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新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 多元智能理论 初中地理教学 应用探讨
初中地理是一门实用型学科，能帮助中学生对地质、地貌、国家分布等知识进行全面的了解和认识。目前，多元化智能理论被运用于初中各个学科的教学中，并起到了很好的指导作用。对初中地理教学中多元化智能理论及其应用方法进行讨论研究，希望能够为初中地理教育工作者提供有效的参考和建议。
关键词: 科学本质 高中化学 教学策略
化学这门科目不同于其他科目，它与生活的衔接点比较多，更接近于日常生活。因此化学是教学中重要的科目之一。高中化学不同于初中化学的学习，其难度比较大，比较复杂，这就需要有科学的教学策略作为基础才能提升高中化学教学的质量。从科学的本质出发，并结合多名教师的教学经验，提出一些可以提升化学教学策略的有效措施，使高中化学教学状况...
关键词: 头脑风暴 政治课堂 作用
头脑风暴法是1939年由美国创造学家奥斯本提出来的，又称智力激励法。该方法具有激发创造性思维的作用，因此在教育领域的运用相当广泛。对头脑风暴的基本概念和发展流变进行了研究，并对头脑风暴在高中政治课堂应用的案例进行了分析，着重探究头脑风暴在高中政治课堂上的作用。
关键词: 初中音乐 音乐要素 以音乐为本 教学策略
音乐学科在初中教学中一直被认为是副课，没有引起学校领导的重视，教学的效果更是不容乐观。随着近几年教育的改革，在新时期的教育背景下，教育的目标转移到素质教育上来。对于初中音乐教学，重点在于提升学生的音乐审美能力，拓宽学生的音乐学习领域，加深学生的音乐学习系统。从个人的观念出发，以及当前初中音乐教学中所暴露的一些问题分析...
关键词: 教学价值 最大化 体育 课程改革 身体素质 学生
随着课程改革的深入实施，体育课程的价值已经不再是简单地提高学生的身体素质，更重要的是要将“健康第一思想”落到实处，要确保每个学生都能获得综合而全面的发展。所以，本文就从以下几个方面对如何最大化地实现初中体育教学价值进行概述，以促使学生获得更大的发展空间。
关键词: 农村中学 七年级 英语语音 强化训练
基于当前农村中学语音教学现状，针对七年级新生处于学习过渡阶段的特点，对学生如何学习语音进行了一系列的实践研究，在实践中探讨对农村中学七年级英语语音强化训练的一般规律，构建对七年级学生和教师英语语音强化训练的模式，更为重要的是提高学生的语音素养，并为学生初中乃至终身语言学习打下坚实的基础。
关键词: 信息技术 初中教学 自主学习 能力养成
随着素质教育的推升，学生综合能力的培养越来越受到重视。加之科学技术的进步，教育工作者逐步认识到，学习能力的养成远比片面地知识灌输更能使学生获益。而初中信息技术课程下，学生自主学习能力的养成对于其终身学习和自主探究能力的提高都是大有裨益的。以初中信息技术课程的学习为参照，探索促进学生自主学习能力养成的有效措施，为今后的...
