新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 一带一路 交往教育 跨文化理解教育 国际理解教育 交往能力
新丝路本质上是经贸之路,需要教育能够培养不仅具有经济交往能力,而且具有跨文化交际能力与国际理解力的人,因此更需要交往教育,这里的交往教育包括跨文化理解教育与国际理解教育。交往是教育的本质属性之一,一带一路的新丝路使教育的交往性质得到更充分的体现。
关键词: 哲学思想 化学 观点
新课标中注重对学生价值观的培养,主要从哲学中矛盾对立统一观点、量变引起质变、事物之间存在普遍联系等三方面阐述了化学中的＂哲学味＂,以及正确哲学思想对建立学生人生观、价值观的意义。
关键词: 青年教师 校本培养
从青年教师队伍建设的重要性与传统青年教师培养模式的弊端入手,结合实际课题3年的研究经验,提炼出＂教—研—培—训—促—引—思—评＂＂八字＂青年教师校本培养模式,提倡青年教师应立足于教学实践,学校对青年教师培养内容、形式进行专题研究,从尊重教师主体的角度,又从青年教师发展需要引领、训练、督促的过程的实际情况,提倡青年教师正思与反...
关键词: 师生关系 教育教学 素质教育
师生关系是学校工作中一个永恒的话题,特别是在全面推进素质教育的今天更凸现出其重要性。现代教育以学生为本,以学生为中心,教育要从学生实际出发,教师要和学生建立民主、平等、和谐的师生关系。重视、研究并构建符合时代需要的师生关系,是当前深化教育改革,全面实施素质教育的一个重要方面。
关键词: 初中学生 心理问题 分析诊断 实施矫正
把握中学阶段心理现象,提高中学阶段的教育教学质量,对于青少年的培养意义重大。运用个案研究的方法,分析学生心理问题产生的根源,矫正问题学生的行为,并使他们改善心理素质,更好地适应校园学习生活,全面发展。
关键词: 课堂观察 准备工作 任务
课堂观察前的准备工作如同体育课前的热身运动一样,是课堂观察活动的重要组成部分。从提高认识、充实理论、制作量表、课前会议四个方面阐述了课堂观察前的准备工作,为课堂观察活动取得实效性成果提供了重要保障。
关键词: 构建 德育 评价体系
随着新课程改革的进一步深入,学校要不断创新发展模式,进一步改革德育工作,着力改变当前的＂假、大、空＂,让德育工作逐渐回归务实和求真的本源,建立起科学合理的德育评价体系,切实提高德育工作成效。
关键词: 高中高效课堂 教师 学生 教学环节
简要探讨了新课标下影响高中高效课堂的关键因素：教师、学生、师生关系、教学环节＂自学、展示、反馈＂等,并简要介绍了各个因素在高中课堂上的作用以及各个教学环节中如何有效操作,才能达到新课标下高中高效课堂的教学要求。
关键词: 创新 美德 教育
中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本才能开辟未来,善于继承才能更好地创新。中学生是社会主义事业的接班人,是国家未来的建设者。中华民族的传统美德需要他们来传承,要在中学校园中继承和创新传统美德教育。
关键词: 新课程标准 中学历史 德育渗透
依据多年的高中历史教学实践经验,结合历史课程的特点,提出了充分挖掘历史课程德育资源,改进教学理念和教学方法,开展丰富的课外活动的教学策略。
关键词: 人格素质 语言运能力 艺术手段
随着中国经济实力在世界的不断攀升,与世界各国的交往越来越紧密,英语在沟通中的作用越来越重要,那么,外语教师不仅要传授英语知识和相关的技能,还必须不断充实自己,提高自身素质,做一名高素质的外语教师,培养出新时代的优秀学生。
关键词: 初中 思想品德教学 道德教育
随着新课程改革的推进,综合素质教育在初中教学中的地位逐渐凸现出来,因此,以培养学生道德情操、树立学生正确三观为主要目标的思想品德教育也越来越受到重视。在此情况下,初中思想品德教学中充分融合道德教育,对于优化教学内容、拓展教学知识面、加强学生综合素质的培养有着重要意义。以在初中思想品德教学中渗透道德教育为出发点,综合论述了道...
