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新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学美术教育 学生 创造力 培养策略
美术,是可以很大程度上展现人的创造能力的艺术形式。因而,在小学美术教育中培养学生的创造力,对于学生的美术综合能力培养具有重要意义。小学生对于美术的学习处在最初级的入门阶段,创造力有余而表现能力不足,因而对于小学美术教育中学生创造力的培养必须讲求方式方法。只有方法足够科学合理,才能在美术教育中对小学生的创造力进行提升。对小学...
关键词: 全纳教育 课程改革 分层教学
全纳教育的内涵是指＂接纳所有学生,反对歧视和排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求。＂全纳教育的思想与新课改的教学理念是相似的,教师要以学生为主体,针对学生的差异,进行分层教学。针对如何在小学美术教学中实施分层教学,实现全纳教育进行了探究,以期为小学美术教育中分层教学的运用提供理论依据和策略指导。
关键词: 农村 共享 教育资源
0-3岁是人生的起步阶段,此阶段的婴幼儿所处的环境和所接受的影响,对其一生的发展起着重要的作用。而婴幼儿家长往往是这一环境的缔造者和直接实施者,家长的作用可想而知。然而,农村家长无论从理念到行为都存在着这样那样的缺失。对如何充分利用幼儿园的优质教育资源,如何辐射到0~3岁婴幼儿的早期教育,如何优化农村婴幼儿家长的教育理念、提升育...
关键词: 情境教育 实践教育 心理素质 教育模式
经过两年的调查,切入一线教育实践工作,对在校小学五六年级学生进行心理素质调查,得到一些启示。通过名人的成长故事和学生的挫折教育实践活动、学生的心理素质、学校的心理教育模式、家庭的教育方式对比、综合因素等多方面因素来进行挫折教育协调与调整,在一段观察期内,跟踪调查,反思分析,不断思考,得出此调查报告。
关键词: 素质教育 信息技术 教育教学 价值实施
2000年教育部印发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》,信息技术作为一门课程被提上了中小学的课程中,在提倡素质教育的今天,信息技术教育如何体现其教育价值？如何实现其价值？在多年的信息技术教学实践和思索中,在观察学生的表现和反馈中,就小学信息技术课程的信息技术教育教学价值进行探讨。
关键词: 留守儿童教育 二字 任其发展 行为习惯 心理状态 亲子关系 班级氛围 家庭经济情况 父母教养方式 主题班会
留守儿童的特殊生存状况,导致他们的心理状态、行为习惯等方面或多或少存在一些问题,如果学校不及时予以纠正,任其发展,肯定会影响他们以后人生的成长。笔者在近年的德育工作中,总结出了下面几点教育留守儿童有效的经验。一、淡化＂留守＂概念曾几何时,研究者与教师都习惯于将留守儿童的缺点归结于留守之故,他们将研究的眼光总盯在＂留守＂二字...
关键词: 小学 德育导师制 合理性 价值
德育是学校教育的重点,在引导学生学习知识的同时,必须引领学生树立正确的道德理念,树立正确的人生观和价值观。以小学德育教学为研究对象,重点探讨小学德育导师制的合理性及价值。
关键词: 八德 养成教育 行为习惯 教育内容 结题 习惯养成 教育研究 活动环境 反馈表 鞠躬礼
我园《以＂新八德＂教育为载体,开展幼儿良好行为习惯的养成教育》课题研究在全园开展,经过一年半时间,已经成功结题。课题组成员通过学习交流及在教学中探索和实践,找到与促进幼儿良好行为习惯养成教育最为和谐的交汇点,从而更好地开展新八德教育,促进幼儿良好行为习惯的养成。第一学期进行孝亲、守法、友学三个主题教育研究;第二学期从尊师、...
