关键词：小学数学课 听说读写能力 计算能力 数学教学 数学能力 

摘要：几年的小学数学教学实践,我意识并感悟到,数学课堂实际和语文课堂有相通之处,听说读写能力的培养已经不是语文课堂的特权了,数学能力的培养已经不仅仅是计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力的培养了,我们还应该重视培养小学生数学课堂上的听、说、读、写能力。一、听1.“认真”听老师讲课课堂上听课时,有的学生看上去“认真”听了,而脑中没有留下任何印象。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

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{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

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