关键词:小学语文教材 小学语文教育 渗透德育 语言积累 语文素养
摘要:小学语文教学的主要任务是培养学生的语文素养,即提高学生的语文运用能力。语文知识、语言积累、思维品质、审美情趣和学习习惯等,在培养学生思想道德素质中同样发挥应有的作用。入选小学语文教材的每一篇课文,文行并美,包罗万象,都是对学生进行德育的最佳文本。也可以说小学语文教育才是德育的大本营。刚刚入学的小学生,在知识储备及道德修养上像一张白纸,等待着教师绘上美丽的色彩。那么,教师如何利用好这些文本,在语文教学的课堂上,实现学生的德育呢?今天,笔者想就这个话题谈谈自己的看法。
新教育杂志要求:
{1}正文一级标题为宋体,四号,加粗,居中,段前段后0行,固定值18磅。正文二级标题为宋体,小四,加粗,两端对齐,首行缩进2字符,固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版,仅加粗,不单独成行。
{2}本刊刊登一定比例的校外稿,欢迎投稿。所刊用文章必须是作者的原创性研究成果,文责自负,不代表编辑部观点,不接受一稿数投。本刊有权压缩删改文章,作者如不同意删改请在来稿末声明。
{3}文题简明,原则上不超过20个汉字。
{4}摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。
{5}基金资助的稿件请注明基金项目名称和项目编号。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社