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新教育杂志是由海南师范大学主管，海南师范大学主办的一本省级期刊。
新教育杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生需要 教育需要 宽容 耐心 爱心 教育战线 学生成才
在教育战线上摸爬滚打30多年,回眸与学生相处的岁月,既品尝过工作艰辛的苦涩,也感受到学生成才的乐趣。然而,在我心灵深处隐藏着一件事,最让我刻骨铭心。
关键词: 教育戏剧 初中 道德与法治
教育戏剧与初中道德与法治教学结合,创造性地运用戏剧元素,将知、情、意、行学习融为一体,学生在自主探究式学习中激发学习兴趣,发展创新能力,丰富情感体验,获得社会认知、心理疏导、提升审美素养、价值观自我探索的机会,促进知行合一、人格完善。
关键词: 农村 初中 艺术素养
为了贯彻落实教育部对全国中小学校艺术教育政策,全国各地中小学积极采取各项有效措施,克服困难,努力提高学生的艺术素养。地处农村的石亭中学进行了积极探索,采取了系列措施并取得了较好的效果。
关键词: 小学数学 泛在学习 无界时空
“泛在学习”是数字化学习浪潮中的一种全新学习范式,是一种“无时不在”“无处不在”的学习范式。作为教师,要发掘“泛在学习”资源,扩大“泛在学习”伙伴,做好“泛在学习”服务。通过创设无界的数学学习平台,生发无界的数学学习话题,呈现无界的数学学习界面,构筑学生数学学习的无界时空。
关键词: 小学 绘本 数学
数学绘本具有直观性特征,适合小学低年级学生使用。教师在教学过程中要精选数学绘本学习内容、设置适当的数学绘本学习目标,同时亦要丰富数学绘本的操作形式。这样,有助于启动数学课堂教学引擎,为数学课堂教学注入活力。
关键词: 初中英语 语篇阅读 高阶思维能力
在初中英语语篇教学中,我们要抓住语篇阅读这个平台,循循善诱、精心设计、不断研磨,给学生更多思考的机会与空间,给学生更多有效的、有启发性的指导,在读内容的基础上,发展学生们逻辑性、批判性、创造性的高阶思维能力。
关键词: 欣赏型探究 班级管理 学习共同体
“欣赏型探究”理论给我们指出了以优势为本的现代班级管理方式,通过4D流程,最终建设成符合未来发展要求的学习共同体。
关键词: 初中音乐 让学引思 途径
课前引导学生主动学、课中引领学生互动学、课后引发学生灵动学,都能够让学生有更丰富收获,促进学生音乐认知的觉醒和成长。
关键词: 海南民间舞蹈 中小学舞蹈教育 传承
通过多样的海南民间舞蹈,把各族群多元文化、民族信仰、生活习俗仪式活动、社会制度介绍给在校的中小学生,不仅起到美育作用,更能培养其民族的情愫与责任,更好地把海南民间舞传承、传播下去。文章从课程开发、发展机制、艺术特色、完善师资、实践交流等方面提出了可行性建议。
关键词: 教师尊严 失落 重寻
教师尊严随着社会观念变迁而变迁。当下教育正处于转型期,难免不出问题。教育问题一旦曝光,即刻成为社会之焦点,教师首当其冲被推向质疑之列,随之而来的是教师尊严遭受践踏。教师尊严失落易使教师失去职业幸福感,更甚者是使教师产生职业倦怠。当前,教师尊严不断失落,且已成为当下学校教师生存之困境。在此,笔者从教师尊严之内涵,剖析教师尊严失...