关键词: 跨区域特色课程 区域文化 社会实践
就跨区域特色课程群建设进行思考和实践的总结。根据不同的地域文化背景与不同的自然条件进行了探究，从跨区域特色课程建设与区域文化特色、社会核心价值、学生的社会实践等方面做出了阐述。
关键词: 攀比 竞争 引导
初中生正处于成长的重要时期，对一些事物的认知能力以及价值观还没有完全形成，需要教师加以引导。近年来，由于社会发展等因素的影响，学生中出现了盲目攀比的现象，而且有发展更甚的趋势，需要引起学校教育的高度重视。
关键词: 预测 复习法 问题 意识
没有强烈的问题意识，就不可能激发学生的求异思维和创造性思维。然而，课堂却出现了“去问题”化现象，“没有问题走进教室，没有问题走出教室”。值得庆幸的是，教师正在不断地更新教育理念，西山学校“预测式复习法”课题组的老师们，正在不断地探索、思考——课堂的“去问题”倾向正在改变。
关键词: 课堂阵地 学生为本 教学策略
以学生发展为本，培养其终身学习的能力已成为教师研究课堂教学的新视角。教师要摒弃“满堂灌”的教学方式，组织学生参与教学活动，使之具有自主学习、合作学习、探究学习的能力，从而取得良好的教学效果。
关键词: 自主 合作 探究 立德树人
关于新课程理念下的高中数学课堂评价经过教育界同仁的不断讨论与实践，基本达成共识，重过程、重自主、重探究成为一堂好课的三大要素。我国指出“把立德树人作为教育的根本任务”。如何把立德树人融入高中数学课堂教学评价？从实践层面进一步阐述新课程理念下高中数学课堂教学的评价五要素。
关键词: 学生 励志 教育
一个人的思想如果上进，那他做事会让人放心，做人会让人感动。针对如何做好基础较差的高中生励志教育，提出了在班主任工作中总结的一些点滴经验。
关键词: 班主任 艺术 教学过程 学生 自信心 自尊心
俗话说“人非圣贤，孰能无过？”更何况我们面对是一些心智并不成熟的学生，他们不可能十全十美、大贤大德，在生活中定会犯这样那样的错误，作为一名班主任，当面对学生的错误时，我们不能不批评。可是，如果我们只是一味地训斥、数落、指责、挖苦学生，必定会导致学生自信心受损、自尊心受辱，将会酿成无法弥补的错误。所以，批评学生要讲究艺...
关键词: 数学教学 德育 教学情境
德育工作是一项庞大而系统的工程，是每一位教育工作者义不容辞的责任。在整个数学教育当中将德育贯穿始终，这不仅符合教学大纲的要求，也是数学教学实践的需要。
关键词: 高中历史 情感教育 情感因素 教学情境 课外活动
《普通高中历史课程标准》中指出：“通过历史学习，培养学生健康的情感和高尚的情操，弘扬民族精神，进一步提高学生人文素养，并形成正确的世界观、人生观和价值观。”因此，鉴于这一课程基本理念的提出，教师必须在历史教学过程中注重情感教育的渗透，使学生在掌握大量历史知识与能力的同时，形成正确的情感、态度与价值观。
关键词: 高中体育 体育与健康 课程标准 适应性
体育与健康课程是当今新课程标准下高中生需要着重修习的一部分，与学生的身体素质培养息息相关。而目前由于《普通高中体育与健康课程标准》推出不久，在很多地方还没有得到良好的实施。以高中学校的教学现状为基础，对《普通高中体育与健康课程标准》的特点以及在当今教学环境中的适应性进行了深入分析。
关键词: 通用技术 课程 问题 对策
通用技术是一门立足实践、注重创造的课程，要注重实践活动课的开展，但是实践活动教学受到观念、资金、空间等因素的限制。以福建省部分农村地区为例分析了在教学过程中存在的问题与解决对策。
关键词: 乡土资源 高中政治课堂 尝试 爱国主义教育 拓展知识
高中思想政治课一直被认为是枯燥的，其实，如果认真去挖掘教材并把教材的内容与当地的乡土资源结合起来，就会让学生有一种亲切感，政治课上起来就没有那么枯燥了。特别是新课改实施以来，新的高中政治教材的四个模块中，尤其“文化生活”和“生活与哲学”特别容易引入乡土教材的教学。这些内容的引入不但能使学生增长知识，提升学生的发展能力...
关键词: 音乐 素质教育 创新
音乐教育在学生素质教育中起着举足轻重的作用，可以陶冶人的情操，可以修养人的品性，促进人的全面发展，同时，音乐教育也是此次国家教改的一个重要方面。如何使音乐课堂充满乐趣，提高学生的综合素质，在音乐教学中，教师首先必须热爱自己所教的学科，并不断地发现、研究、探索、创新，才能激发学生心灵深处的强烈欲望和认知兴趣，从而有效地...
