关键词：找准定位 分析能力 要点把握 习惯养成 

摘要：提高语文阅读能力是高中应试教学和终身学习的双重需要。学生如何进行有效阅读，教师的引导作用至关重要，更是学生阅读能力提高的重要保障。将从阅读思想的指引、方式的剖析和习惯养成三方面进行阐述。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

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