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新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 幼儿教育 课程设计 田地制宜
幼儿园要根据本园或本班幼儿的实际发展水平、课程实施条件、最新的教育教学观念、社会发展的现买和-髀给值观念的变更等，有目的地审视选择课程实施的内容、方法和原则，对幼儿因材施教。
关键词: 初中数学 教法 学法 改革
面对新教学目标的提出，无论是教师还是学生，都需要在教法及学法上做出改变，以适应现代化教学理念，买现新的教学目标。简单分析了我国初中数学教学现状，分析了教师教法与学生学法所存在的问题，接着针对问题提出了相应的改革措施。
关键词: 压力 兴趣 内因 效率
孩子的负担不只有作业多、课业重，他对这门课、对这项怍业所抱有的态度也会直接影响他的心理，成为一项无形的负担所以，负担包括有形的作业和无形的内在主观因素。
关键词: 家庭 学校 压力 自己
学生的压力来自家庭、学校、自己本身，要给学生真正减负就需要社会各界共同努力。
关键词: 教学氛围 课堂互动 交流环境
新课程改革实施至今，新的课程理念逐渐深入课堂，学生的主体地位得以凸显。然而在具体的课堂教学中，很多教师都遇到过类似的问题：学生启而不发，学生的语言表达能力薄弱，导致回答问题时词不达意，或是一两个字、词，缺乏语言的完整性，更没有了应有的准确性和条理性．
关键词: 小学数学 主动愕 探索
在当今大力推进素质教育的改革浪潮中，就如何在小学数学教学中调动并提高学生学习的主动性和积仅性，做若干方面的拙谈。
关键词: 师生关系 和谐氛围 互相尊重 师生互动 平等参与
在新课标下，体育教学在内容和形式都有了很大的改变，体育教师要与时俱进，不仅要传授给学生体育的基础知识和基本技能，提高其身烙素质，更要培养学生良好的情感、态度和价值观。同时，作为体育教师要转变教育观念，摆正教学应普，与学生建立和谐的关系，做学生的良师益友，关心爱护每一名学生，互相尊重，激发学生学习的积极性，为养成终身体...
关键词: 模式 合作探究 自主学习
自主合作探究要把学生的个性探索与小组的合作探索结合起来，通过情境导入自主探究、合作交流、当堂训练、课学廷伸得以落实。
关键词: 阅读兴趣 读书方法 阅读技巧 课外阅读 阅读能力
阅读能力是学生学习语文和今后学习、生活、工作中的一项重要能力。主要从如何发挥学生个性，培养学生乐于阅读的兴趣；如何加强课堂阅读教学，教给学生阅读的方法；掌握阅读的技巧和加大学生课外阅读量三方面论述了如何培养学生的阅读能力，养成读书习惯。
关键词: 故事 情境 彰媒体 实际 兴旭
兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力，直接影响学习的效果.从运用故事激趣、多媒体激趣、游戏激趣、联系实际激趣等五个方面俐述了激发学生的学习兴趣的方法，使学生变“要我学”为“我粤学”，把学习的主动权真正交给学生。
关键词: 数感 乘法分配律 教材
对苏教版小学数学《乘法分配律》教材内容进行再思考。让学生对这内容从感悟到理解与掌握，达到前后知识的融会贯通。
关键词: 作文 学生 挂图
指导学生练笔有三个阶段即看图作：炙阶段、半独立性作文阶段、独立命题作文阶段，而且介绍了在练笔过程中应注意的问题。
关键词: 生活 节奏 语言
节奏训练是音乐课堂教学的重要组成部分，主要论述教帅训练学生的节奏和几个方面。
关键词: 减负增效 识字教学 小学语文
识字教学是小学阶段语文教学中极为重要的一个部分，新课标中明确指出其重要性。在小学语文教学过程当中，通过对学生听、说、读、写能力的培养实现他们对汉字的熟练掌握是教师的主要教学目标。针对在“减负增效”的大前提下，如何让小学语文识字教学得以更加良好地开展和完善，如何让学生在更加轻松愉悦的学习过程中掌握汉字，让识字教学质量和...
关键词: 预见 信息 应奄 管理 社会活动
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，随着社会的发展与进步，国家、社会和学校对班主任的教育能力素质有了更高的要求，谈了班主任应该具备的教育能力素质。
关键词: 同课异构 同工之妙 异构之新
同深异构有制于推动师生的共同成求，使历史课流光溢彩。同工之妙：重视导入、基础知识、学习方法和基本能力的培养、对学生的表杨和激劝。异构之新：激情讲解、提升能力，创设情境、故事引领。
关键词: 微笑 活动 情境 识字
小学低年级语文教学要求教师要利用一切可以调动的教育资源，创设生动活波的教学环境，多方面调动学生的学习职极性，让一切的学习活动自然、随意、快乐、有趣。这样，学生的主动性和刨造性才能最大限度得到发展。
关键词: 数学教师 基本素赁 要求
教师素质的构建问题，传统观点认为，由思想品德修养、专业文化素质、业务能力等方面构成。在知识经济、信息资源迅猛发展的21世纪，教育也迎来了新的挑战
关键词: 整体性 个体差异 学习方式 学习品质
幼儿囤几何形体教学要关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之闻的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。幼儿园几何形体教学要尊重幼儿发展的个体差异，辱个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。幼儿团几何形体教...