关键词: 新课改 高中化学实验课 特点 教学策略
化学实验课作为高中化学课程中重要的组成部分，对高中化学教学整体质量与效率都具有十分重要的意义。新课改背景下，如何激发学生的学习兴趣，发挥化学实验课的优势成为化学教学重要的研究方向。分析了新课改下高中化学实验课的特点，提出了新课改下高中化学实验课的教学策略。
关键词: 高中政治教学 生活化 学习兴趣
随着社会经济的快速发展，新课标在不断实施和改革。高中政治这一学科的核心理念是：“以生活为基础，以学科知识为骨架的政治课堂教学。”因此，在高中政治教学中，教师应该全面贯彻落实新课标这一核心理念，将政治教学与生活经验相结合，共同建立生活化的课堂教学，以满足社会和教学的不同需求。主要以生活化在政治教学中渗透的重要性为出发点...
关键词: 中学生 英语语感 教学策略
英语是一门语言，但是在应试教育体制的背景下，许多教师只是将英语作为一门学科来进行教学，只是注重应试教育，而忽略了学习英语的真正目的。学习英语的目的是利用英语来进行交流，所以在初中英语教学中，教师就要想办法提高学生的英语语感，从而提高学生对于英语的实际运用。
关键词: 先行组织者模式 文题相证 作文教学
“先行组织者模式”是一种来源于国外的教学模式。教师给出知识的语言性表述，学生完成知识的非语言性描述，通过实践，从而达到完成或建立新知识的一种教学模式。在作文评改中的操作形式为：在评改之前，教师建立知识框架，将新知识内容呈献给学生，以便学生对评改内容所蕴含的知识有所了解，用来唤醒自己的前期知识信息，并注意新的知识内容；...
关键词: 初中语文 合作式教学法 课堂 教师 策略
“众人拾柴火焰高。”可见团结合作可以促使一件事更好更快地完成，因此，如果教师在初中语文课堂上能够将合作武的教学法进行合理地运用，那么就可以促使学生更好更快地学习。但是，在教学实践中，许多教师只是形式化地让学生进行互动和合作，没能将合作式教学法真正地运用到课堂中，而这样也导致了教学效率十分低下，教学未能达到理想的状态。...
关键词: 随笔训练 初中语文 功能性
主要研究了随笔训练对于初中语文作文功能的关系问题，旨在找出提升学生语文写作能力的方法。对语文教学现状进行了深入的分析，找出问题所在，并根据不足提出策略。
关键词: 高中数学 教学 学生 思维能力
随着教育水平的推进，新课改的实施，在各科的教学中逐渐将教学重点转移到对学生能力的培养问题上。教育者在数学教学中，不仅要传授学生知识技能，最重要的是对学生思维能力的培养，使学生能够利用书本的知识进行现实问题的解决，达到活学活用的教学目的。就高中数学教学对培养学生数学思维能力的意义出发，对如何培养学生的思维能力进行了探讨...