关键词: 教师职业 延缓衰老 才情
我很重要,我当然很重要!否则,一切因我而生动、精彩、难忘、专属的画面,就都不复存在了。因此,我珍爱自己的容颜,努力让它延缓衰老;我珍惜自己的才情,努力让它更加浪漫;我珍重自己的“三观”,努力让它宜人怡景。
关键词: 高中美术 高中历史 课程融合
教师要发掘历史文本中的美术基因,寻绎美术作品的厚重历史,互鉴历史与美术的课程资源。通过美术与历史课程的对接、融合,促进学生综合素养的发展。
关键词: 初中数学 数学教材 教材解读
初中数学教材解读是教师备课的核心要义,是教师教学的根本实务。立足于教材的根、序、魂三重视角,通过一些例子阐述了对教材的整体性解读、本源性解读和本质性解读。
关键词: 交际能力 语文 核心素养
交际能力是语文核心素养的生长点,通过拓展阅读形式、渗透交流合作,发挥教师主导、推进组际交流,精选合作内容、提升交际实效,突出多元评价、促进交际和谐等帮助学生交际能力的培养。
关键词: 小学 音乐欣赏 导向作用
音乐欣赏在小学音乐教学中具有重要作用,有助于诱导学生感知节奏、引导学生探究旋律、指导学生体验情感。
关键词: 阅读方法 文章中心思想 卡片 读书心得 阅读法 结构分析法 思维方法 笔记方法
阅读方法是理解读物内容,从中接受信息所采用的手段或途径,有不同类别和层次。1.综合类,有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等;2.分项类,有解词、释句法,文章结构分析法,文章中心思想归纳法等;3.与思维方法结合,有分析、综合、比较、概括、归纳和演绎阅读法等;4.阅读笔记方法,有划重点、写标题,编写读书提纲,写读后感及读书心得等方法;5....
关键词: 朵朵 花儿
花儿一朵朵地开了蝴蝶飞呀飞在花丛中寻觅芳香每一朵都是一种灿烂看花的小姑娘突然,离开妈妈的怀抱在纯真的笑容里一步一步小脚丫走进,走进花丛之中一朵一朵又一朵的花红色的,黄色的,紫色的她择中那一朵最美丽的。
关键词: 成语 诗情画意 知人论世
七步成诗,诗情画意,意味深长,长驱直入,入木三分,分毫不取,取之于民,民脂民膏,膏腴之地,地狭人稠,稠人广众,众所周知,知人论世,世殊时异,异口同声,声色俱厉,厉兵秣马,马壮人坚,坚毅果敢,敢怒敢言,言而有信,信口开河,河鱼腹疾,疾风暴雨。
柔情的月光,洒落在树叶上,小山村的夜色明亮了起来,今夜的月真圆呀,是中秋的月,是满满的月,到处都充满了团团圆圆的喜悦,秋风吹过我家门前,希望每家每户的孩子,都有又大又圆的月饼,一口一口地,甜在美好的童年时光里,皎洁的月光哟。
关键词: 书包 作业本 学堂 语文 数学 英语 美术 校园
金秋的九月到处都充满了收获的喜悦大嘴书包,张开大嘴装下铅笔、橡皮擦、笔盒、画笔……语文、数学、英语、思品、美术作业本还有爸爸的寄托妈妈的叮嘱大嘴书包吃饱啦肚子大大的,鼓鼓的在灿烂的童年里上学堂,背上书包上学堂走进校园,走进教室迈向希望的未来。
关键词: 放风筝
风儿吹呀吹,跑在五月的田野上,迈开坚毅的小脚步,不怕风吹,不怕日晒,握紧拉开的线子,风筝飞呀飞,亲爱的小伙伴哇,放飞风筝比天高哟。
关键词: 名画欣赏 伊凡 19世纪后期 风景画家 巡回展览 现实主义 奠基人 森林
名画欣赏--伊凡·伊凡诺维奇·希施金(Ivan I. Shishkin 1832-1898)是19世纪俄国巡回展览画派最具代表性的风景画家之一,也是19世纪后期现实主义风景画的奠基人之一。希施金的风景画多以巨大码的、充满生命力的树林为描绘对象,在他笔下所体现出的森林之美,可谓是美不胜收,所以他有"森林的歌手"的称呼。
关键词: 小学数学 数量关系式
在一步计算中感悟数量关系、在两步计算中解析数量关系的两大基本方法,从运算意义出发解析数量关系,提升学生数学思考能力。
关键词: 生活教育 数学绘画 生活数学 校本课程
绘画是学生喜欢的表现生活、表达数学的方式,通过绘画架起生活与数学之间的桥梁,构建基于绘画的生活数学课程体系。
关键词: 小学 综合实践活动 德育 课程
