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新课程杂志

杂志介绍

新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管,山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。

新课程杂志创刊于2008,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

新课程杂志

省级期刊

  • 主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司

  • 主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司

  • 国际刊号:1673-2162

  • 国内刊号:14-1324/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 浅谈初中化学素质教育

    关键词: 化学素质教育  以学生为主体  初中  教育思想  传授知识  能力的培养  教育模式  教育要求  

    素质教育是一种教育思想,不是一种简单的教育模式。提倡素质教育是教育思想上的突破,素质教育要求教学不仅传授知识,更重要的是探讨获得知识的方式和方法,注重学生学习能力的培养。在教学中要以学生为主体,教师的"教"要为学生的"学"服务,充分调动学生学习的主动性和积极性,建立良好的师生关系。

  • 课堂导入与提高课堂效益的关系

    关键词: 课堂导入  课堂效益  课堂教学  学习兴趣  学习情境  学习效率  学生  注意力  

    一、英语课堂导入的重要性课堂导入是课堂教学的主要环节之一。好的导入可以调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰,把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,进而提高学习效率。

  • 教育质量增长方式的转变--学校管理的根本追求

    关键词: 轻负担  高质量  评价制度  转变策略  搭建平台  

    近年来随着教育的不断投入,随着新课程的深入推进,我们的教育确实得到了长足的进步,其中的教育质量也取得了丰硕的成果。很多的成绩是我们以拼时间、拼消耗、拼体力的近似野蛮的拼搏方式取得的,并不值得提倡。轻负担、高质量是一条艰难的道路,达到这一目标需要很长的时间,而且会是一个反复的过程。轻负担、高质量的工作需要一个完整的系统...

  • 运用信息技术创设物理情景,优化课堂教学

    关键词: 信息技术  问题情景  探索  课堂教学  

    应用信息技术创设导入情景、创设推导规律的情景、创设提出能够逐步深入的问题情景、创设知识外化的问题情景、创设应用情景、创设合作性的教学情景,从而完成知识的意义建构,它能让学生主动参与进行探索和研究,使课堂教学得到进一步优化,提高教学效益。

  • 浅析提高体育教师科研能力的途径

    关键词: 体育教师  科研能力  竞技运动水平  业余训练  科学化水平  能力的培养  科研水平  运动成绩  

    影响竞技运动水平的因素是多方面的,但体育教师的科研能力和科研水平的高低,是提高运动成绩的重要因素之一。为了全面推进素质教育,达到提高业余训练竞技水平的目的,提高体育教师科研能力和教学训练的科学化水平,已经成为现代化体育教学、训练的一个重要课题。笔者认为,体育教师科研能力的培养主要从以下途径进行。

  • 浅谈中学开展健美操运动的审美价值

    关键词: 中学  女子健美操  审美  作用  

    在中学开展女子健美操运动,不但能锻炼身体,还有很好的美学价值,具体表现在能塑造学生的健康美、动作美、韵律美、形体美、服装美、心灵美等。本文就此进行了论述。

  • 高考生物总复习策略

    关键词: 注重基础  突出重点  强调构建  学习能力  应试能力  

    高考复习是一项系统工程,强调知识认知,学习能力和应试能力等多方面的培养,本文对这几方面做了一定的阐述。

  • 对化学实验开放性教学中学生提问的研究

    关键词: 比较  生物  教学  运用  

    在开放性实验教学中,怎样去检验学.生的实验能力及效果?开放性实验教学不仅仅是培养学生的动手能力,更重要的是通过实验探索真理。真理的来源往往在于疑,化学实验开放性教学离不开问,“问者来源于疑”“学者有疑”“有疑不问,不思进取”。比起常规的课堂教学,一堂开放性实验教学更应该是学生主动积极的思维过程。

  • 试探初中数学探索性教学的思维训练

    关键词: 初中数学  探索性教学  思维训练  

    初中数学探索性教学要落到实处,必须加强有效训练切实提高学生的探索思维能力。思维训练方式主要有训练思维的条理性与系统性;训练思维的严密性和逻辑性;训练思维的发散性、多向性、求异性和灵活性等。

