新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 赏识教育 尊重 表扬 激励
赏识教育是实施素质教育的一种重要而有效的教育方式。赏识教育能更好地增强学生的自信心、责任感、上进心，能更好地增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。
关键词: 汉语语言 规范化 现象 策略
汉语在世界上占有重要地位，在建设社会主义事业中也扮演着不可或缺的角色，但在汉语语言文字使用中却存在着诸多问题。从语言文字规范角度出发，寻找并分析此现象的主要原因，进而提出相应的策略，为汉语语言的规范提供参考。
关键词: 集体备课制度 校本教研活动 教研形式 学校 学科
集体备课是很多学校校本教研活动的一种主要形式，根据对全区十七所学校的调研，所有学校都制订了集体备课制度，学科组也都有相应的集体备课计划等，集体备课已经成为学校教研的常规要求。那么，针对集体备课的性质、形式等的研究就成为提高集体备课效益、促进这种教研形式发展的需要。
关键词: 数学教学 情感态度 集体备课制度 校本教研活动 教研形式 学校 学科
集体备课是很多学校校本教研活动的一种主要形式，根据对全区十七所学校的调研，所有学校都制订了集体备课制度，学科组也都有相应的集体备课计划等，集体备课已经成为学校教研的常规要求。那么，针对集体备课的性质、形式等的研究就成为提高集体备课效益、促进这种教研形式发展的需要。
关键词: 教学能力 教师 说课 教研活动 中小学
说课作为“三课”活动的重要内容，在中小学教研活动中有声有色地开展。它形式灵活，便于操作，深受广大教师欢迎，也对提升教师的教学能力起着巨大的推动作用。
关键词: 人格魅力 教师 心理特征 相对稳定 生理素质 社会实践 潜移默化 情感体验
所谓人格，是“个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和，这些心理特征包括个人的能力、气质、性格、爱好和倾向等，它是在一定生理素质的基础上，通过社会实践形成的”。教师应重视自己人格魅力的培养，懂得怎样用自己的人格魅力去影响学生，使学生从情感体验上受到良好的潜移默化。
关键词: 课程教学改革 全纳教育 教育理念 集体合作 歧视 学生
全纳教育是近几年提出的一种新的教育理念，它容纳所有的学生，反对歧视、排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。而全纳教育和目前正在进行的课程教学改革在指导方针上是一致的。笔者就全纳教育和课程教学改革之间的联系进行简单的探讨。
关键词: 教育科研能力 教育科研意识 学校 教师 学生
什么是教育科研呢？为什么要搞教育科研呢？很多学校喊在嘴上，挂在墙上，却没有落到实处，报上来的课题流于形式，纸上谈兵或直接在网络中查找一些相关的问题，根本就不结合自己学校的实际、学生的实际。没有研究过程、研究方法，生搬硬套完成所需资料，然后盼望早日结题。教师虽然有一定的付出，却完全没有收效。因此，提高教师的教育科研意识...
关键词: 小学生 能力的培养 说话 语文学科 语文试卷 工具性 教学 考卷
小学语文学科的教学，不仅承载于一张考卷之中，更重要的在于语文学科的工具性方面，在语文试卷当中，字、词、句、段、篇的考核均可列入，而独说话方面无法考查，教师在平常的教学中也极易忽视对学生进行说话方面的训练。即便是认真的老师，也仅限于教材中那星星点点的内容，对于小学生来说，那是远远不够的。
关键词: 关爱生命 生命的意义 人类社会 时间 进取 利己
随着人类社会的发展，一些人变得有些懒惰，不思进取。我们应该对任何事都抱着疑问的心态，这样才能懂得更多。然而，一个最基本的问题却被人忽略了，那就是我们生命的意义是什么。或许世上没有几人能够回答这个问题。生命的意义因人而异，懂得利用时间，把时间用在十分有意义的事上，让生命多姿多彩，这样利人利己的事，我们应多做才是。
关键词: 未成年人思想道德建设 道德教育 高中学生 关心 全面建设小康社会 十六大精神 爱护
高度重视和关心未成年人的教育培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。十六大以来，以同志为总书记的党中央，从全面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，作出了新的重要部署。切实加强和改进未成年人思想道德建设，是深入贯彻...
