关键词：课堂教学评价 高职教育 音乐课 教师培训模式 课堂教学质量 

摘要：“高职教育课堂教学评价是一个应用性、实践性极强的研究领域，是为直接解决教学实践中的问题服务的。”高职教育课堂教学评价以一节课的音乐教学为研究对象，不仅能对教师改进教学、提高课堂教学质量提供切实有效的帮助和指导，而且能为教师教育和教师培训模式的改革提供新思路。

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