  • 由外而内,依情导学 一精百通,以理资鉴——高中美术鉴赏“一课两步”教学模式初探

    关键词: 室外  室内  美术  教学  

    根据需要,将一节课的内容分为室外和室内两个活动步骤,室外活动既是室内鉴赏的兴趣点,又与室内活动互为延伸和拓展。一节课只鉴赏一幅画,做到"一精",相互交流,达到"百通"。

  • 策略教学在初中语文课堂中的渗透

    关键词: 学习策略  教学  教师  

    教学策略是教学设计高度重视的领域。教学策略的选择和制订是构成教学设计过程的中心环节。本文试图从教师教育入手,探讨策略教学的相关问题。

  • 浅析中学体育教师非理性言行应对与防范策略

    关键词: 中学体育  非理性言行  策略  

    针对目前中学体育教学中所存在的大量教师言行非理性的现象,本文从应对策略与风险防范两个方面展开讨论,提出在中学体育教学中应对和防范教师非理性言行的具体策略。

  • 论小学数学教学中学生情感态度与价值观的培养

    关键词: 小学数学  情感态度  价值观  培养  

    情感、态度与价值观的培养已成为新课改教学目标的组成部分,本文从大局处立意,从细微处入手,从教学过程中着力,对小学数学教学中学生情感态度与价值观的培养进行了分析研究。

  • 论高中数学教学中的算法研究

    关键词: 高中数学  教学  算法  

    作为基础教育的数学新课程改革已把算法列为高中数学课程新的双基内容之一。的确,算法学习的现实意义不容忽视,它不但能够培养学生有条理地思考与表达的能力,而且能发展学生解决实际问题的能力,并为今后学习程序设计打下基础。

  • 浅谈新课标下如何指导学生朗读

    关键词: 农村小学生  朗读课文  新课标  阅读教学  朗读水平  朗读能力  语文能力  

    新《课标》对朗读提出了十分明确的要求:“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,并强调“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。从某种意义上说,学生的朗读水平在很大程度上表征着其语文能力。所以,在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平。针对农村小学生朗读能力较弱的特点,谈谈我个人在这方面的几点做...

  • 职业学校纺织专业教育的现状和思考

    关键词: 职业学校  纺织专业  现状  思考  

    当前我国职业学校纺织教育令人担忧,模式陈旧,使纺织教育陷入尴尬局面。思考改革,才会使办学焕发新春。

  • 人本主义对美术教育的启示

    关键词: 人本主义  心理学  美术教育  自我实现  

    本文在人本主义心理学观点的基础上,结合作者自身所从事的教育工作,提出了提高美术教育质量的可行性措施。

  • 体验式教学在小学数学教学中的应用

    关键词: 体验式教学  小学数学  学习习惯  

    全文首先分析了小学数学教学中实施体验式教学的可行性,然后从三个方面阐述了小学数学教学中如何进行体验式教学,即注重将生活知识导入到数学教学中,以及在日常活动中和情景想象中进行体验数学。

  • 对构建初中数学高效澡堂的教学研究

    关键词: 初中数学  高效课堂  研究  

    构建高效的数学课堂,对于实现教学目标、促进学生对知识的理解和掌握,具有十分重要的作用。因此,本文就如何构建初中高效数学课堂教学进行了实践研究。

  • 以兴趣为伴,习快乐数学——论高中数学教学中的兴趣培养

    关键词: 高中数学教学  学习兴趣  学习动力  

    目前在高中数学教学过程中,许多高中生因为缺乏学习兴趣,热情日减、动力日衰、成绩越来越不理想。因此,笔者认为在新课改的背景下,如何调动学生学习数学的兴趣,激发其学习热情,是高中数学教学中的重要一环。

  • 浅论初中数学课堂提问的有效性

    关键词: 初中数学  课堂提问  有效性  

    新课程背景下如何提高课堂提问的有效性是一个重要的课题。笔者根据多年的初中数学教学经验,提出课堂提问应该要做到激发学生的学习兴趣、有助于学生理解学习内容、有助于培养学生的数学思维,只有做到这些,才能使学生的收益是全方位的。

