信息技术课程教学中的交互问题

张永芳 李锐 陕西延安大学 陕西延安市教育信息网络中心

关键词:信息技术课程 教学 交互 

摘要:信息技术课程教学活动是提高中小学生信息素养的关键。探析了信息技术教学过程中交互的类型,并且对提高其效果提出了方法和途径。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求:具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性,表格使用三线表;图片稿为TIF或JPG格式,像素不小于1M;计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用圈码标注(如①②……),置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

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