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新课程杂志

杂志介绍

新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管,山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。

新课程杂志创刊于2008,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

新课程杂志

省级期刊

  • 主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司

  • 主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司

  • 国际刊号:1673-2162

  • 国内刊号:14-1324/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 运用创造性听写,提升高中生英语听力基本功

    关键词: 听写  英语听力  创造性  基本功  高中生  非语言知识  听力理解能力  语言学家  

    一、研究的背景英国语言学家OLLER等人提出:语言是有机整体,语言能力也是不可分割的整体。在听力训练中,听者应内化听力材料,并将原有的语言知识和非语言知识以及经验等进行解码和再编码,而不是单一的接收和输出。听写过程涉及语音、词汇、语法和句法等多方面的知识,如果没有较强的听力理解能力,就无法成功地完成听写,所以听写在外语学习中起着...

  • 幼儿园教研问题及发展策略

    关键词: 教研活动  幼儿教师  新课程改革  2001年  发展趋势  现实要求  专业素养  

    在新课程改革的背景下,我国于2001年正式颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》。随着课改的不断深入和推进,幼儿园面临一系列新的任务,"教师成为研究者"已经成为一种现实的发展趋势。成为一名"研究者",幼儿教师面临的最大挑战是现实专业素养水平与现实要求之间的矛盾。形成科学有效的幼儿园教研活动,并以幼儿园教研活动为平台,为教师提供专业...

  • 美术使综合型人才更有魅力

    关键词: 美术教育  综合型人才  学科知识  综合学习  复合型人才  人类素质  美术教师  综合运用  

    社会的发展对人类素质提出了"综合性"的要求,随着各学科的边缘化,各学科相互渗透、交叉发展、横向延伸。因此,美术教育要走出纯美术小天地,培养应用多学科知识分析问题、解决问题的复合型人才。美术教师从学生学习的角度出发,制订了"综合加探索"的学习宗旨,让学生拓展想象的空间,综合运用丰富多彩的美术媒体、形式、技能表达自己的创意,美化...

  • 义务教育阶段课程执行的现状及对策分析

    关键词: 义务教育  课程执行  现状  对策  

    课程执行是实现课程改革目标的基础和中心环节。2001年我国启动基础教育课程改革,无论是课程设置、课程结构,还是课时安排、时间分配等,比以往的课程更能彰显以社会为本、以学生为本、以创新精神和实践能力为重点的价值取向,但在具体的教育实践中,受多种因素的影响,义务教育阶段的课程执行依然面临着课程执行的"门第"之见、课程执行量的缺失、...

  • 贴近生活追求实效,关注个体和谐发展——浅谈有效建设和管理小班化学校校本课程资源

    关键词: 校本课程资源  小班化教育  学校发展  贴近生活  和谐发展  管理  求实  个体  

    南京市从2001年9月实施小班化教育以来,已走过了整整10个年头,随着新课程的进一步深化,几乎所有的学校都根据学校的校情、师情、生情确立了适合学校发展、学生发展的校本课程,那么,对于小班化学校而言,应该怎样建设和管理自己的校本课程资源才能彰显小班化教育的优势,让每个学生全面而富有个性地发展是每个小班化学校深思的问题。结合10年来的尝...

  • 谈中学语文教师的素养

    关键词: 中学语文教师  人际关系状况  学生心理  素养  身心发展特点  课外生活  历史文化  人民教师  

    人们都说教师是人类灵魂的工程师、历史文化的传播者、未来事业的引路人、人际关系的艺术家、学生心理的保健医生……如何做一名合格的人民教师,尤其是合格的中学语文教师呢?首先,要有爱心。要有爱祖国、爱教育、爱学生的心。我们应该研究每个学生的身心发展特点,研究他们的人际关系状况,研究他们的课内生活和课外生活等。了解每个学生的兴趣、...

  • 如何提高学生的作文水平

    关键词: 作文水平  小学生  恐惧心理  作文能力  多读  

    《义务教育语文课程标准》中指出:语文正式走进"多读多写,日积月累"的时代。现在的小学生对作文普遍存在恐惧心理,一提到作文就脑子一片空白,不知如何下手。如何提高学生作文能力呢?

