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新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 德育实践基地 品德课程 理论依据 价值分析
品德课强调课堂教学要注重与学生生活经验和社会实践的联系,充分利用学校和社会教育资源,开展综合性的学习活动,拓宽学生学习空间,增加学生理论指导实践的机会,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。学校德育实践基地是在中小学校德育目标的指导下,以学生为德育主体,整合社会德育资源,...
关键词: 灵动性 兴趣 多媒体教学
在小学英语教学中,低年级的学生在教师的引导下从对英语学习的懵懂到好奇再到爱好是整个小学英语教学的主线,是教师需要探讨的问题和前进的方向。通过一些不同的教学手段和教学方式,让学生能够爱上这门语言,是教师的目标。教育的模式是灵活多变的,只有不断地探索和改进教学方式和教学目标,才能更切实有效地利用好课堂教学时间。
关键词: 小学数学 数学日记 沟通桥梁
日记源于人们的日常生活,并且还是记录身边的事件以及记录心情等的一种特殊文体。而在小学数学教学中学会使用数学日记能够有效地帮助学生学习,因为小学生能够通过数学日记收集有用的素材,整理所学的知识,从而充分调动学生的情感,使学生对小学数学产生浓厚的兴趣并持之以恒地运用数学日记学习小学数学。就教师如何巧用数学日记,强化小学数学教育...
关键词: 素质教育 能力本位 自主互动
在素质教育背景下,创新小学语文课堂教学手段,完善以往教学中存在的不足之处,是提高课堂教学质量,促进学生全面、健康发展的关键措施。对素质教育背景下小学语文教学中存在的主要问题进行分析,并提出相应的对策。
关键词: 学习过程 综合实践能力 内容和形式 课堂教学 信息加工处理 问题解决 折线统计图 学习效率 课程标准 已有知识经验
《义务教育数学课程标准》中增设了＂实践与综合应用＂这种新的学习内容和形式,其目的是转变学生的学习方式,提供发展学生综合实践能力的机会,培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。笔者通过实践研究发现,在小学开展小课题学习对拓展学生学习时空、转变学生学习方式、培养学生信息素养、提高学生解决问题的能力等方面具有传统课堂教学所不可...
关键词: 小学手球教学 问题 方法
通过对海珠区小学手球运动开展的现状调查,分析了目前海珠区小学手球教学存在的主要问题,提出了一些比较完善的方法与措施,这对于小学生学习手球兴趣的提高及普及手球运动具有深远的意义。
关键词: 自控能力 分离焦虑 教育指导纲要 抱抱 家庭教育 讲道理 以轩 声地 教师示范 戒备心理
对我而言,带新小班的孩子算是一项挑战,孩子年龄小,自控能力弱,很少有集体生活的经验,许多习惯还未养成,需要花费不少心思与精力,全身心投入到孩子们身上。付出终有回报,经过大约一个月的适应期,基本上所有孩子都已经慢慢摆脱了分离焦虑,慢慢开始适应幼儿园的生活。孩子们互相熟悉之后,同伴间的交往也开始多起来,找到了班级里的新朋友。但在这群...
关键词: 习惯养成 智力潜能 行为习惯 教育方法 道德习惯 劳动习惯 八德 家长开放日 来园 鞠躬礼
我园开展了《以＂新八德＂教育为载体,开展幼儿的习惯养成教育》的课题研究,将＂新八德＂教育融入幼儿一日活动之中,从而进一步促进幼儿良好习惯的养成。经过课题研究,我认为幼儿良好行为习惯的养成与教师的教育方法、策略分不开,更与家长的积极配合密切相关。根据幼儿生理和心理的发展规律和特点,幼儿的行为习惯主要表现为道德习惯、生活习惯、...
关键词: 品德教育 教育资源 以大带小
幼儿期是人的个性开始形成的时期,是幼儿品德形成的奠基阶段。《幼儿园教育指导纲要》总则中明确指出：＂幼儿园应与家庭、社区密切配合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。＂幼儿的品德教育离不开家长的配合,如果家园社区步调一致,将会使品德教育无处不在、无时不在。探讨如何有效开发、利用家园、社区教育资源的途径,细致...
