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新疆职业教育研究杂志

杂志介绍

新疆职业教育研究杂志是由乌鲁木齐职业大学主管,乌鲁木齐职业大学主办的一本省级期刊。

新疆职业教育研究杂志创刊于1993,发行周期为季刊,杂志类别为教育类。

新疆职业教育研究杂志

省级期刊

  • 主管单位:乌鲁木齐职业大学

  • 主办单位:乌鲁木齐职业大学

  • 国际刊号:1674-8689

  • 国内刊号:65-1281/G4

  • 发行周期:季刊

  • 全年订价:¥168.00

  • 现代学徒制培养模式的核心要素探析——以德国“双元制”为例

    关键词: 现代学徒制  培养模式  双元制  

    我国现代学徒制实践中存在一些问题,比如在学生培养上,部分学校过分让利于企业;把现代学徒制中"企业"的一元,简化为传统学徒制;把现代学徒制中学校与企业的"整合",弱化为"连接"或"仅仅具有企业元素"等。从德国"双元制"中教室、实验室、实训车间、工作场所等教学场所的功能,及教学计划的特点,可以发现现代学徒制是以理论与实践、思维与...

  • 我国社会参与职业教育的可行性研究

    关键词: 社会  行业  企业  职业教育  参与  

    大力发展职业教育事业,需要全社会,尤其是行业、企业等社会组织的积极参与,因为行业、企业等与职业教育发展密切相关的社会各方具有促进职业教育发展的独特优势。我国社会有关各方参与职业教育是可行的,因为我国职业教育界呼唤社会积极参与职业教育,法律规定我国社会应当参与职业教育、发达国家为我国提供了社会参与职业教育的成功经验,并且我国...

  • 论教学科研相长推动高职院校教学团队建设

    关键词: 教学科研相长  教学团队  建设  

    高职院校以科研促进教学、教学科研相长为目标,是开展优秀教学团队建设的必然要求,并为高职院校教师整体素质提升、教学质量提高,实现高职院校健康、可持续发展注入了新鲜血液。重庆水利电力职业技术学院水务管理专业重庆市级教学团队的成功建设实践,为高职院校优秀教学团队建设提供了有益经验。

  • 基于“整车实训”的高职汽车专业教学模式影响因素研究

    关键词: 高职院校  汽车专业  实践教学  分离总成  整车实训  

    汽车维修保养工作都是在整车上开始并以整车向用户交付的,检验汽车维修技工综合技能的标准是实际整车的故障检测维修保养的能力。高职院校汽车专业要培养学生的这种能力,应该加强实践教学改革的研究,构建基于"整车实训"的汽车专业实践教学体系。文章以"整车实训"为基点,研究探讨教学理念、教师团队、设备场所、教学内容、考试评价、社会资源...

  • 产业结构调整背景下高职院校专业设置现状与对策研究——以江西省为例

    关键词: 高职院校  专业设置  产业结构调整  对策研究  

    高等职业教育作为一种与经济社会发展以及个体就业结合最为紧密的教育类型,其专业设置受到产业结构调整的直接影响。文中分析了江西省产业结构调整的情况,调研了全省高职院校专业设置现状,指出了高职院校专业设置存在的问题。研究表明,为适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,高职院校专业设置必须紧跟区域经济发展需求,面向不同的职业分工来...

  • 生源减少视角下职业院校专业建设研究

    关键词: 生源减少  职业院校  专业建设  

    通过对生源减少视角下职业院校专业建设面临问题的分析,发现职业院校生源的减少,会影响生源质量、反证专业设置的科学性、引起专业教师的"剩余"和办学成本升高等。职业院校应科学化、精品化与特色化设置专业,师资队伍分层发展,根据生源结构、学制和基地建设,改革人才培养模式。

  • 以“主动实践”为思想的国际金融课程实训创新模式探索

    关键词: 国际金融  实训模式  创新  改良  

    高职教学水平的提高很大依赖于实训水平的提高,然而长期以来"被动实践"为思想的传统实训模式运用阻碍了实训教学水平的发展。如何突破传统实训指导思想,由教师为主体向学生为主体地位转变,学生"被动实践"向"主动实践"转变,同时结合探索多样化、创新型的实训模式以提高学生操作技能和综合素质,是本文主要探讨的问题。本文以国际金融课程为...

  • 基于职业能力导向的专业核心课程设计探讨——以《运输管理实务》课程为例

    关键词: 物流管理  核心课程  运输管理  

    职业教育人才培养的基本要求是"面向市场、面向企业、面向岗位",要实现这个基本要求,就必须科学合理的设置专业课程体系,必须深入行业企业,基于岗位工作任务,整合课程教学内容,本文以物流管理专业中《运输管理实务》课程设计为例,探讨职业院校专业核心课程的设计问题。

  • 新疆高职笔译课程教学内容本土化趋向探析——以旅游英语专业为例

    关键词: 新疆  高职  旅游英语  笔译  教学内容  本土化  

    课程内容革新是课程改革的重心。新疆高职院校旅游英语专业笔译课程改革的趋势是在教材中充实新疆旅游资源内容使其饱含新疆本土旅游文化,以实现学校课程学习内容与企业职业岗位的对接。

  • 中高职衔接“3+2”教育模式研究——以乌鲁木齐职业大学与新疆商贸经济学校物流管理专业合作为例

    关键词: 中高职衔接  物流管理  合作建设  

    本文从乌鲁木齐职业大学与新疆商贸经济学校物流管理专业中高职"3+2"联合培养为例,从两校合作建设的基础、思路、建设内容等三个方面展开研究,为两校进一步的实践提供了参考和启示。两校坚持以社会需求为导向,以学科建设为龙头,以师资队伍建设和课程建设为基础、以人才培养为根本,经过合作建设,共同将物流管理专业建成"培养专业基础扎实、实...