关键词: 学生生活 社会生活 大自然
语文源于生活，生活无处没有语文，学习语文就理应融于生活。在引导学生学习语文中应做到：在学生的生活中学习语文；在社会生活实践中学习语文；在大自然生活中学习语文。
关键词: 文言文 教学现状 教学策略
文言文教学在语文教学中占有重要的地位，在教学中也存在一些常见问题。为打造高效语文课堂，培养学生阅读文言文的良好能力，结合教学实际，就此探讨文言文教学策略的见解。
关键词: 高中生 诗歌鉴赏能力 语文课堂
古代的中国是一个诗的国度，就高中阶段的教学来说，如果能在诗歌教学活动的实施过程中有目的地提高学生语文诗歌鉴赏能力，那么将有助于学生领悟我国传统的文化精髓，净化其心灵，进而培养其健康高尚的审美能力。从高中生年龄特征出发，以诗歌鉴赏课堂教学活动为研究对象，对以提高学生语文诗歌鉴赏能力为引导的课堂教学形式展开了分析。
关键词: 初中语文 作文 教学方法
在初中语文作文训练的过程中，教师要帮助学生克服畏难情绪，引导学生喜欢上作文训练，还要强化习作交流，引导学生在交流中共同提升作文能力。同时教师要抓好阅读，引领学生完成从阅读到习作的转化。
关键词: 初中数学 思维能力 直觉思维 形象思维 发散思维
数学思维能力是数学学习能力、探究能力、创新能力的核心，初中数学作为一门基础性学科，可以增长学生的数学知识，开拓学习的思维视界。在初中数学教学过程中，结合初中学生特有的身心特征、知识结构和数学思维的发展特点，在课堂教学过程中应积极培养学生的数学思维能力。
关键词: 高中语文 学生主体性 教学模式 课堂问题 课堂时间
所谓学生主体性，指的是学生自己在教学活动中所表现出来的主体地位、主体作用以及主观能动性的发挥。因此，在如今新课改之风大力盛行的背景下，如何采取有效教学策略、培养学生学习主体性，就成为广大高中语文教师高度重视和亟待解决的重要问题。
关键词: 初中语文 教学方法 自学能力
自主学习能力的培养是课程改革下的基本理念之一，也是学生提高竞争力的重要因素之一。也就是说，教师要深入挖掘教材价值，要借助恰当的教学方法来锻炼学生的自主学习能力，以确保学生在最大限度地掌握基本的语文知识技能的同时，基本的语文素养也得到培养，进而为学生健全的发展作出相应的贡献。
关键词: 高中生物教学 创新能力 探究式教学方法
尝试探索高中生物教学中培养学生创新能力的一些有效方法，主要有：培养学生创新的兴趣；鼓励学生多问多疑；努力营造和谐的课堂教学氛围；注重培养学生的自信心；合理运用探究式教学方法。
关键词: 课改 高中数学 转变工作
在新一轮课程改革的深入实施下，数学课堂的各个环节都发生了转变，目的就是要最大限度地展现数学学科的价值，以确保学生在轻松的环境中获得良好的发展。因此，作为新时期的数学教师，要做好导入、教学环节以及评价环节等多方面的转变工作，以为高质量数学课堂的顺利实现做好保障工作。
关键词: 有效教学 改革目标 政治思想 联系实践
有效的课堂教学是教师在新课程改革中重要的目标，其中课堂教学效率是重中之重，它直接关系到教学的有效质量。教师要根据高中政治课是一门实践性很强的课程的特点，在实践的教学过程中不断丰富和完善政治课的教学，来适应和改变现代化教学手段。因此，高中政治课应积极地摒弃空洞而乏味的说教，培养和注重情感的教学，不断地引导学生的兴趣、情...
关键词: 初中语文 阅读 个性化教学
新课标要求每个学生可以健康发展，这就要求在实际教学活动中，教师要根据学生自身情况，发展个性教育，充分培养学生张扬个性。就如何进行个性化的语文教学以达到培养学生个性化的行为品格，来进行一些初步探讨。
关键词: 新课程 课程导入 导入方式
在新课程背景下，教育教学方式必须顺应教改形式，创新教学方式，提高教学效果。为此，根据教学实践并结合同行的教育教学经验，在新课程背景下，就创设教学情境导入新课方式方面略谈几点看法，与各位同行探讨，以便共同提高。
关键词: 高中语文 阅读 价值观 教学过程
语文在高中课程教学过程中是一门非常重要的学科，而阅读则是语文学习过程中的重要组成部分。语文阅读对培养学生思想道德素质和人生观、价值观具有重要意义。但就目前高中语文阅读教学过来看，存在很多不合理现象，致使在高中语文教学过程中，没有真正做到培养学生树立正确的价值观。对高中语文阅读教学中培养学生价值观这一问题进行探讨，以提...
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