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新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 文化背景 文化融合 网络技术 世界范围
一、多元文化融合是现代社会的一种趋势 科技的进步,网络技术的普及,必然导致多种文化在世界范围内更加迅速地传播,它势必对每一个国家、每一个人都产生影响。
关键词: 高中化学 新课程改革 实施情况
高中化学新课改的实施是实现素质教育的重要举措,然而在高中化学新课程改革过程中出现了许多问题。根据高中化学新课标的特点,从分析高中化学新课改实施中存在的问题和原因出发,提出了一些促使新课改顺利实施的措施。
关键词: 校园 学生 课堂 主角
社会在发展,时代在进步,当今社会越来越重视学生的教育问题,因此我国的中小学课堂教育也一改以往的形式,处于逐步发展的阶段。但是目前我国的课堂氛围仍然不够活跃,很多学校主要都是老师讲学生听,这样最终就会导致老师非常疲倦,学生讨厌学习,付出的辛苦和收获不成正比。因此,应该主张变换角度,让学生主宰课堂,成为主角。就我国当前教育问题分析...
关键词: 地方资源 美术馆资源 审美教育
基于对美术教育改革与实践的历程总结与思考,通过开发当地的美术教育资源,来拓展学校美术课堂教学资源,以改变学校单一性的授课方式,利用美术馆的资源,构建地方美术馆教育资源与学校美术课程资源相结合的大课堂,从而真正有效地提升学生的审美素养。
关键词: 导学案 原则 思考
导学案的编写和运用是实施高效课堂改革的重要环节,也是改变学生学习方式、进行新课改的重要抓手。结合学校实施高效课堂过程中导学案编写的实际情况,对导学案的定位及编制原则进行了分析,对编写、使用导学案过程中出现的具体问题,提出了一些思考。
关键词: 新课程改革 高中历史 学科素养
随着新课程改革的不断深入,高考形势也发生了巨大的变化。高中历史教学也必须适应时代的发展,于是培养学生的学科素养就成了高中历史教学的重难点,也受到了历史教师的高度关注。如何培养高中生的历史学科素养呢？从现当代高中历史教学存在的问题及改进方法做了分析,以期给广大历史教师提供实际的参考意义。
关键词: 历史教学 学生素质 教学改革 教学效率 历史学科 教师 主义 课堂
当前课堂教学改革强调学生的主体性,这有利于提高学生素质,提高教学效率。但各学科有各学科的特点,因而主体性的表现方式也就各有不同。时下听课评课时发现一些教师由于对历史学科了解不深,在主体性问题上搞教条主义,当讲的不让讲,让一些教师无所适从,而我们的一些教师也搞教条主义,该讲的不讲,做的是夹生饭。
关键词: 学生 高中物理 立体空间体系
在新课程背景下,高中物理课程要在课堂的教学中精心设计,并结合实践使学生得到进一步的发展。在教学大纲的要求下,教师再不断地进行探索与实施,找到可以提高学生掌握物理知识的能力的方法。通过教师不断地尝试,建立基于学生为主体的高中物理学习立体空间体系,需要一定的空间及空间中事物的位置与关系,构建这样的空间体系,并运用到课堂教学中,可...
关键词: 新课标 高中化学教学 重要性
化学学科在高中阶段占据着非常重要的比例,也是综合科目不可缺少的组成部分。教师要想提高学生的整体成绩、综合水平,就必须做好化学教学工作,必须对其加以足够的重视。以新课改的具体要求为教学目标,结合教师的教学实践分析做好高中化学教学工作的重要性,并对教师如何才能教好化学,学生如何才能提高化学成绩进行研究和探讨,以求在高中化学教学...
关键词: 认知同化论 高中生物教学 重要意义 实际应用
随着我国教育改革的进一步加深,认知同化理论观点得到了更好的渗透。在高中生物教学中,应采用什么样的教学方式和学习方法才能达到预期的教学目的？这也是把认知同化论的基本观点、高中生物教学中的积极意义以及认知同化论在高中生物教学中的实际应用作为阐述重点的主要原因。
关键词: 生活化 课程整合 有效
课题＂以生活为核心,进行学科课程整合,开展有效培智教育研究＂是根据智障学生身心发展特点和实际需要提出的。主要是从建立生活化的课堂,让课程与学生生活和现实社会更有效地融合起来,摆脱分科教学的束缚,实现课程内容的生活化、社会化和实用化,使智障学生更容易掌握所学知识,更好地适应生活。
关键词: 高职院校 思想政治理论课 实践教学
思想政治理论课实践教学是高校思想政治教育非常重要的组成部分。高职院校与本科院校相比,在开展思想政治理论课实践教学时又有它存在的特有问题,只有理清实践教学的内涵,明确存在的问题及原因,探索解决的方法,才能切实提升实践教学的实效性。
关键词: 课堂设计 教学实践
在互联网飞速发展的今天,新型教学模式＂翻转课堂＂引入中学课堂,针对传统课堂教学模式与＂翻转课堂＂教学模式之间的差异性分析,尝试着新模式的构建。从教学大纲出发,从学习目标、学习内容、学习策略、学习评价等四个方面,对＂翻转课堂＂教学模式在中学信息技术学科中的应用加以设计。
关键词: 普通高中 社会实践 校本化实施
社会实践课是普通高中的必修课,占6个学分,该课的设置旨在注重培养学生的社会实践能力、社会参与意识以及社会责任感。然而,许多高中的社会实践课形同虚设,或开展得不尽如人意,其中有升学压力的因素,也有安全压力的因素,但更重要的因素是,许多学校不善于开发和整合校内外社会实践资源,以广西高中综合实践样本校——南宁沛鸿民族中学为例,谈谈如...