关键词: 新时期 青少年 思想政治工作
在新时期,青少年思想政治状况出现了新的情况,这就要求教育工作者,要学会不断探索青少年思想政治教育工作的新路子、新方法。试着提出新时期对青少年进行思想政治教育的对策,希望对广大从事青少年思想政治教育的工作者有所启迪。
关键词: 小学体育 素质教育 课程
全面培养小学生素质,促进小学生心理健康发展是全社会的共同呼吁,也是对孩子们的未来全面负责。体育这门学科,它能够在锻炼身体素质的同时,培养学生良好的心理素质,为未来的发展服务。
关键词: 小学英语 教材 优化使用
新课程标准对小学英语的教学提出了很多发展性意见,通过一些案例来提出一些关于教材优化使用的建议。教材是小学英语课程开展的重要参考,也是教师进行教学实践的重要标准。语言学习材料应当考虑到学习者的差异性问题,也要为教师的教学活动提供可发挥的空间。从学生的角度来看,教材更多的是作为课堂的依据,要想真正提高学习成绩,还需要教师立足于...
关键词: 个性化 美术校本课程 实施策略
在进行新课程教育改革的过程中,校本课程的实施方式已经成了影响学生学习效率的重要因素之一。从实际的教学过程来看,对校本课程的开发需要一段相当长的准备时间,也需要一个完备的开发体系,在研发的过程当中,要根据学生的实际特点进行分析,并通过丰富的课程资源支持来进行。针对这样的情况,从教学周边的丰富教学资源谈起,具体介绍如何通过设置个...
关键词: 语言教育 课程改革 理论学习
《学前儿童语言教学》是高职高专院校学前教育专业的必修课,是具有极强操作性的课程,是为了培养学生学前儿童语言教育教学能力而设置的一门课程。主要从课堂教学、内容设置、评价模式等方面,探究《学前儿童语言教育》的课程改革。
关键词: 教材 读写结合 设计 有效
当前的课堂,往往是热闹有余,静心不足,说得多写得少。其实,写也是一种内化方式,与表演相比,它显得更理性,更具思维含量,也更能促进学习的内化。＂把写挤进课堂＂,除了专家的呼吁,更需要一线教师积极思考,努力践行。结合多年来的研究实践,立足教材,依托教材,挖掘教材文本、插图、＂学习提示＂以及课后练习等资源,巧妙设计读写结合点,积极探寻实施...
关键词: 情境 思想品德课堂 知识体系
初中思想品德课堂教学活动要遵循学生发展规律,教师要从学生已有的生活经验出发,利用情境,采用多种教学策略,引发学生在情境中积极主动地学习思想品德知识,建构知识体系。
关键词: 篮球活动 幼儿体育 特色教学 实践教学活动 教学组织 游戏活动 拍球 小班幼儿 双脚跳 单脚跳
小篮球活动是我院的特色教学活动,所以小篮球课程必须普及到各个年龄段开展活动。作为一名幼儿体育老师,既要让幼儿通过游戏课程掌握篮球的最基本技能,学会各种方式的玩球,发展幼儿对小篮球的情感,还要锻炼和发展幼儿的身体基本动作和运动能力。应该以什么样的形式去开展小班小篮球活动？要怎样吸引小班的孩子主动投入到小篮球活动中来？我通过...
关键词: 教材 善用 效率
教师在教学中要从学生的实际认知状况、知识背景、生活经验出发,创造性地使用教材,使教学效率最优化。
关键词: 课型设计 合作 探究 竞争
课程改革是学习方式和教学方式的转变,是传统的＂被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性＂学习方式,向现代的＂主动性、独立性、独特性、体验性、问题性＂学习方式转变的过程。通过数学课程改革,加强师生的配合,改变学生的学习状态,可以使数学课堂更生动、更有趣,学生学习更简单、更有效。
关键词: 计算教学 序列 误区 习惯
在新课程的背景下,如何进行有效的计算教学呢？从构建序列,明确要求;纠正误区,提出对策;培养习惯,坚持常规方面谈了三个实施策略及一些实践体会。在新课标理念下,需要切实改革计算教学,才能真正促进学生计算能力的全方位提升。
关键词: 写字 兴趣 氛围
写字是一项较为枯燥乏味的学习活动,通过氛围分设等多种途径激发学生的习字兴趣,有效提高学生的习字水平。
关键词: 小学数学 多元化 教学方式
所谓多元化教学,就是指教学方式相似而不相同地表现在不同形式上,从而达到教学目标的统一实现,使多元化教学得到更好的实践,以至使我国九年义务教育更好地、和谐地发展。
关键词: 探究 自主 合作 体验
《义务教育数学课程标准》中提出：有效的教学活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此,课堂要开展形式多样的活动,启发学生带着问题学习,培养他们的主动探究能力;鼓励学生独立、独特地学习,培养他们的主见和创见;帮助学生在合作的情境中学习,培养他们的团队精神;引导学生在亲身体验下学习,培...