关键词: 冷静 沉着 空中
当夜幕降临的时候，校园里也渐渐静了下来，天空中的星星在这静谧的夜空中也显得格外引人，
关键词: 学生 口语 能力
结合教育教学实践，从五个方面详细论述了如何提高学生的口语表达能力。
关键词: 初中土 生物 兴趣
在教学初中生物课时．要联象实际，创设情境，激发学生的兴趣，传学生对科学产生无限的向住。
关键词: 错误 宽容 沟通
宽容既是一种气度，一种胸怀，也是一种智慧，一种美德，同时还是一种有效的教育手段，因为它是消除学生污点的洗涤剂。
关键词: 责任 爱 平凡 幸福
作为班主任，应该对所有学生都一视同仁，不管发生什么艰难都要首先想到学生，在工作中倾注满腔热情，对待学生，始终保持诚挚的受心。
关键词: 小学 数学 教材 使用 思考
新课改实施以来，北师大版小学数学教材以内容丰富、教学方式灵活、探究内容与学生生活息息相关、贴近生活、利于探究等特点受到广大师生的欢迎。然而在使用过程中遇到了许多困惑，总觉得如果能把教材中的一些内容适当地修改、调整一下，可能效果会更好。
关键词: 单亲家庭 师爱 孩子 社会存在
现今的社会存在一种极其严重的现象：许多父母因为彼此的感情不和而毅然决然地选择了放弃婚姻．
关键词: 学生的思想与情感 班主任的自身素喷培养 人性化教育
要想让班级的各项工作都能顺利完成，社要加强自身的建设。班主任要想把班级带领好，最主要的就是了解班里的每一个学生，包括学生的学习、家庭、学生的特长、内心世界等，而且还要全面地了解学生的性格。
关键词: 班主任 爱心 耐心 信心
教师被称为“人类灵魂的工程师”，平凡而又伟大．霉无愧于本职工作，应当有强烈的责任意识，时刻牢记重任在肩。但是，班主任的职责是琐碎的，师生之间的关系、生生之间的关系、学生的心情、学生的学习状态等，都需要班主任去管理、去调节。然而，如何做好班主任工作就成为教师面临的又一重任。所以，从爱心、耐心、信心几个方面对班主任工作进...
关键词: 平凡 学生 教育 内心 尊重
“没有爱就没有教育。”在工作中，我常提醒自己要走进学生的内心，了解学生，要着眼于学生长远的发展，多给学生一份宽容、一份尊重、一份关爱。每当望着学生一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，
关键词: 角色游戏 模仿性 提供材料 适时参与 适当评价
如厕是幼儿在园一日生活中重要的生活环节，厕所是幼儿解决生理问题的场所之一。而幼儿则在厕所里玩起了“小便游戏”，为了对他们进行观察，教师扮演了不同的角色与孩子进行交流。角色游戏是以幼儿为主体的意愿游戏，是幼儿反映社会、反映成人活动的一种游戏，这种游戏带有很大的模仿性。幼儿过角色游戏加深对社会的了解，扩大幼儿的知识面，角...
关键词: 消除 小学低段 识字问题
俗话说“万丈高楼平地起”，识字是学生在语文学习中的地基工程，直接影响到语文学习的高度。就小学低段学生识字难的问题进行了分析，提出了行之有效的解决措施。
关键词: 新课改 独创 进步
在新课程改革的今天，从广大中学生的创新能力和心理发展实际出发，深入研究中学生的创新能力，以新课改的要求为前提，改变传统的教学方法，使广大中学生有兴碗，学有所获。
关键词: 语文 生活实物 实践
在语文教学中，教师要注重宾践，回归生活，让语文教学与实践紧密结合。
关键词: 日记 桥梁 挖掘
日记．其内容不限，题材自由。它是学生吐露心声的途径，也是提高学生自身写作水平的铺路石，更重要的是连接师生的一架重委的桥梁。
关键词: 农村幼 儿教育 因地制直 智力 挖掘
因地制宜开发农村幼儿的智力潜能，是幼儿阶段启蒙教育的关注点。经过两年多的探索、实践，已经取得较好的成效。实践证叫，该法的确能开发农村幼儿的智力潜能，有制于提高幼儿的观察、思维和口语表达等多种能力。
关键词: 教学随笔 非洲 学生 彩色 小学语文 五年级 文章
《彩色的非洲》是人教极小学语文五年级下册第八单元的最后一篇文章。本篇课文向学生展示了一幅幅多姿多彩的异域风光，鲜明地表达了作者的真切感受——非洲真是一个色彩斑斓的世界，读后让人大开眼界．
关键词: 故事教学 表演和口头表达能力 想象力和制造力
如果在英语教学中把难以理解、难以掌握的知识变成故事的形式去救给孩子，那么孩子屿学习就不会那么的被动，他们一定会乐于去学、乐于去讲、乐干去演，教学也会达到事半功倍的效果。
关键词: 教学质量 学习方法 思维 指导 成功
学生有没有正确的学习方法，直接关系到其学习成绩的优劣．目前，大部分学生的学习方法不够正确．主要表现在：学习无计划；不会科学制用时间；不求甚解，死记硬背；下能形成知识结构；不会听课；抓不在教学重点．准点；理论和实际脱节；不善于科学用脑，为改变以上现象，必须使学生掌握科学的学习方法，即：制订合理的学习计划；进行必黑的课前...
关键词: phonics教学 渗透 小学生学习英语 启蒙
以phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音细成的，而音是由字母或者字母组合细成的，遮和人们平常理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间又侈了一个“音”，正是这个多出来的音让老外具备了见到生词会读、听到读音会拼写的能力。在小学教学过程中渗透phonics教学，让学生硬好地掌握单词的发音和拼写方法．解决单词记...
关键词: 概念 函数奇偶性 本质
数学概念是数学知识中最基本的内容，是数学认知结构的重要组成部分。学生对数学概念的理解在一定程度上受教师的影响。教师对概念的深刻理解显得尤为重要，从三个方面阐述了对函数奇偶性的认识：函数奇偶性的产生背景、函数奇偶性的数学意义、函数奇偶性的本质属性。
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