关键词: 使用教材 教师教学 自主 教学资源 手足无措 认知规律 信息量 创造性
长期以来，教材是教师手头最重要的教学资源，它成了教师教学的“拐杖”，备课的依靠。离开教材，教师就一片茫然，手足无措。殊不知教材的编排水平再高，所承载的信息量也是有限的，这就需要教师在使用过程中，要根据学生的认知规律和现有水平，认真领悟编者意图，在理解教材、把握教材的基础上，创造性地使用教材。
关键词: 语文教学 引导学生 空间 中学语文教材 审美教育功能 美感教学 美育因素 审美观念
现行中学语文教材囊括了深厚宽广的自然美、社会美、艺术美的作品，美育因素得天独厚，美感情调四处洋溢。语文课应该在引导学生学习语文的过程中充分实现它的审美教育功能，引导学生在美的空间邀游。语文教师自身的审美观念，是决定语文课堂美的追求成否的关键。那么，如何在语文课中进行美感教学呢？本文尝试从以下三方面进行阐述。
关键词: 团结协作精神 中学生 小学美术教育 培养 课堂教学效率 教学氛围 引导学生 合作精神
在美术课中，除了创造宽松的教学氛围，激励、指导儿童大胆创造，引导学生联想、想象的同时，更应注意学生合作精神的培养。采用合作创作形式可以融洽学生之间的感情，引导学生互相关心，共同进步，还可营造出宽松平和的教学氛围，提高课堂教学效率。
关键词: 组织教学 体会 艺术
课堂组织教学是我们上好一堂课的关键，先声夺人的课堂导语、省时高效的课堂设计和激情飞扬的精彩结尾是我组圣只课堂教学的几点做法。
关键词: 作文评语 学生作文 学生写作 畏难情绪 语文教师 小学生 师生 育人
小学生作文阶段是作文的启蒙时期，很多小学生一提到作文就觉得头疼。提起笔来左思右想，搜肠刮肚也无法下手，急得抓耳挠腮。作为语文教师，如何消除学生写作文的畏难情绪？如何让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己的感受？我觉得作文评语起着至关重要的作用。因为作文评语是师生心与心的交流、心与心的碰撞，它能鼓励学生写作，诱导学...
关键词: 学生探究 学习热情 激发 创设问题情境 政治教师 学生思维 教学方式 政治课
作为政治教师，如何激发学生学习政治课的兴趣呢？ 一、注重问题情境，点燃学生探究的热情传统的教学方式往往是老师讲、学生听，老师讲得腻，学生听得也烦。我们知道，“学起于思，思源于疑，疑解于问”，．思维因问题而发动，因问题而深入，并以问题的最终解决为目的。所以，教师需要精心创设问题情境，激发学生学习新知的热情，拉近学生与新...
关键词: 语文 培养
语文教学要培养学生听、说、读、写的能力，而口语交际教学又是以听说教学为基础的。因此在语文教学中培养学生“听”的1能力非常重要。
关键词: 大拇指 考试监考 迟到 校长 自学 老师 考点 表扬
最初想写这个题目，缘于一次周末的自学考试监考。记得当时有四堂考试，第一堂有两位老师迟到了，校长当即批评了他们，杀一儆百，当然后面几堂大家都早早来到考点，但当我们正襟危坐，期待着领导的赞许或表扬时，校长只是扫视了一圈，发现人都按时到齐，连点名都省略了。当然，不迟到是我们理所应该做到的，但心里还是难免产生了些许的失落，就...
关键词: 学生素质 化学教学 教学活动 设计 实验兴趣 学习兴趣 化学实验 学生分析
在化学教学中，如何有效地提高学生的学习兴趣，下面我谈几点做法，与大家共同探讨。 一、激发实验兴趣。培养学生分析问题和灵活运用知识的能力化学实验对学生具有较强的吸引力，这种吸引力来自学生的好奇心和对实验成功的体验。如何将学生的好奇心转化为学生学习化学的内在兴趣，单靠教师完成教材上的演示实验显然是不够的，还应充分结合生活...