关键词: 教学理念 学习方式 评价体系
新课改之后,初中思想品德教学将实现学生的全面发展,促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观为一体的教学目标的实现确认为教育新理念。围绕思想品德教学中情感态度与价值观的培养展开,试论新课改背景下中学思想品德教师要如何做好情感引导,实现学生思想品德综合素质的提高。
关键词: 和谐发展 科研兴校 教育内涵 特色课程 体育活动 身体素质 师生情感 心理障碍 平民百姓 人格特征
一直以来,＂健康第一＂是我校教育的首要任务。学生的健康不仅指身体健康,还应包括心理上的健康。因此随着课程改革的不断深入,我校坚持教科研兴校的原则,本着＂以人为本＂的教学理念,不断发展办校特色,开发校本课程,构建了＂以健康无传染病为根,以快乐运动为本,以心理健康为魂的＂富有特色的＂健康教育＂特色课程,旨在提高学生身体素质,深化健...
关键词: 筋骨血肉 心灵成长 渐行渐远 课堂教学 人生大事 思想品德 清新脱俗 儿童博物馆 传中 记忆库
学校或教师给获奖学生或优秀学生发奖状或奖品,实属正常。一个笔记本、一支钢笔,甚至仅仅是一张奖状,都是对学生的肯定,都会给学生带来惊喜或别样的感受。但是把激励性的语句融入奖状,则很少见,而当这样的激励性表彰如果是专门针对具体的学生而发出的声响——温情的理解、诚意的鼓励、恰当的提醒,那么这样的激励必将浸润到一个人的＂筋骨血肉＂...
关键词: 自我教育 积极 主动
为了让总是迟到的小×同学改掉迟到的坏习惯,尝试了多种教育方式,但最终奏效的是唤醒她的自我教育。正如恩格斯所说：＂就个别人说,他的行动的一切动力,都一定通过他的头脑,一定要转变为他的愿望的动机,才能使他行动起来。＂一个学生只有当他把教育者提出的教育要求变成了自我要求,并把它付诸行动的时候,教育目的在他身上才能真正实现。
关键词: 本土体育游戏 体育教学 教育价值
具有鲜明民族特色的本土体育游戏是我国优秀的民族文化遗产,更是体育教学的宝贵资源。主要对小学体育教学中本土体育游戏的具体运用进行论述,首先以本土体育游戏的特点为切入点,接着简单阐述如何创设人性化游戏环境,增强本土体育游戏的趣味性,然后简单阐释本土体育游戏的开展与实施的游戏策略,最后详细叙述本土体育游戏的教育价值。
关键词: 优化学科 活动课程 环境课程
单一的学科课程体系,已不能满足学生的需要,这就要求教师通过构建更完善的课程体系,从而进一步优化英语教学,让学生身心放松、积极地投入到学习中,并能真切地感受到英语学习的乐趣。
关键词: 单元主题 苏教版 自主研究 学习过程 确定位置 课外学习 单元的 开发者 度量单位 第一课
本学年,我们学校开展了课程研究,教师成为课程的开发者和课程的先行实践者,充分施展了教师创造性的智慧,让数学课堂成为学生真正的舞台。一、数学课程的实施1.以大问题贯穿的单元主题课程数学单元主题课程打破了教材的教学进度,将整个单元的内容结合学生的实际,以大问题研究的形式展开教学,使学生在自主研究的过程中学习新知识。【案例一】认识...
关键词: 课程基本理念 学习方式 口头表达能力 课外书籍 人文精神 道德教育 综合学习 图书角 语言素养 人文气息
基础教育课程改革已走过10多年,语文课程教学也面临新的挑战和视野。而《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于课程基本理念的表述有四：一是全面提高学生的语文素养;二是正确把握语文教育的特点;三是积极倡导自主、合作、探究的学习方式;四是努力建设开放而有活力的语文课程。从中我们可以看出,＂努力建设开放而有活力的语文课程＂应该是这...
关键词: 本土资源 发现美 欣赏美 感受美 创造美
《3-6岁儿童发展与学习指南》中指出每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。不同的城市拥有的资源不同,对于每一所幼儿园来说都具有无法复制和模拟的特色文化,而...
关键词: 转变 思维训练 主张形式
为了有效满足义务教育下的学习需求,国家颁布了相应的标准条例,对义务教育课程予以制定统一的标准,规范教学内容。2011年,我国教育部颁发了《义务教育数学课程标准》,自此各种版本的教材予以修订,并逐渐开始使用。为了进一步了解小学数学教材＂转化＂策略的变化情况,提高教材实用性,分析了变化的内容,并阐述了为何实施变化,以期更好地理解教材,...