  • 小学生英语学习兴趣及习惯的培养

    关键词: 兴趣  习惯  培养  

    良好的英语学习习惯不会自然形成,而是经过有意识培养而形成的。良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师,它要求老师要有较高的英语教学水平,了解学生学习的心理,因材施教。

  • 在思想品德课中如何实现有效教学

    关键词: 掌握  方法  注意  问题  

    新课程改革要求提高课堂的教学效率,让学生得到发展,它有利于落实素质教育。而教师要进行有效的课堂教学,就必须掌握有效的教学方法,并注意低效或无效的教学问题。

  • 书香相伴,追梦不止

    关键词: 学会思考  学会做人  工作岗位  梦想  学生  教师  

    儿时的我,心中便有二个美好的梦,长大后,做一名“太阳底下最可敬的人——教师”,如今这个梦想早已变成现实。如今的我,又有一个新的梦想,希望能够一生与学生为伍,以书为友,品味余香,在知识中学会思考、学会做人。能够在自己的工作岗位上做出一番成就,做学生生命中的贵人。

  • 语文教学应从细节管理做起

    关键词: 细节管理  语文教学  传统思想  语文教师  教学管理  大丈夫  课前  课后  

    我们的传统思想一贯认为细节并不重要,"成大事者不拘小节""大丈夫不拘小节"……这都曾是我们引以为豪的话。我深深地感到,细节决定成败,作为一名语文教师,我们有责任去追求教学管理上的细节,管理的生命就在于处理细节。下面我就从课前、课中、课后三方面谈谈语文教学的细节管理。

  • 增强演示实验的课堂实效性

    关键词: 课堂教学  演示实验  实效性  学生选择  学习兴趣  化学变化  化学实验能力  求知欲望  

    化学是以实验为基础的自然科学。九年级这个年龄段的孩子对新生事物很感兴趣,求知欲也较高,化学这门新开的课程正适应这个阶段学生的学习。所以在课堂教学中利用实验操作或化学变化引起学生感知,形成短时感觉贮存;通过教学,使学生选择知觉,引起注意,将信息"摄入"意识,进行记忆;经过思维或动手操作,形成化学实验能力,并引发他们浓厚的学习兴趣,...

  • 放手,让学生演绎别样的精彩

    关键词: 学生自主学习  演绎  历史学习  历史课程标准  积极主动  实践活动  历史教师  探究式学习  

    《义务教育历史课程标准》特别指出:"学生是历史学习的主人。教学过程中,倡导学生积极主动地参与到课堂中,注重探究式学习,要加强学生自主学习历史的实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力。"作为新时代的历史教师,如何真正发挥教师的主导作用,让学生真正成为"课堂的主体",积极主动地探究历史,实现"自主、高效、合作、共赢",

  • 让自由花朵温情地开放——由《回暖》作文引起的思考

    关键词: 作文题  开放  温情  花朵  自由  议论文  记叙文  教研组  

    初三复习到了后期,学生大部分都只会写议论文,对记叙文却显得十分陌生,而且作文中空洞乏味的现象更是让人头痛,鉴于此,教研组提出有针对性地进行记叙文训练。也许是因为题目的关系,学生的作文不同程度出现了“四不像”问题,这使得语文组的老师普遍陷入了一种迷茫的境地,我创新性地出了一个自拟的作文题:《回暖》。心中窃喜:“看谁还可...

