关键词：多媒体课件 学生思维 数学思维 利用 培养 

摘要：解决问题的教学因其特有的应用功能而成为整个小学阶段数学教学的重点。传统的解决问题教学由于过于抽象而演变为教师翻来覆去的枯燥讲解和学生一遍遍地重复记忆；借助于多媒体，为解决问题的教学带来了质的飞跃，它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学。它打破了传统的教学模式，既符合学生的认知规律，又促进了学生思维的多向发展。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

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