关键词: 小学语文 习作教学 小学作文 改进措施
在小学语文教学中,习作教学是最困难、最重要的环节,必须打破传统习作教学的误区,拓宽小学生的习作天地,让小学生能够自由习作、快乐习作,进而提高小学语文习作教学的成效。
关键词: 小学美术 课堂互动 教学模式
新课改以来,随着素质教育的不断推进,传统的课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。在现行的教育体制下,人们的教育理念正在逐步改变,多媒体网络课堂、师生互动、课外实践等也同时得以广泛应用。通过对当前小学美术课堂教学现状的分析,结合相关经验,就互动教学模式在小学美术课堂中的构建作出浅要论述。
关键词: 小学语文 低年级 趣味教学
对于小学生来说,他们的学习自制力比较差,对于传统教学过程中的一些枯燥无味的教学方式很难集中精力,学习效率不高。为了提高一年级学生的语文学习效率,就要根据学生的性格特点进行趣味性的教学,从而有效地激发学生的语文学习兴趣。因此,主要围绕小学一年级语文的趣味教学方式进行研究和分析,利用一些有效的教学对策来唤醒学生的语文学习兴趣,从...
关键词: 小学数学 课堂 有效提问 策略
为了提升小学数学的教学质量和教师在课堂上的教学效率,可以采取有效的课堂提问方式。调查研究发现,如果教师能够顺应教材内容,为学生创设实际的情景模式,提供更多提问的机会,对学生学习兴趣的提升有着很明显的作用,能够大幅提高小学数学课堂效率。对有效提问的策略进行了探讨。
关键词: 小学语文 中年级 阅读教学
在小学教学阶段,中年级是一个承前启后的重要阶段,在这一个阶段,学生对于事物具有一定的理解能力,因此在这个时期培养学生的阅读能力十分重要。教师在中年级阅读教学中起着十分重要的作用,因此需要教师牢记自己的职责,通过正确的引导和鼓励实现学生阅读能力的不断提高。首先分析小学语文中年级阅读教学的重要性,其次为小学语文中年级阅读教学优...
关键词: 语文教学 设疑 美导
导入是教学过程的起始环节,它的一个重要艺术特征是引起学生兴趣,有了兴趣,教学就有了动力,教学过程就有了活力,也就成功了一半,所以,在教学中要特别重视导入语的设计。当然,如何导入,要因文而异,有的课文语言很美,可以借助多媒体的声音、动画来辅助导入;有的文章则可以在其题目上做文章;有的文章故事性很强,可以借故事引故事……投下＂导入语＂...
关键词: 学习动机 生成因 学生学习成绩 家庭教育 案例分析 学习活动 内部动机 内部心理状态 驱力 外部动机
在＂没有教不好的学生＂的教学观念的指引下,越来越多的教师开始关注对学困生的研究。我们学校从2012年建立到现在,吸收了来自全县各地的学生,学生的学习背景复杂,学习状况参差不齐。很多学生学习成绩上不去,自卑心理严重,缺乏自信心,再加上家庭教育跟不上,使得他们在学习中面对的困难越来越多。作为一名数学教师,下面我就对数学学困生的成因及...