关键词: 诗歌语言 美育 意义 途径 方法 问题
诗歌是语文教育教学的重要载体,学生在学习诗歌的过程中,可以使自己的词汇能力、语言能力、创造能力、想象能力得到提高。此外,通过学习诗歌来培养学生的审美能力是语文诗歌语言教学的目标之一。因此,这就需要语文教师在诗歌教学中恰当地运用美育。阐述了诗歌语言中美育的意义,并在此基础上提出了中学语文诗歌语言教学中进行美育的途径与方法,最...
关键词: 影片剪辑元件 补间动画 教学目标
在新课程理念的指导下,呈现符合学生实际的情景,实施影片剪辑元件教学,促使学生积极主动地投入到学习中去,能学、想学、会学并能坚持学,实现知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观的培养。
关键词: 中学美术 陶艺 探索
陶艺是一种将中国传统文化与现代艺术完美结合的艺术形式,它远离实用型的功利性标准,符合审美的无目的的合目的性特征。中学美术课程是美育教育的重要部分,肩负着培养学生审美品位的职能。陶艺能培养学生的审美鉴赏能力、动手实践能力、开发创造性思维。拟将分析陶艺课程在中学美术教学中的作用,并进一步提出开展陶艺课程的具体方式和应注意的方...
关键词: 初中语文 阅读材料 研究
初中语文阅读材料不仅是教师进行课堂教学最主要的凭借,同时也是学生获取知识、提升自己能力的主要媒介。在初中语文阅读教学中,如何对初中语文阅读材料进行科学和合理的编排,一直是教师比较关注和重视的问题。以苏教版教材为例,对初中语文阅读材料进行了研究。
关键词: 物理教学 质疑能力 思维过程 科学方法
科学探究需要学生具有质疑能力,培养学生的质疑能力不仅要让学生敢质疑,更要使学生会质疑。质疑是思维过程,是科学方法,是科学探究过程的能力体现,教学中要把质疑的方法作为教学内容,在课堂教学活动中不断激起学生的思维,才能更好地提高学生的质疑能力。
关键词: 青年教师 校本培养 课程建设
从课程研究的角度,根据青年教师校本培养无系统的课程引领的实际情况,提出学校应该在青年教师校本培养工作中,从理念上、素养上、学科内容与目标的了解上和教学技能的提升上,进行青年教师校本课程建设,并以具体的研究案例加以说明。
关键词: 高中英语 阅读材料 二次开发
通过对高中英语教学的教授和调研,深感高中英语教师对阅读材料二次开发的迟滞,主要立足高中英语阅读材料二次开发的现状,分析原因并进行有效探索,指出了要稳步提升学生英语素养,如何对阅读材料二次开发的反思和方法。
关键词: 高中语文 研究型课程 必修教材 选修教材 学习能力 高中阶段学生 高中教材 思辨能力 鉴赏性阅读 地方特色
语文研究型课程内容丰富,呈现出综合、开放、弹性大的特点,其合理开发和使用对提高学生的语文能力具有相当重大的意义。既可以根据必修教材、选修教材去探究某一问题,又可以依托校本文化、地方特色、兴趣爱好等由课内向课外延伸。一、以高中教材为平台设计研究内容教材是专家学者针对高中阶段学生的学习能力、认知水平、预达目标等精心编排的,既...
关键词: 新课程英语教材 英语教学 审美能力
通过对人民教育出版社出版的普通高中课程标准英语教科书的分析,揭示出该英语教材的特点,并就这些特点探讨如何在热身、听力、口语、阅读和写作几个方面培养学生的审美能力。
关键词: 思想政治课 信息形式 哲学基本问题 现代汉语词典 认知过程 思维能力 马克思主义理论 物质和意识 复习阶段 总结阶段
思想政治课是一门理论性较强、内容抽象的学科,而如何形象地向学生展示哲学的深奥思想更是众多一线教师所研究的内容。教材中的漫画是一种特殊的信息形式,由于其内容简明,主题突出,形象直观,富有趣味性和幽默感,无疑是拓宽学生视野、增强教材可读性、激发学生学习兴趣的利器。《现代汉语词典》这样对漫画进行定义：一般运用变形、比拟、象征的方...
