关键词：语文教学 学以致用 学生 教师 课堂 

摘要：教无定法，有教无类，每一个教师在教学上都有独到之处。但语文教学中，教师们都存在一个困惑，课堂上老师讲过的内容，学生也掌握了的，为什么在各种检测与考试中，学生的试卷呈现出来的和课堂上他们的表现就不一样，是那么的糟糕呢!

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

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