关键词: 高中语文教学 人格教育 意义
随着人类社会快速发展的步伐,教育的理念和追求成为人们普遍关注的焦点。当代教育亘古不变的主题是人格教育,在高中语文的实际教学过程中,教师在完善学生知识理念教学的同时,还要努力推动学生人格教育的顺利进行,从而培养学生高尚的人格,促进学生全面发展。因此,通过对高中语文教学中的人格教育进行初步分析,针对目前高中语文教学中人格教育的误...
关键词: 高中 政治教育 人格教育
人格缺陷是一种对学生本人、对社会都有极大危害的心理问题,其极大地阻碍了学生的成长与发展。通过对高中政治教育中的人格教育进行研究,旨在采取有效措施提高高中政治教育的有效性,推动素质教育进一步发展。
关键词: 中学 历史 价值观
中学历史教学的主要目的,一方面是让学生对我国上下五千年的历史文化发展有一定的了解,另一方面是帮助学生确立正确的价值观。让学生在学到基础知识的同时,也能受到传统文化的熏陶,树立正确的人生观和价值观。在我国一直实行的传统教育都是经过了五千年的文化积累沉淀下来的历史文明,所以在中学历史教学过程中,教师应该更加准确地阐释。作为中学...
关键词: 思想道德教育 职业中学 学生 思想道德素质 认识能力 不确定性 信息时代 外来文化
青少年正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,他们有活力和创造性,但也有很强的不确定性和可塑性。身处信息时代,社会气象万千,青少年的视野更加宽泛,但他们对外来文化、思想以及对生活和社会中的现实存在缺乏足够的认识能力、细致的分析能力和辨证的判断能力,导致部分人的思想道德素质下滑。
关键词: 阅读教材 学会学习 获取知识
着重从培养学生如何有效阅读生物教材的角度论述学生掌握＂会学知识＂的本领,从而学会获取新知识。
关键词: 绿色植物 生物圈的物质循环 教学设计
＂绿色植物与生物圈的物质循环＂是苏教版七年级生物学教材上册的内容,将对该章节的教学设计进行探究,以期达到教材要求培养学生认识自然、热爱自然以及爱护环境的目的。
关键词: 教学设计 教学目标 教学内容 教学媒体 教学方法
学生是教学活动的出发点和落脚点,以艺术生的特征为基础进行思想政治课教学设计是十分必要的。在对大连市第四十四中学艺术生进行问卷调查分析研究的基础上,试图探索适合高中艺术生的思想政治教学设计。
关键词: 激素调节 课时 教学 内分泌腺 激素类药物 激素分泌 课程标准 人教版
人教版教材高中生物必修三第二章第二节＂通过激素的调节＂一课,教材上安排了激素调节的发现、人体主要内分泌腺及其分泌的激素、激素调节的实例、激素调节的特点、激素类药物的利与弊五个问题,其中激素调节的实例包括血糖平衡的调节和甲状腺激素分泌的分级调节,课程标准要求本节课分两课时完成,我结合学生的实际,
关键词: 主题内容 重要作家 人物心灵
高中生的身心发展随着年龄的增长日趋成熟,已经具备丰富的语言表达能力。在高中阶段对语文专题教学的教材进行艺术性的整合,有利于高中生积累知识,拓展阅读视野,激发潜能。深刻分析了语文专题教学的教材整合艺术,积极响应新课改提出的要求。
关键词: 预习 讨论 反馈
《义务教育语文课程标准》明确指出：为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。因此,在课堂上,本着这一原则和学生发展的需要,教师努力更新教育教学观念,真正把课堂还给学生,切实突出学生的主体地位,让学生不再感受到课堂的空洞无趣,而是充分融入课堂...
关键词: 语文教学 教材 整合 初中 语文学习 不确定性 可替代 教师
在初中语文教学中,教材的作用从某种意义上来说是不可替代的,因为它不仅为不系统的语文学习提供了一个相对系统的教学依据,而且对教师的教和学生的学有强有力的指导作用,这是教材的确定性。但是教材的不确定性更是决定了教师绝不能徘徊在教材面前,教师在使用教材时应具有整合教材的意识。
关键词: 价值教育 数学史料 数学思维
数学是初中教育的主要学科,其价值在初中价值教育中的作用是不容忽视的。初中数学价值教育着力于引起学生对数学的求知欲,培养学生良好的数学学习习惯和数学思维模式,以实事求是的科学态度追求自我发展和为社会服务的意识。
关键词: 课堂教学效果 语言能力 历史学科 教师 风化 脑力劳动 学生 教育家
著名教育家苏霍姆林斯基说：＂教师的语言能力修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。＂教师虽然不是演说家,但想要把知识很好地传授给学生,语言至关重要。尤其历史学科是一门综合性很强的学科,上自天文,下至地理,包罗万象,要想让学生学好历史,向课堂要质量,这就对历史教师教学语言能力提出了高要求,以追求课堂教学效果的最佳境...