  • 师爱无边——读《爱的教育艺术丛书》有感

    关键词: 教育艺术  师爱  丛书  教育科学  教育科研  以德育人  学生素质  爱心  

    爱心可融化心灵之冰,爱心能开启智慧之门,它是沙漠中的泉水,是草地上的阳光,爱心更是做好教师的关键。读完了《爱的呼唤》《爱的旅程》后,我的第一感触就是——师爱无边。教育是一门科学,是一门艺术,我们教师必须有强烈的事业心,以教育科学为指导,教育科研为动力,教育艺术为途径和手段,以爱施教,以理服人,以德育人,全面提高学生素质。

  • 关于中学语文高效课堂教学的思考——浅谈“三段九环节”课堂教学

    关键词: 语文教学  课堂效率  优势  

    课堂教学的效果是学校教育教学的关键,当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。而"三段九环节"教学模式可以一改过去高耗低效的教学现状,使课堂和谐起来,它能够有效地改变语文教学的现状,提高教学效率。

  • 如何创造性地运用小学数学教材

    关键词: 小学数学教材  创造性  著名教育家  自由空间  使用教材  新教材  叶圣陶  教师  

    新教材给广大教师提供丁一定的自由空间,要求教师不能再像以前一样就教材教教材,照本宣科,过分依赖于教材,视教材为一切。著名教育家叶圣陶说:“教材只能作为教课的依据,要教得多,使学生受益,还得老师善于运用。”因此我们应创造性地使用教材,灵活驾驭,变通创造。

  • 怎样教好不同的学生

    关键词: 学生  能力测试题  知识结构  基础教学  基础知识  选做题  教会  课堂  

    教好每一个学生、教会不同的学生是我们的宗旨,那么怎样才能教好每一个学生,教会不同的学生呢?这就需要了解每一个学生的基础情况、知识结构情况和智力情况,然后针对不同的学生提出不同的要求。对学有余力的学生,除课堂基础教学外,设有选做题、提高题、能力测试题,训练基本攻关能力。对学习有困难的学生,让学生掌握基础知识,

  • 温暖心灵的清风

    关键词: 美术教学改革  心灵  温暖  人的全面发展  审美教育  情感体验  审美情趣  高尚情操  

    审美教育是一种感性的情感体验,是自然美、艺术美和社会美的交融,对于陶冶高尚情操和培养审美情趣,提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力,促进人的全面发展具有不可或缺的重要作用。积极进行美术教学改革,采用灵活多样的教学方式,在美术教学过程中始终贯穿审美教育的理念,可以为学生的健康成长打下良好的基础。

  • 让心灵徜徉在美的世界里

    关键词: 美术教学改革  世界  心灵  人的全面发展  审美教育  情感体验  审美情趣  高尚情操  

    审美教育是一种感性的情感体验,是自然美、艺术美和社会美的交融,对于陶冶高尚情操和培养审美情趣,提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力,促进人的全面发展具有不可或缺的重要作用。积极进行美术教学改革,采用灵活多样的教学方式,在美术教学过程中始终贯穿审美教育的理念,可以为学生的健康成长打下良好的基础。

  • 如何培养学生的阅读兴趣

    关键词: 阅读兴趣  学生  培养  获取知识  处理信息  认识世界  审美体验  

    阅读是获取知识的最基本途径,在孩子的学习中扮演着最重要的角色。《义务教育语文课程标准》中提道:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"所以我们必须想办法培养孩子的阅读兴趣,让阅读成为他们生活中的一部分。那么怎样来培养学生的阅读兴趣呢?一、创设生动的教学情境,让学生充满兴趣地读书兴趣是最好的老...

  • 如何提高语文课堂教学效率

    关键词: 语文课堂教学  课堂教学效率  课堂教学改革  新课程实施  课程改革  小学语文  语文教师  根本性  

    课堂教学改革是新课程实施的关键。课程改革以来,语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力。那么如何提高小学语文课堂教学效率,是每一位语文教师都关注的问题。以下是我个人的几点思考:

  • 如何为学生打造展示自我的生态课堂

    关键词: 趣味课堂  交流课堂  开放课堂  生态课堂  

    新课程改革背景下的语文课堂教学,不再是教师传授课本知识、学生被动接受知识的教学活动,而是促进学生自主学习、自觉感悟、主动获取知识的过程。

  • 化解心中的“火山”

    关键词: 环境  标本兼治  

    从表面上看是攻击性行为,实际上是对情绪的控制问题,而更深层次是生理、环境等诸因素错综复杂、积淀缠绕所引发的。干预行为最终促使多个因素发生转变,达到了全面、快速的效果。