关键词: 作文 教学 实践
作文,这两个字谁看了谁头痛,学生习作是东摘西借,东拉西扯,写不出真人、真事、真情。甭说学生,就连老师谈起作文,也是＂有什么可写的呀!＂自2009年进行作文教学改革,深刻地体会到作文教学应从实践活动出发。
关键词: 跨文化意识 教学资源 教学策略
主要立足于跨文化意识的内涵进行研究,并结合当前小学教育教学当中存在的问题进行深入分析,总结归纳出来一些关于跨文化意识薄弱的原因,进而提出相应的举措,希望能够在一定程度上推动这一领域的完善和发展。
关键词: 新课标 小学数学 教学 数感
数学是研究数量关系与空间形式的科学。在当今社会,数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学不再停留在理论上,而是更加广泛的应用于社会生产和日常生活的各个方面,正因为如此,数学已成为人类文化的重要组成部分,数感是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。从新课标下对小学数学教学的要求出发,总结了在教学中小学...
关键词: 小学教学 智与趣 有机结合
当前,对儿童的教育教学方式备受关注,传统教学的弊端在如今这个社会越来越明显,改革势在必行。智与趣的有机结合可以让儿童在学习的过程中自主学习并参与,让儿童感觉学习很快乐,就小学数学教学模式来进行分析教学过程中智与趣结合教学的必要性,智趣结合的教学方法,以及利用新式教学提高课堂学习效率。
关键词: 识字 阅读 生活 造字方法
识字教学是语文教学的有机组成部分,它是在为学生可持续性的发展铺设平台。有效地进行识字训练,让学生习得识字方法,培养独立的识字能力,已成为第一学段语文教学的重点。试着从三个方面来探讨如何切实提高学生的识字水平,培养学生的识字能力。
关键词: 小学 音乐课堂 合唱 启蒙教学
小学音乐启蒙教育对小学生能力的培养具有重要作用,首先,能够提高小学生的艺术修养和鉴赏能力;其次,能够实现对小学生的德、智、体、美、劳全面发展的教育目标。因此,小学音乐教学具有重要意义,在小学教学中要注重对小学生的音乐教育。课堂合唱是音乐教学中的一种重要的教学方式,合唱教学能够提高学生的团队合作能力,对学生的性格培养具有重要作...
关键词: 幼儿教育 区域活动 集体教学
近几年,针对幼儿教育问题,社会、幼儿园和家长都付出了很多努力,幼儿教育取得了很大进步。随着教育观念的转变,幼儿集体教育与区域活动扩大了幼儿的活动空间,幼儿个性化发展的效果非常明显,全新的教育方式也得到了广大幼儿教育工作者的认同,呈现出强劲的发展势头。但是问题也随之而来,如何处理好传统集体教学与区域活动的关系,如何对待两种教学...
关键词: 教学策略研究 学习活动 识字教学 单调乏味 新课程 苏教版 语言能力 作业布置 自读课文 自主学习
《义务教育语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,学习应该成为学习者主动参与的过程。识字是低年段教学的＂重头戏＂,低年段字多量大,学生学起来单调乏味。然而,识字又是迈向知识大门的＂首要门槛＂,怎样才能激发低年段学生识字的主动性,让识字课更加扎实有效成了低年段老师研究识字教学的重点。那么,如何引导学生在自主识字、合...
关键词: 个性化言语表达 涂鸦 生活 观察
主要讲述以儿童＂自由涂鸦＂＂多彩生活＂＂专注观察＂为载体开展的＂个性化言语表达＂实践。
关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
小学语文教改的深入开展,为群文阅读及其教学创设了空间和创新尝试的平台。结合教改实践和教学实际,研究认为,在有效教学策略的支持下,群文阅读具有兴趣引导、能力生成与知识潜移默化的作用。
关键词: 生活区 材料投放 自理能力
区域活动是幼儿园一日常规活动中一个广受幼儿欢迎的教育游戏活动。由幼儿自主选择,重在创设一种宽松、和谐的环境,提供丰富的材料,以及选择广泛的内容。根据幼儿年龄差异,在创设区域的选择上,也要有侧重点。如,小班应注重生活能力的培养,所以要在生活区域的活动设计上多花工夫,培养幼儿的动手能力、手眼协调能力及良好的生活自理习惯。
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