关键词：数学课堂 教学策略 平行四边形 

摘要：在教学中，通过多种方式呈现教材，构建以学习者为中心、以学生自主学习为基础的教学过程，挖掘教材潜在能量，引导学生把静态的知识结论建立在动态的思考之上，把抽象的数学公式探索建立在动手操作、形象感知之上，将教材内容动态化，使学生体验到知识的发生和发展过程，提升其思维品质，让每个学生都感受到课堂生命成长的快乐。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社