关键词: 教师队伍 教育资源 评价体系
选修课的设置是普通高中历史课程改革的基本特色。但在教学实践中选修课主要面临以下问题：课程选择名存实亡,教学形式保守滞后,师资力量匮乏,学生能力有限,教学资源不足,教学评价体系不健全等。针对这些问题,提出了一些解决措施：科学整合教材,更新教学观念,实现资源共享,改变传统评价体系。
关键词: 写作教学 文体意识 语文教学
要从根本上解决学生作文中缺乏规范、文体混乱等问题,必须注重写作中对学生文体意识的培养,所以,教师要结合学生的学情,充分开发课程资源,拓展课外渠道,根据文体意识培养的特点,制订出行之有效的教学计划和方案,从而发挥文体意识在写作教学中的意义和价值。
关键词: 学习群体 音乐感受力 多媒体
高中音乐实效性教育方案要重视学习群体的建立,重视对学生音乐感受力的全面培养,这样才能够让高中生更好地体会到音乐的魅力,培养学生良好的音乐兴趣,形成良好的音乐表现能力。
关键词: 德育指导 习惯训练 指导方式 育人策略
德育工作对教育工作者来讲是千头万绪,对于青少年来讲是道德品质形成的关键。积极引导青少年形成健康向上的思想道德品质,非常有助于青少年的健康成长。就德育的指导与训练提出几点浅薄建议。
关键词: 编排思路 教学过程 教学手段
传统观念认为,历史教学应采取梳理知识、引导结论为主的教学模式。长期以来,很多学生也习惯于对历史知识进行简单的记忆和背诵,缺乏对现有历史知识的反思和探讨。为了适应历史教学新形势的需要,必须让学生理清历史知识的内在联系,让学生了解历史的来龙去脉,增强历史教学的实用性,从而达到普及历史的作用。
关键词: 设计原则 自主探究 情境
随着新课改的推行,教学内容发生了很大的变化,不再是一味地强调知识内容,而是着重获取内容的通道,这也是新课改的主要特征。化学实验作为学生学习化学以及实现科学探究的重要手段而被重点提出。初中化学是学生初次接触化学,所以这个过程也是学生为化学学习打基础的阶段,通过实验可了解化学反应的实质、现象,加深对化学的理解。
关键词: 生活化 教学理念 表达模式
课堂教学生活化是近年随教育改革创新而出现的热点,从生活化的角度来引导学生也是近年来教师追求的教育效果。高中政治教育在高中教育中占有重要地位,对高中生的人生观、价值观、世界观具有直接的影响。就高中政治与课堂教学生活化的结合进行解析,希望对高中政治教育有所帮助。
关键词: 学分制 管理模式 发展性评价
针对把学生综合素质作为考量评价标准的教育管理理念,出台了源自大学管理模式并加以改进和修改的学分制初中适用版。这参考了国外的先进育人理念,以学生的个人综合素质培养为重点的新型教育模式早已在国内教育界酝酿多年,如今终得以贯彻落实。就现存的初中生学分制管理模式的优劣加以探讨。
关键词: 教学策略 全面发展 实验操作
根据生物课的特点,努力培养学生学习生物的兴趣,使学生在和谐快乐的气氛中学习知识。
关键词: 教材 问题意识 思维训练
＂授人以鱼,不如授人以渔。＂化学教学中要指导学生科学地阅读教材和资料书,培养学生的问题意识,激发学生思维,提倡自主学习,加强思维训练,使学生学会思考,提倡探究与合作的学习方法,促进学生创新意识和实践能力的发展,重视学生学习方法的培养,这是提高教学质量的关键所在,也是培养学生终身学习能力的需要。
关键词: 真实写作 真情实感 贴近生活
指出当前学生在写作中普遍存在缺少真性情、脱离实际、脱离自我的现象,分析了造成这种现象的原因,结合教学实例从三个方面探讨实现真实写作的途径,从而有效地促进学生真实有效地写作。
关键词: 新课改 习题 优化 设计
在新课改背景下,高中物理教师应深刻理解新课改内涵,对现有的物理教学方法和实施进行改革创新,探索同新课改要求相符合的教学方法和手段,提升高中物理教学质量和培养学生的物理素养。就当前高中物理教学中存在的问题做一浅显分析,并提出了有效提升高中物理教学质量的策略,以期能够在高中物理教师队伍中引起共鸣,进一步探索新课改下高中物理教学...
关键词: 生活化教学 生活导入 社会资源
初中思想品德这门学科主要来源于现实生活,它对于树立初中生正确的人生观、价值观有着重要的作用,是树立学生正确道德观的重要途径。故而要进行有效的初中思想品德课堂教学教师应将其与现实生活相结合,使初中思品课堂教学实现生活化。
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