  • 对初中英语分层备课的探索

    关键词: 小班化  分层  备课  

    怎样才能使小班化的英语课堂教学更加有效,更能激发学生参与的积极性,培养其良好的学习品质,并且“一个都不能少”,兼顾到全班学生?笔者和本校初一年级的教师积极探索,在备课上下足功夫,利用分层备课这一形式作了一些尝试。

  • 新课程理念下思想品德课教学的误区与思考

    关键词: 教学误区  课程理念  思想品德课教学  思想品德课教师  新课程实施  优化教学过程  课堂教学实践  教学理念  

    新课程实施已有五年多,其间,各地思想品德课教师认真学习新课改精神,不断更新教学理念、优化教学过程,取得了可喜的成果。但仍有一部分教师,对新课程理念的认识发生了偏差、理解上出现了错误,以至于在课堂教学实践中盲目地应对、被动地接受,出现了一些新的教学误区,对新课程的实施产生了不良的影响,而这些误区理应受到我们的高度重视。

  • 运用“课课练”有效提高学生体育素质的实践

    关键词: 小学体育  体质  实践研究  

    当前,学生体质差是不争的事实,笔者采用实验法、观察法对四年级两个平行班学生进行体育“课课练”的实践与研究,重点挑选了一些符合小学生身心特点、简单易行的运动项目作为“课课练”的教学内容。通过实验对比总结发现,“课课练”为学生的健康积累奠定了良好的基础,为学生的终身体育提供了有力保障。小学体育教学中应该重视“课课练”的教...

  • 浙教版《免疫系统与免疫功能》教学初探

    关键词: 免疫功能  教学内容  免疫系统  浙教版  特异性免疫  教材分析  免疫应答  知识体系  

    一、教学内容及教材分析 浙教版必修3第三章《免疫系统与免疫功能》,教学内容包括第一节人体对抗病原体感染的非特异性防卫,第二节特异性反应(免疫应答)和第三节免疫系统的功能异常。这章内容作为人体稳态的子章节,重在强调免疫对人体稳态的维持,先从免疫的三防线,讲到具体的特异性免疫,再到免疫异常的具体实例,让学生从稳态维持人手构...

  • 基于探究性学习背景下的英语语法课堂模式初探

    关键词: 英语语法教学  课堂模式  学习背景  探究性  语法知识  死记硬背  真实语境  教学模式  

    一、问题的提出很多年来,英语语法教学都遵循一定的模式,即教师不断在课上对语法知识进行反复的口头强调和笔头练习,要求学生"死记硬背",但是学生却难以在真实语境中辨别相似的结构和时态。这种教学模式,让学生觉得特别乏味,学生们苦于在"读"和"背"之间寻找考到英语高分的途径。

  • 中学物理单位浅探

    关键词: 物理单位  物理量单位  中学  阿拉伯数字  物理意义  

    物理单位作为物理量的组成部分,有着举足轻重的作用。任何一个物理数据只有数字而无相匹配的物理量单位,则该数字就仅仅是一串阿拉伯数字的组合,没有一点物理意义存在,就更谈不上是有效的物理数据了。

  • 运用建构理论,探索有效课堂

    关键词: 建构理论  有效课堂  建构知识  建构主义理论  学习活动  学习者  学生  教师  

    建构主义理论认为学习的过程是学习者主动建构知识的过程,学习活动不是由教师单纯向学生传递知识,也不是学生被动地接受信息的过程,而是学生凭借原有的知识和经验,通过与外界的互动,主动地生成信息的过程。学生所学知识不再是我们通常所认为的课本、文字、图片以及教师的板书和演示等对现实的准确表征,

  • 浅谈初中数学教学的语言形式

    关键词: 初中数学教学  语言形式  课堂教学  主渠道  教育  老师  

    现阶段,实施教育的主渠道是课堂教学,而在课堂教学中,老师作为教学的最重要手段无疑是语言。

  • 高中艺术特长生的数学教学方法初探

    关键词: 高中  艺术特长生  数学教学  

    全文首先分析了艺术特长生的数学基础现状与学习能力,随后从三个方面提出如何在高中艺术班开展数学教学,即有效降低数学教学难度;将教学目标进行分层;运用数学的艺术美进行教学。

