关键词：化学课堂 有效教学 学习过程模型 原有知识 教育心理学家 

摘要：美国教育心理学家梅耶创立的学习过程模型强调：学习过程中学习者的主动加工活动对原有知识有重要作用，学习者必须主动找到新知识的内部联系及新旧知识的联系，新知识才能被习得和保持。本人结合多年的教学经验与实践，尝试从以下几个方面谈谈在化学课堂中如何促进学生的有效学习。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

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