关键词: 学习兴趣 好之者不如乐之者 历史 学生 苏霍姆林斯基 个人 学校 师生
学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个人的头脑装进另一个人的头脑，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触。——苏霍姆林斯基 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
关键词: 数学课堂教学 高中 学习方法 学习习惯 学习品质 学习成绩 班级管理 高一
学生要优秀，其中很重要的一个方面是他们要具有优秀的学习品质、良好的学习习惯与掌握科学的学习方法。我们都知道，高一是基础，是关键，如果高一这一年没有抓好，高二、高三抓得再紧，出再大的力也很难把学习成绩搞上去。因此，可以这样讲，高三不好，根子应出在高一，应该在高一的班级管理、学生学习习惯的养成、学习方法的建立上找原因。
关键词: 现实生活 学生学习方式 课程改革 数学 人才培养模式 学生自主 教学方式 书本知识
我国教育课程改革的基本理念是改变人才培养模式，倡导探究性学习，实现学生学习方式的根本变革。“充分发挥学生自主、探究、合作的学习方式”成为本次课程与教学改革的核心任务。学习方式的转变离不开教学方式的改革，教学方式的改革必须实现三大转变：教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生...
关键词: 自学能力 阅读教学 学生 培养 学习方法 自我学习 归纳
要在阅读教学中培养学生的自学能力，首先要培养学生的阅凑兴趣，在不断阅读中学会分析、判断、归纳和总结；其次要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习，逐步形成自我学习的能力。
关键词: 识字能力 快乐 汉字教学 信息社会 获取信息 费时低效 精神需要
《全日制义务教育语文课程标准》明确规定小学六年要达到：“有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”信息社会，获取信息最主要的途径是阅读。要想大量阅读，必须做到大量识字。多年来，识字教学历来被认为费时低效、枯燥乏味，学生也厌学。怎样才能使学生对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣，并提高自我识字的能力...
关键词: 幼儿园园长 专业素养 教改 幼儿园工作 履行职责 道德水平 思想观念 行为方式
幼儿园园长的专业素养指园长履行职责必备的知识、道德水平和能力，既包括园长的管理思想观念，也包括园长的管理行为方式。因园长的素质水平不同，幼儿园办园质量和效益也有所不同，结合幼儿园工作的特点，对园长应具备的专业素养，有如下思考：
关键词: 体育教学质量 落后地区 初中 学生兴趣 学习兴趣 器材设施 教学内容 运动形式
要上好体育课，必须充分调动学生的积极性。学生的积极性又与学习兴趣密切相关。对于场地差、器材设施不全、教学内容枯燥、运动形式单一的体育课，学生兴趣不足，积极性不高，这些因素制约着老少边穷落后地区初中体育教育的发展。结合体育教学工作实践，本人就如何提高落后地区初中体育教学质量，谈谈自己粗浅的认识。
关键词: 语文教材 孩子 义务教育课程标准 路灯 心灵 实验教科书 文化知识 语言知识
语文是听、说、凑、写的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。义务教育课程标准实验教科书第一册语文教材，一个重要的课程目标就是让孩子多多识字，有主动识字的愿望，提前阅读，感受阅读的乐趣。教材编排中，是实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，，并且要学会其中的100个笔画简单的字。据统计，这400个字的覆盖率可以...
关键词: 小学语文 汉语拼音教学 快乐教学
汉语拼音是小学生识字的工具之一，因此小学汉语拼音教学会为学生日后的识字和阅读的学〉--j打下良好基础。在汉语拼音的教学中，教师要依据学生的具体情况，从刚入学学生的年龄、心理特点、认知水平和教材的实际出发，积极地引导、帮助学生，采取各种生动活泼的学习形式，激发其学习兴趣，培养他们有效地学习拼音。
关键词: 哈萨克族学生 汉语言能力 小学生 2010年 在校学生 书面语言 口头语言 汉语教学
2010年，富蕴全县有小学12所，有在校学生8100多人，其中哈萨克族学生6700多人，哈萨克族学生占绝大多数。由于母语不同，对汉语不论是口头语言还是书面语言的表达都相当困难。如何使他们在短时间内适应汉语教学，为他们以后的阅读写作打好基础呢？根据富蕴县的实际，我认为应从以下几方面着手。
关键词: 教师生活 教师流动 可持续发展
如今农村学校发展的瓶颈不在学生，而在教师，随着招生制度的改革，学校的生源在数量与质量上都得到了保证，但求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。学生来了，老师却大批量的流动，学校人心不稳，再多的学生也无济于事。究其原因，是学校管理思想的僵化，只重视学生成长，学校发展，对教师不闻不问，教师在物质上与精神上都得不到...