提出小学综合实践道德教育要关注德育目标、优选实践课题,坚持德育创新、丰富实践形式,挖掘德育资源、适应实践需求等课程设计策略。
关键词: 生活化 小学 美术教学
鼓励生活观察、丰富学生生活体验,创设生活情境、激发学生生活动力,引导生活回归、再现学生生活场景等有助于小学美术教学走向精彩。
关键词: 因地制宜 户外游戏 环境
儿童的认知发展是在与周围环境的互动中得到的,环境对人的行为有着强烈的“暗示性”,其影响价值不容忽视,“好玩”的环境才能为孩子开展有质量的游戏搭建起好的“脚手架”。基于乡镇幼儿园户外空间较大、场地性质多元化的优势,可以因地制宜利用环境优势,打造能够支持和推动幼儿自主户外游戏的有效环境,促进幼儿的发展。
关键词: 幼儿 科学 探索活动 多元化
幼儿科学探索活动需要多元化设计,可以采用投放操作材料以调动幼儿探索思维、创设操作活动以鼓励幼儿主动探索、延伸实践域度以塑造幼儿领悟品质等策略。
关键词: 课堂词汇教学 激趣导入 词句文结合 自主性 时效性
提出活动丰富,激趣导学;词不离句,句不离文;发挥学生自主性等增强初中生英语课堂词汇学习有效性的策略。
关键词: 探究模式 小学英语
探究活动是培养学生自主学习能力的一种模式,能够有效地培养学生的英语思维能力。探究模式的建构需要对学生进行语言等方面的培养,整合资源,实现“做中学”的效果最大化,将英语教学有效地进行“翻转”。教学中,提炼语言材料、制作视频、在预习中记录疑惑、课堂上有效地开展互动交流、完善思维框架等方式都是建构探究模式的重要步骤,能够促进英语...
关键词: 小学英语 课堂细节 思维品质
教师通过捕捉课堂细节,有意地实施相应的教学手段,通过头脑风暴、留白等待、话题练笔,提升学生思维的严谨性、深刻性、发散性,综合提升学生的英语思维品质,提高学生的英语学习效率。
关键词: 课堂观察 有的放矢 专业成长
文章主要阐述了在日常的教研活动中,如何运用课堂观察让教师步入专业成长的快车道。
关键词: 第二课堂活动 核心素养 初中英语
从实际教学经验出发,对英语第二课堂活动提出头脑风暴,发展敏捷思维;互诉衷肠,指导个性表达;识图知秘,深化应用意识;角色扮演,了解异域文化等方式开展活动提升学生的英语核心素养。
关键词: 数学实验 图形与几何 文献综述
综合分析初中数学实验和图形与几何的研究成果,为了解数学实验的概念内涵,在图形与几何“教学中开展实验课的研究奠定基础。
关键词: 新时代 思政理论课 实践探索
建设好思想政治课,必须建好队伍,摆准思政理论课在学校教育教学中的位置,扎根课堂,基于实践,不断创新方式方法和途径,提升思政理论课实效。
关键词: 小学音乐教学 张力 音乐游戏 歌唱表演 学习需要 音乐节奏 教学思想 主体性
唱游类似于歌唱游戏,包括音乐游戏、听音做动作、歌唱表演、律动舞蹈等。在小学音乐教学中引入唱游教法,符合学生学习需要,让学生在活动实践中感悟音乐节奏、旋律和情感,体现鲜明主体性教学思想。
关键词: 科学探究 光电效应 课堂教学
先分析“光电效应”的授课困境,然后以科学探究的若干要素为抓手,优化教学思路,渗透情感态度,使教学内容的组织更合理,更突出“过程与方法”的教学。
关键词: 语文教学 激发 情感 途径
语文教学中激发学生情感的主要途径:借助生动形象的多媒体,激发情感;用生动形象的描述,激发学生的情感;借助重点词句,激发情感;通过揣测想象,激发情感。
关键词: 初中物理 实验教学 自制教具
据新课标要求,物理教学应当着重培养学生的物理实验探究能力,而“自制教具”是物理实验教学设计中的重要一环。可以借助生活物品、鼓励废物利用、改进原有材料、补充教材空白等自制教具,培养学生的物理实验探究能力。
关键词: 道德与法治 体验式教学 启动路线
发动学生展开自主探索、角色扮演、接轨生活、拓宽实践等体验学习活动,让学生在参与多重体验学习中接受思想的洗礼和品质的历练。
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