  • 数学课堂实施创新教育的思考

    关键词: 新课程  创新意识  创新能力  

    教师的教育理念与教育观念对学生的创造意识的形成与创造能力的培养起着至关重要的作用。教师要引导学生大胆质疑,培养学生敢于提出问题的学习习惯,激发学生的创新意识,教师正确的评价对学生的发展起着关键性的作用。教师要转变教育观念,树立以学生发展为本,以培养学生创新意识与探索能力为价值取向的教育价值观。

  • 数学教学应理好三层关系

    关键词: 数学教学  培养能力  智力因素  

    素质教育要求教师在学科教学中必须坚持把学科教学纳入宏观教育体系中去,把树立科学的教学观、学生观和质量观作为学科教学的前提。教师在数学教学中要着重理好三层关系,使提高教学质量与学科改革融为一体,同时使数学教学为提高学生的整体素质服务。

  • 管窥初中数学中的美

    关键词: 初中数学  科学美  艺术美  

    数学是人类认识世界的一个充满生机、充满魅力的领域,通过对初中数学中的人文美、理性美、辩证美等科学美的发掘与利用,凭借教学过程中教师形象美、教学语言美、教学板书美、媒体视听美等教学中的艺术美,将美学渗透于数学教学之中,使学生在数学美的熏陶中学好数学、热爱数学,完善人格,执著地去追求美、创造美。

  • 浅谈语文教师与中职学生心理健康

    关键词: 心理健康  身心发育  课堂渗透  写作指导  心港  个别辅导  保密性原则  适宜性原则  

    当今职业学校学生的心理健康问题越来越严重,对其健康成长和社会安定造成极大的负面影响。要面对和解决学生的心理问题,必须结合课堂教学去渗透教育,在平时的写作中去辅导,也应该充分利用教师与学生之间的特殊关系,还要在课外开展心理健康辅导活动,解决学生遇到的心理问题。

  • 让思绪在美的天空中放飞

    关键词: 空中  思绪  语文教学  审美能力  人生旅途  语言文字  文学修养  审美情趣  

    课堂的核心是什么?叶澜教授曾经说过这样一句话:"让课堂焕发生命的活力。"是啊,只有这样的课堂才是学生享受成功的课堂,才能成为学生人生旅途中一段愉快的经历。语文教学尤其如此,语文教学的基本任务是使学生具有理解和运用祖国语言文字的能力,获得一般的文学修养,培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格。

  • 高中语文教学中如何培养学生的批判性思维

    关键词: 批判性思维  教师  师生关系  

    批判性思维是当今社会所需要的一种基本能力,它同时可以体现出一个人的综合素质。即便如此,批判性思维的能力却不是大多数青少年学生所拥有的。解释了批判性思维的含义与特征,同时也提出了相应的方法,用以在高中语文教学中培养学生的批判性思维。

  • 有效利用教学资源,提高学生道德认识

    关键词: 有效  品德课堂  道德认识  

    品德与社会的教学就是要让学生明白一定的道理,知道道德原则和规范"是什么","为什么"要按该道德原则和规范去做,以及"怎样做"才符合道德原则和规范。怎样让道德原则和规范深入学生内心?从以事晓理、对比明理、类比寓理、以情载理、谈话说理几个方面探讨了提高学生道德认识的方法。

  • 一堂公开课引发的感悟

    关键词: 教学设计  感悟  教材  问题  

    精心设计课堂教学,向课堂40分钟要效率,是教师教学生涯永远的追求。以一次公开课为案例,感悟教师在进行数学课堂教学设计时应以联系的原理把握教材,以科学的方法处理教材,问题的设置要有效,问题的呈现时机和呈现方式要恰当。

  • 如何使学生更好地完成家庭作业

    关键词: 家庭作业  学生  学习内容  学习成绩  学习习惯  作业量  原因  

    家庭作业是对每天学习内容的巩固和复习,利用好家庭作业可以有效地提高学生的学习成绩,使他们养成良好的学习习惯。但是我们发现,由于种种原因,致使学生不能很好地完成家庭作业。针对这种现象,我们不妨采取如下措施:一、减少数量,注重质量据我所知,作业量过大是造成学生不完成作业的主要原因。