  • 高职院校计算机基础课程对微课教学的适应性

    关键词: 微课  高职  计算机基础  

    该文对微课的概念和特点作了简要介绍,分析了在高职院校计算机基础课程中开展微课教学的必要性,并在此基础上对高职计算机基础课程中实施微课的步骤和方法作了比较详细的说明。

  • “质量工程”项目现状与分析探讨——以乌鲁木齐职业大学为例

    关键词: 质量工程  对比分析  问题  措施  

    本文通过对4年来"质量工程"项目和师资情况的相关数据进行统计对比分析,找出存在的问题,提出增强师资建设、成立专业咨询服务小组、创新督导机制、建立激励制度的措施。

  • 艺术类高职院校大学生创业园运行模式探索与实践——以苏州工艺美术职业技术学院为例

    关键词: 艺术类高职院校  大学生创业园  运行模式  

    创办大学生创业园,既能使之成为创新人才成长的支撑平台,又符合"促进创业带动就业"的战略要求,积极探索大学生创业园区推动就业模式,有利于提高艺术类大学生创业能力、促进创意文化产业发展、缓解社会就业压力。文章分析了艺术类大学生创业优势与创业园功能定位,以苏州工艺美术职业技术学院大学生创业园的建设为例,探讨艺术类高职院校大学生创...

  • 建筑工程技术专业工种实训教学设计

    关键词: 工种训练  实训现状  实训特点  项目教学  教学目标  

    本文针对建筑工种实训教学在建筑工程技术专业的重要地位,多个角度进行了分析现状及工种实训的特点,找到了提高建筑工程技术专业学生工种训练的方法,从而为实现工种实训的教学目标,为学生的发展,奠定了基础。

  • 美国纽约市公共图书馆社区教育功能探究

    关键词: 美国  图书馆  社区教育  

    美国公共图书馆资源丰富,社区教育的开展与当地图书馆联系紧密。本文以美国纽约市公共图书馆为例,运用文献分析和比较研究从规模、课程项目、服务品质和服务模式几个方面,探析了美国公共图书馆的社区教育功能。针对我国在未来社区教育发展的规划中如何利用好图书馆这一资源加以总结,以期对我国公共图书馆和社区教育的发展提供一定的建议。

  • 职业学校德育回归生活世界的路径选择

    关键词: 职业学校  生活德育  回归  路径  

    传统的学校德育过分推崇理性主义,强调道德概念和知识的学习,其结果只能是培养"理论上的道德者",这与职业学校人才培养目标是不相适应的。生活德育倡导德育回归生活世界,主张从个体的生活世界出发,培养其道德品格和道德智慧,引导其做知行统一的道德践行者。职业学校生活中,德育回归生活世界主要有以下几个路径:第一,制度层面:道德的制度才能...

  • 中职学校人文素质教育满意度调查及对策研究

    关键词: 中等职业学校  人文素质教育  满意度  对策  

    中职学校在培养学生技能的同时,还肩负着提升学生人文素质的重任。本研究基于用人单位、学生及学生家长三个视角,调查了河北省唐山、秦皇岛二市中职学校人文素质教育满意度状况。结果表明,用人单位、学生及学生家长对中职学校人文素质教育状况均处于低满意状态,中职学校应逐步完善人文素质教育体系,活化人文素质教育课程,丰富人文素质教育内容,...

  • 高职院校职业道德教育存在的问题与路径选择分析

    关键词: 高职院校  职业道德教育  路径选择  

    随着我国社会经济的发展,人们对职业道德日益重视。职业道德教育是高等职业教育不可或缺的任务,它直接影响了人才培养质量。本文通过调查发现,高职院校学生在职业道德的认知、师资力量的配备以及教学方法等诸多方面存在问题,在此基础上提出职业道德教学内容的扩展、构建专兼结合师资队伍以及强化多元教学方法等路径选择,达成提高职业道德教育的...

  • 2014年高职院校教师思想政治状况调查与思考——以乌鲁木齐职业大学为例

    关键词: 高职教师  思想政治状况  调查  思考  

    2014年初,为进一步了解高校教师思想政治状况,落实自治区教育厅及《全国高校教师思想政治状况滚动调查课题组》的要求,对乌鲁木齐职业大学教师进行了问卷调查,通过调查发现教师的思想主流是积极向上,政治信念坚定,政治立场鲜明,政治环境健康。但也存在一些问题,急需我们认真对待、思考与解决。

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