关键词：学校管理 内涵发展 可持续发展道路 办学水平 办学质量 

摘要：当前,中小学发展面临着整体提升办学水平、办学质量的挑战。学校只有走内涵发展道路,才能从根本上提升办学实力,走可持续发展道路。而学校管理、教师和学生是学校内涵发展的三个基本要素,结合工作实际,笔者认为促进学校的内涵发展,要完成以下几方面的转变工作。一、学校管理要实现从＂制度治校＂到＂文化治校＂的转变学校管理的终极目标应该是实现＂文化治校＂,而前期要经过＂人治＂和＂法治＂（制度管理）阶段。＂人治＂具有主观随意性,

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社