关键词：教学情境 教学内容 实践活动 

摘要：知识来源于生活,生活是教育的中心。地理是一门应用性较强的学科,要想提高高中地理课堂教学效果,就必须把教学内容与学生的实际生活相联系,把高中地理教学融入生活当中,不断优化教学环节,采用生活化的教学模式,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习地理的积极性,让学生在生活中认识地理知识、感悟地理知识、应用地理知识。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

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