关键词: 历史教学 三维目标 问题教学
当今教育形势下,学生提问题的意识都不强,在课堂上不善于发现问题。如何有效落实历史课堂的三维目标,培养学生＂发现问题、提出问题＂的能力是当前转变学生学习方式的核心环节,培养勇于提出问题和善于提出问题的优秀学生是教育的主要任务。
关键词: 藏族 汉语运用 能力
语言是人类交际的工具。汉语作为母语,是人们进行社会交际的工具,在社会交际过程中有着不可替代的作用。提高少数民族学生的汉语水平,对提高教育教学的质量,培养学生的交际能力和今后的社会生活都有重要的意义。就提高藏族学生的汉语运用能力进行分析,以找出培养学生运用汉语的能力,从而提高学生的汉语水平。
关键词: 新课改 初中政治 教学质量 策略
初中的政治教育对于初中生形成正确的人生观、价值观、世界观有着非常重要的作用。在新课改的大环境下,初中的政治教育改革也被提上了议事日程。如何按照新课改的要求合理开展初中政治教育是当前中学所要面临的重要问题。针对在新课改下提高初中政治教学质量的策略进行了简单分析。
关键词: 人文素养 精心设计 教学有效
作为一个新教师,面对新课程改革提倡教师教学方式的转变,一定要遵照新课程标准,以三维目标为依托,以学生为中心,以培养学生的人文素养为目标,促进学生的全面发展,精心设计好每一堂课,运用丰富多彩的教学方式和手段,在今后的＂教途＂中,努力成熟,打造属于自己的＂历史品牌＂,让历史教学鲜活起来。
关键词: 英语教学 初中英语 教学方式
从教学目标、教学方式、英语考核及教师自身能力的培养四个方面出发,对如何优化初中英语教学进行了分析。
关键词: 初中语文 作文教学 方法研究
对新课标下初中语文作文教学方法进行研究,主要从激发学生的写作兴趣,增强人文素养、以创新思维引导初中语文作文教学活动、鼓励学生拓展阅读的质与量,提升语言组织与表达能力以及创设初中语文作文教学情境四个方面进行了深入的论述,从而为今后的初中语文作文教学实践工作提供一个具有参考价值的文献基础,达到提升学生写作能力的目的。
关键词: 初中思想品德 课堂教学 时事政治素材
在思想品德课堂教学中,教学活动都是围绕相关时政素材而展开,时事政治素材的与时俱进和有效选取必将极大地激发学生的学习兴趣,有助于学生更轻松地理解教材观点,也有利于提升课堂的教学效果。中考试卷中以时政作为命题素材的试题在试卷中占一定的比例,综合考查学生运用所学的知识去分析、解决现实社会问题的能力。所以,在课堂教学中,选取的时事...
关键词: 新课改 学习过程
在新课改的全面实施过程中,高中政治课教师必须转变传统的教学思想和教育理念,采用＂目标教学法＂是政治课堂教学的一次探索,在促进学生的全面协调发展方面是一次飞跃。
关键词: 高中数学 教学 导入方式
导入对于课堂教学来说极其重要,它的好坏直接影响到这堂课的教学质量和效率。因此,在高中数学教学活动中,教师必须善于运用不同的导入方式来导入新课。主要阐述了高中数学中常见的三种导入方式,即直接导入法、问题导入法以及趣味导入法。
关键词: 初中历史 教学效果 思想品德教育 教育理念 历史课程 中学教育 历史老师 中起 历史教师 历史挂图
历史学科在素质教育中起着非常重要的作用。目前农村初中历史教学存在许多薄弱环节,本文将结合笔者这几年的教学实践,就农村初中历史教学中存在的问题进行了分析,提出较合理的应对策略。历史教学是中学教育的基础课,不仅担负着对学生进行知识的传授,更重要的是对学生进行思想品德教育,塑造学生优良的品格和对学生能力的培养。在当前素质教育的情...