  • 由探索规律想到的——教育叙事

    关键词: 探索规律  教育叙事  整式加减运算  教材安排  去括号法则  北师大版  探究学习  七年级  

    在北师大版七年级(下)数学进行完整式加减运算的教学后,教材安排了一节探索规律:此次课程是在教师的组织、指导下完全由学生以小组为单位进行合作、探究学习,通过讨论,总结出去括号法则,这节课的教学让我记忆犹新。下面就谈谈这节课的内容。教材提出的问题很简单:用火柴棒摆出如下图所示的正方形。

  • 浅谈小学英语词汇教学的效果

    关键词: 英语词汇教学  英语语言能力  小学  语言交际活动  学生参与  学习效率  基本单位  记忆方法  

    语言以词为基本单位,掌握词汇的多少是学生英语语言能力高低的一个重要标志。词汇掌握得越多,越丰富,学生参与语言交际活动就越有利。本文通过学习了解词汇,运用正确的记忆方法,提高学习效率,从而使学习者能轻松愉快地学好这门学科,达到应有的教学效果。

  • 家长,请给您的孩子做好榜样

    关键词: 家长  榜样  孩子  率先垂范  学习成绩  哲学家  古罗马  阳光  

    古罗马哲学家塞内家曾说:"教诲是条漫长的道路,榜样是条捷径。"这句话深刻地揭示了榜样的作用,在当今各家都以孩子为中心的时代,家长如何给孩子做好榜样,是值得每位家长深思的问题。我认为家长首先应该严于律己,率先垂范,给孩子的健康成长保驾护航。强是一个帅气、阳光的男孩,浑身充满阳光和青春的气息,家境良好,学习成绩也很好。

  • 要让学生“做中学”

    关键词: 面向全体学生  科学学习方法  课堂教学改革  教学方法  应试教育  素质教育  科学态度  

    “老师拼命地教,我也拼命地学,可临了把知识全还给老师了。”我想这是近些年来一部分学生的“共同感”。这也暴露出一些学生在学习“过程”中存在的缺陷,同时反映出应试教育中教学方法的单调乏味。因此,素质教育势在必行,课堂教学改革势在必行,教师必须面向全体学生,加强科学态度及科学学习方法的培养。

  • 浅谈机床电气控制技术课程改革的心得体会

    关键词: 课程改革  机床电气  教学方法  

    机床电气控制技术是机电类专业学生的一门重要的技术基础课程,也是维修电工专业的主要课程,具有系统的理论知识,更和实践联系紧密。它的学习直接影响维修电工基本素质的培养。为了提高教学效果,让学生更好地掌握专业知识,在课程改革中就要体现出新颖来,要重视入门教学,理论与实践相结合,采用多媒体教学,灵活运用多种教学方法,提高学生的学习兴趣...

  • 让学生写作不再难

    关键词: 学生写作  语文教学  作文课  课后作文  心得体会  

    在作文课上,我们常看到这样的情景:部分学生趴在桌上,愁眉苦脸,嘴咬着笔杆,作文本上只写了两三行字。原本规定当堂完成的作文,只得改为课后作文。即便这样,第二天上交的作文也多半是内容空洞,中心不明,其中不乏抄袭之作。如何改变这种现状,一直是语文教学中的难题,现将我在教学中的一些心得体会与大家交流。

  • 质疑激课堂 释疑得真知

    关键词: 课堂  质疑  真知  初中阶段  集体备课  辛弃疾  王天下  

    《破阵子》是辛弃疾赋闲上饶时写给他的挚友陈亮的一首词,也是初中阶段的必读篇目。像往常一样,我在集体备课的基础上,又结合自己的平时积累,形成个案,胸有成竹地走进了课堂。然而,就在这样的一节课上,意想不到的情况发生了。【课堂片段】师:"了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。"这句话的意思是:多想完成君王统一国家的大业,自己...

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