  • 浅谈作文的互批互改

    关键词: 作文  互批互改  尝试  

    长期以来,作文批改一直是困扰每位语文老师的一个大问题。笔者在作文批改上进行了让学生动手互批互改的尝试。互批互改打破了传统的作文批改方法,把教师从繁重的批改中解放出来,同时激发了学生写作的兴趣,提高了学生动手和沟通能力。

  • 关于生活化小学语文习作教学研究

    关键词: 作文教学  生活化  训练  命题  

    生活是作文永不枯竭的源泉,作文记录生活、反映生活,推动生活向前发展,生活和作文是紧密相关的。但是由于多方面的原因,目前小学生作文主要存在的问题是学生无视生活,在生活中不去积累、感受生活。因此在作文生活化教学中,根据教学的实际情况,不断改进教学方法,不断提高学生的作文水平,培养学生热爱写作,写出佳作。

  • 健康而有效的初中数学课堂构建方法研究

    关键词: 初中数学  健康  有效  教学  

    构建健康而有效的数学课堂是数学教师课堂教学的最终目的。就如何优化课堂教学进行了阐述,探讨了新课程背景下,实施分层教学、个性化教学、特殊教学以及创新评价学生的学习等方面的策略。

  • 构建和谐课堂 实施有效教学

    关键词: 和谐教学  和谐教育  情感教学  

    课堂和谐教学是教师坚持教育优先发展的战略,是现时代教育观念的创新体现。本文就如何进行课堂和谐教学进行探讨。

  • 体育与健康课程的实施对策研究

    关键词: 体育与健康课程  对策  引领  

    体育与健康课程是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。对教育行政部门及学校在推进体育与健康课程中的作用进行了分析,对实施体育与健康课程需要把握的关键环节进行了研究,对体育与健康教学过程中的教学引领问题进行了阐述。

  • 形成性评价在高中英语教学改革中的应用探讨

    关键词: 形成性评价  高中英语  评价主体  

    形成性评价作为一种比较符合英语学科性质和规律的评价模式在高中英语教学改革中具有非常重要的应用价值。本文在介绍形成性评价含义和特点基础上,结合我国高中英语教学的现实需要,对形成性评价在高中英语教学中的应用提出了一定的对策建议。

  • 浅析利用电脑进行美术教育的好处

    关键词: 电脑绘画  美术教育  利用  幼儿园  教育手段  孩子  现代化  高科技  

    随着电脑的普及,电脑走进了千家万户,也走进了幼儿园这片乐土。给孩子们新的刺激,丰富了孩子的生活,也促进了教育手段的现代化。因为绘画是孩子们最喜欢的活动之一,所以我选择了利用电脑绘画这个切入口让幼儿在绘画游戏中学习操作电脑。自从开始了电脑绘画,幼儿在此乐此不疲。我更在此感受到了高科技给我们教育带来的妙处。

  • 浅谈激发学生学习生理学的兴趣

    关键词: 生理学  学习兴趣  

    《生理学》直接关系学生的就业及执业证的获取,由于地域、文化等多重因素的影响,造成我们地区学生对这门课的学习难度加大,学习效果欠佳。本人经过多年教学总结,认为通过建立良好的师生关系、改进教学模式、注重讲课艺术、联系临床等方法能激发学生对生理学的学习兴趣,以期获得更好的教学效果。

  • 关于初二英语两极分化问题的情况分析及对策

    关键词: 两极分化问题  初二英语  初中英语教学  两极分化现象  初中二年级  学习成绩  初学阶段  整体教学  

    在初中英语教学中,大多数老师都知道在初中二年级,学生会出现两极分化现象,这种现象直接影响着学生在整个初学阶段的学习成绩,也给老师的整体教学带来了困难。造成两极分化的原因主要来自下列几个方面:

  • 谈“有效教学”的实践与体会

    关键词: 有效教学  实践  学生智力  学习任务  终生学习  继续学习  教师  

    有效教学是指通过一段时间的教学后,教师不但帮助学生完成学习任务,使学生获得了学业上预期的进步;而且促进了学生智力、情感、实践与创造等能力的发展,为学生将来的继续学习并实现“终生学习”打下坚实的基础。

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