关键词：小学语文教学 阅读能力 教学实践 文本阅读 教学策略 

摘要：推进整本书阅读对于学生阅读能力的提升有好处,于整本书中寻找脉络、形成认知的效果,是单一文本阅读所无法替代的。因此在小学语文教学中推进整本书阅读,有着重要的意义。一、整本书阅读的教师教学策略从笔者的教学实践来看,基于阅读材料的特点去确定阅读策略,确实是最佳的选择之一。

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