关键词：小学语文课程 玉泉 精读课 课文内容 小学语文课堂 

摘要：课程改革以来,“高效语文课堂”是常被提及的话题,“教什么”“怎么教”各名家杂坛纷纷亮招。在“全国小学语文课程结构化与教学有效性研讨会”上,北京市玉泉小学编制的《玉泉语文》,按照文体重组单元,同一主题单元几篇课文的学习,都不是孤立进行的,而是围绕同一教学目标,精读课、略读课、自读课,环环相扣,层层推进,体现整个单元的教、学、用的环节,实现教材由教学向学法迁移。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社