关键词: 语文阅读教学 创新教育 小学语文 创造性思维 能力的培养 学生思维 民族进步 基础学科
创新是一个民族进步的灵魂。小学语文是基础教育中的基础学科，在小学语文阅读教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和基本任务。创新教育的核心是创造性思维能力的培养。心理学表明：创造性思维就是根据一定的目的任务，在头脑中独立地创造出新事物的心理过程。小学生思维活跃，常有不同常理的思维闪现，教师应注重发展学生的这种思维，加强...
关键词: 成长 语文课本 师范专业 语文水平 大专生 80后 教师 中学
以前，我在乡下的一所中学做教师，教初三语文。有一年，学校来了位刚毕业的大专生，不是师范专业，是个80后，也教语文。开学了，上课的第一天，他拿着语文课本向我请教该怎么上。我像给学生讲课文般，详细地给他讲解。他则听得一丝不苟、频频点头，讲完后我心想，他这样的语文水平怎么去教孩子们呀!该不会误人子弟吧？
关键词: 英语课堂教学 提问技巧 提问层次 提问的目的
课堂提问既是教师进行教学的重要手段，也是调动学生学习积极性的重要方法。教师在课堂教学中有目的地设计提问，不仅有助于教学效果和质量的提高，有助干学生深入理解教学内容，而且对于培养学生学习的兴趣、激起他们探究知识的愿望、启迪他们的思维有着积极的意义和作用。
关键词: 记忆效率 英语词汇 英语学习 英语教学 其他学科 学习成绩 语言测试 学习方法
在英语教学中我们常常发现许多学生单词记不住，有的竞因此而放弃了英语学习，记单词已成为他们学英语的拦路虎。如同学习其他学科一样，“记忆”在英语学习中起着重要的作用。我们的学习成绩在很大程度上取决于记忆效率的高低。一些语言测试实验表明，学习方法对头，记忆效率就高。下面谈谈怎样才能提高记忆英语词汇的效率。
关键词: 教育故事 科任教师 幼儿园 特殊性 家长
我是一所校带幼儿园的科任教师，由于校带园的特殊性，我们都身兼数职。除了做好科任工作以外，有时也和家长打交道，有个和家长有关的小故事与大家分享。
关键词: 幼儿早期 道德教育 道德认识 道德情感 道德行为 道德意志
幼儿早期品德教育已经引起人们越来越广泛的重视，因为幼儿早期是奠定人的性格的雏形时期，也是进行思想品德教育的关键时期之一。家庭教育对学前儿童的道德认识、道德情感、道德行为、道德意志起着非常重要的作用。就学前儿童的家庭品德教育的作用以及教育的方法作了浅析。
关键词: 预习能力 小学生 培养 数学 学习习惯 课堂教学效率 预习习惯 自觉学习
不管做什么事情，我们必须提前做好准备，学习也是如此。我们知道好的学习习惯要从小培养，因此培养学生，尤其是小学生预习习惯和提高预习能力显得更加重要，只有通过预习，才能使学生了解将要学习的内容，提高课堂教学效率，更重要的是有助于培养学生勤于思考和自觉学习的好习惯，提高学生的自学能力。
关键词: 创设情境 激发兴趣 写作教学
通过创设观察情境来培养观察力，创设想象情境来激发想象力。阐述了如何在习作指导中，创设相关的教学情境，开拓学生的写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间。
关键词: 语文综合能力 培养 小学语文教学 一年级 课堂教学质量 儿童 说话训练 黄金时代
小学阶段是学生学习语言的黄金时代，培养学生的听说读写是小学语文教学的重要目的，它是衡量学生的语文素质水平和语文课堂教学质量的准绳。在日常教学中，只有将它们紧密结合，均衡发展，切实搞好训练，才能真正提高学生的语文综合能力。在低年级只有从说话训练入手，并贯穿于整个教学的始终，逐步加强读写训练，才能全面提高语文的教学质量。
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