于学校的研究性学习、社区服务与社会实践学校课程...

如何将江南民间美术资源引入校本课程

关键词: 民间美术  农民画  民间服饰  民间建筑  档案袋评价  教学活动  元宵灯  审美素养  创意制作  艺术形式  

低年级写字教学现状与对策研究

关键词: 书写文具  自我矫正  扶写策略  

写字教学是所有教学的基本。教师应做到以下四个方面:(1)帮学生选好文具;(2)助学生养成自我矫正的习惯;(3)扶放结合;(4)适当评价,提升其自信。

建构推理模式,学会数学思考——小学数学推理能力培养的教学研究

关键词: 小学数学  合情推理  演绎推理  

推理是数学的基本思维方式,在数学知识形成和解决问题过程中起着至关重要的作用。数学推理模式本质上有两种,分别是合情推理和演绎推理。作为数学基本思想之一,推理贯穿于数学教学的始终。只有遵循学生推理思维能力形成的规律,注重教学中的培养方法,才能让学生在数学学习活动中逐步积累经验,建构推理模式,从而真正学会"数学地思考"。

拼出多彩的英语学习生活——“七巧板”评价模式在小学英语学习发展性评价中的实践研究

关键词: 小学英语  发展性评价  实施策略  研究成效  

本文基于课题实验研究,以发展好每一位学生的英语素养为出发点,在英语教学中采取"七巧板"评价模式,从听、说、读、写、唱、演、玩七方面评价学生在英语学习过程中的点滴,让每个学生都能在学习英语的过程中发现自己的闪光点,从而内化为动力,有意识地调整自己的学习策略,并试图在其不足的方面取得进步。

基于“抛锚式”教学模式的高中物理习题课教学研究

关键词: 抛锚式教学  习题课  教学研究  

将抛锚式教学模式应用到高中物理习题课教学中,结合习题课的教学特点,通过具体的教学案例介绍抛锚式教学模式在习题课教学中的应用。

低年级趣味识字教学

关键词: 识字教学  思维能力  学习氛围  

在小学语文识字教学中,教师在教学中应充分调动学生学习的积极性,注意发展学生的思维能力,使学生的学习带有浓厚的感情色彩。

基于体验发现,重构农村小学现代诗教学模式

关键词: 农村小学  现代诗  教学方式  

诗歌,作为一种文化载体,它任何时候都与教育同在。现代儿童诗歌,语言通俗、形式自由、充满童真童趣,符合小学生年龄和心理的特点。而农村孩子的生活贴近自然,能与诗歌产生共鸣,因此试着在体验发现中,让诗性、诗心、诗情、诗意、诗兴潜藏在每个孩子的心中。现代诗歌需要我们去研究、挖掘、弘扬。因此,基于农村孩子的需求,重组现代诗课堂教学,势在...

树立信心,学好语文

关键词: 学习动机  学习效果  教学活动  教学过程  阅读效率  主攻目标  内驱力  阅读过程  相信自己  小组讨论  

误区·对策·思考——小学数学自学提纲的设计

关键词: 授课制  两位小数  百度百科  教学活动  数形结合  一脸茫然  以元  解题方法  进率  教学重点  

想起那一次,我就感动

关键词: 教学活动  艺术教育  校园文化建设  十年  北京东路  我爱  对我说  季风洋流  新洲小学  韩斌  

初中英语口语教学现状及对策

关键词: 学生口语水平  初一学生  教学工作  畏难心理  doing  角色扮演  农村学校  语言表达能力  社会需要  课本剧  

“问题解决教学法”在初中物理教学中的应用

关键词: 物理新课程  问题意识  问题解决  

所谓"问题解决"是一种高级智力活动过程。通过这一活动过程可以培养和提高学生的问题解决能力。这也是物理新课程的重要目标之一。本文结合平时教学经历和新课程改革,阐述了在教学过程中发挥"问题解决"的教学价值,重点讨论了在物理教学中,如何培养学生的问题意识和提高学生分析、解决问题的能力。

如何上好思想品德讲评课

关键词: 测试讲评  精心备课  测试分析  题型归纳  

在思想品德课的教学活动中,测试讲评课既有普遍性也有特殊性。有效的测试讲评课能充分发挥学生的主体地位,激发学习积极性,促进师生共同发展。本文结合教学实践,针对如何上好思品讲评课,从"认清思品讲评课的重要性"、"避免思品讲评课存在的误区"、"上好思品讲评课应遵循的原则"和"思品讲评课的简易流程"四方面进行了初步探讨。

给学生一把欣赏音乐的金钥匙

关键词: 音乐鉴赏  交响音乐会  经典音乐  门德尔松  音乐欣赏  人能  欣赏课  音乐素养  音乐作品  普罗柯菲耶夫  

对于学生爱上流行音乐的思考

关键词: 音乐课  流行歌曲  音乐素养  

现在,很多学生热衷于流行歌曲或动漫歌曲,而对教材中的歌曲兴趣不大;作为音乐教师的我们既不可充耳不闻也不能盲目加以制止,我们能做到的是努力提升音乐课堂的魅力,增大其外延的广度与深度,他们会因为你的理解而更爱音乐或跟你走得更近。

学讲方式在科学课堂内外的实践

关键词: 课堂内外  课堂教学  教育理念  小组讨论  综合素养  引导探究  实验操作  教育工作者  人文素养  平时成绩  

引导亲历,自主探究

关键词: 游来游去  探究欲望  科学探究活动  小学科学  纸上得来终觉浅  合作探究  情感态度  事要  拱起  协同活动  

“四颗糖”故事对小学信息技术课堂教学的启示

关键词: 小学信息技术  课堂教学  陶先生  技术课堂  爱满天下  教育工作者  教育思想  校长室  课堂任务  行为规范  

善做“加减”法

关键词: 贫瘠土壤  态度改变  第三天  就这样  内动力  日常教学  自查自纠  教学质量  慢型  情景再现  

带着家长一起飞

关键词: 家庭教育观念  全面发展教育  年龄层次  教育合力  学历水平  学校教育  学生人格  教育方法  父子俩  人生的道路  

孟国泰说新德育

关键词: 字形结构  水中月  在路上  二字  镜中花  情感教育  教学活动  学习品质  培养情感  思维力