关键词: 阅读教学 作文课 作文训练 综合性学习 现代文阅读 教材编排 编排体系 单项训练 现行教材 阅读水平
一、阅读教学与作文教学的关系 语文教材编排,不论是现行教材,还是现在七年级使用的新教材,其编排体系都是各种文体的现代文阅读教学结束后,安排一个＂综合性学习＂,此活动结束后,有一个作文训练。语文教师在实施教学的过程中,很自然地把语文教学分成了阅读教学和作文教学两大板块。在教学时,对教材课文的教学,重点就变成了对知识的教学,即掌握...
关键词: 阅读 效率 途径
在整个高考教学的过程中,现代文阅读所占比重是非常大的,但是在教师进行阅读教学的时候就会发现,学生的阅读效率不是很高。根据多年的教学经验总结,要想让学生的阅读效率提高,就要激发阅读兴趣,拓展学生的阅读思路,把阅读由课内延伸到课外,采用正确的方法进行引导,这样才能提高学生的阅读能力。
关键词: 新课改牛津版 初中英语 课堂实效性
牛津版英语教材与传统英语教材相比,不但拥有最新的教学理念,与生活实际的联系更紧密,而且很好地表现出在学习中学生的主体地位,在这种情况下,初中英语教师应改变陈旧的教学观念,学会利用全新的、正确的教学手段进行英语教学。因此,针对新课改下牛津版初中英语教学存在的问题进行浅析,并提出几点建议。
关键词: 初中计算机 课堂教学 实施策略
课堂教学是开展素质教育的一个很重要的阵地,教师在教学的时候要有效地培养学生的实践能力和创新能力,这些能力的培养要以课堂作为突破口。因此,提高课堂教学的有效性成了当前开展课堂教学的主要任务。教师在教学的时候通过创设情境、巧用答题、小组协作、加强实训,对教学的实效性进行完善,这样才能提高课堂教学效率。
关键词: 化学 探究 能力
化学是一门以实验为基础的自然科学,科学探究尤为重要。但是作为学校教育的探究往往是有限的、狭隘的。如何在有限的时间、空间里培养学生的探究能力,提高学生的探究意识,就需要老师在平时的化学教学过程中创造探究的环境,设立探究情景,激发探究动力,培养探究兴趣,指导探究过程,评价探究结果。
关键词: 合作式学习 学习活动 初中音乐 音乐课堂 自主学习 吸收知识 实际教学经验 学习课堂 改革方式 课堂有效性
随着教育的不断改革和完善,教育的目标不再局限于知识的学习和掌握,而是更加丰富了人文主义的色彩,这就使得教育的改革方向和改革方式要不断地靠近教学的主体,也就是学生的自主学习。应运而生的合作式学习就很好地显露出了这个特点,合作式教学正是要求学生进行自主的探究和谈论,通过不断的推陈出新和驳斥糟粕进行学习。本文就针对初中音乐教学中...
关键词: 情境教学 初中历史 教法运用
初中历史是初中生接触历史的萌芽时期,也是初中生正式步入历史学习的关键时期,这一时期的历史教学不仅对学生的基础铺垫有着重要作用,更是培养初中生对历史学习兴趣的关键时刻。情境教学的运用不仅仅在教学上有利于教师教学方法的创新和改善,在学生的学习方法上也有利于提高学生的学习效率,所谓一举两得。
关键词: 农村中学 数学教学 做法
义务教育阶段的数学教育是一种公民教育,数学课堂是素质教育课堂,它给学生带来的不仅仅是解更多的数学题,还应该通过数学教学活动培养学生的许多基本素质,使学生在面临各种问题情境（特别是非数学问题时）能够从数学的角度思考问题,能够运用数学的知识与方法去解决问题。如何使农村中学的数学教育更好地体现公民教育和素质教育呢？针对农村中学...
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