关键词：课堂教学效率 历史 有效课堂教学 实践论证 新课程改革 

摘要：新课程改革的全面推进，将基础教育带人了一个全新的领域。在新课程理念的指导下，我反复实践课改，不断探索“有效课堂教学”模式，经过长时间的实践论证，我创设了“双主型五环节”课堂教学法。所谓“双主”指：学生为主体，教师为主导（导趣、导行、导思、导学）；

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社