关键词: 小学科学 热爱科学 兴趣点 堂课 社会环境 乐学 维恩图 活动基地 大胆质疑 课程标准
《义务教育科学课程标准》指出：＂培养小学生科学素养是小学科学的主要任务……＂科学教师必须承担起这项任务,因此,要用心上好每一堂课。一、培养学生对科学课的兴趣,使学生热爱科学科学课切忌枯燥乏味,上成单纯的读、写、记、背的课。每一堂课教师都要尽量挖掘学生的兴趣点,充分激发学生的好奇心和探索欲,使学生乐学、爱学、主动学。1.充分利...
关键词: 微练 导课 练读 研读
在课堂上如何体现语文课程的＂语言文字运用＂的特性,引导学生丰富语言积累,培养语感成了教师普遍关注的话题。课堂上,有效的练习对培养学生的识字写字、阅读、写作、正确运用语言文字的能力（统称语用能力）都能起到较好的辅助作用。但由于时间有限,不适宜进行大型的练习,因此,微型练习的设计显得既实用又高效。
关键词: 朗读 感悟 表演
好多老师在教童话时,特别注重知识和品德教育,却往往忽视了童话本身的艺术特点,总循规蹈矩地按一般课文的老套路来进行教学,缺失了童话本有的趣味。实践证明,让学生通过朗读来感受童话语言,通过感悟来体会童话形象,通过表演提升童话内涵,能将童话课上得活泼有趣。
关键词: 学习过程 学习起点 统计量 思维水平 阶段学习 众数 并列式 枯燥感 课堂有效性 发散性
在小学数学中的统计与概率这一领域,平均数、中位数、众数是小学阶段学习的三个统计量,其中以平均数应用最为广泛,它也是学生将来学习其他两种统计量的基础。一、立足生活,紧扣学习起点,巧妙地引出＂平均数＂的名称和用途【教学环节一】从比较投篮比赛的胜负问题中自然引出＂平均数＂。师：小朋友们对投篮有兴趣吗？生：有。师：现在有两队进行...
关键词: 言语表达能力 言语实践 语文实践能力 语文教学方法 语言实践 李海林 语言文字 中说 操作实践 实践性课程
＂语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。＂语文实践主要是语言实践,即言语实践。李海林在《言语教学论》中说：＂语文能力这种非传递性和内在性决定语文教学方法必须以言语的实践为最基本的方法,它必须有学生主体的操作实践,才能最后实现语文教学的最终目的。＂...
关键词: 对话 四部曲 创造 跌宕
只要严格按照四部曲的模式来指导和要求学生,他们就会逐渐在描写人物（或其他）对话中形成这种追求极致的文字风格,不会再镜中取月、空有言谈,进而真正树立起有血有肉,生动有性格的人物形象,引发读者深层次地思考和感悟,达到修改课文对话的终极目标。
关键词: 学习素材 基本思维方式 计算法则 课程标准 合情推理 学习活动 传统计算 推理判断 统计观念 波利亚
推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。《义务教育数学课程标准（2011年版）》的有关发展学生推理能力的要求,作了大量的表述,可见,新的课程标准十分重视发展学生的推理能力。结合自己的教学实践,我认为,可以从以下四个方面培养学生的推理能力：一、在寻找规律中发展推理能力寻找规律的计算,打破了传统计算的模式,...
关键词: 课堂习作 多元化评价 成长性评价
小学美术教学的主要目的就是培养学生的美术兴趣,发展学生的创造力,让学生在美术学习过程中感受到快乐。课堂习作是检验学生美术水平的重要方式,其对课堂习作的评价方式与学生的期待和积极性都有着重要影响,如何运用好评价方式,发挥评价对学生的激励作用十分重要。就小学美术课堂习作的多元化评价方式进行研究。
关键词: 信息技术 生活化教学 情景化教学 游戏化教学
随着信息技术的发展与普及,信息技术在教学中的应用也越来越广泛,所以,为了更好地提高教学效率,教师应该积极地完善信息技术在教学中的应用策略,从而制定出更加高效的教学方式。因此,对信息技术在小学数学教学中的应用作出了探讨。
关键词: 教学情境 自主学习 小组合作
自主学习是顺应教学规律和时展的一种学习模式,在小学数学课堂教学中,开展＂自主学习＂教学模式,打破教师主宰课堂的传统教学局面,发挥学生的主观能动性,有利于培养学生的创新思维、自主学习意识,提高学生的学习能力、逻辑能力,激发学生学习潜能,促进学生综合能力的提高。小学教育是小学生的启蒙教育,小学数学是小学生数学学习的初始阶段。因此,...
关键词: 情境教学法 教育创新 教育方法
小学数学是基础教育重要的学科之一,应用数学思维锻炼小学生逻辑性和抽象性,培养小学生创新意识和创新精神,对小学生未来发展有直接影响,也是我国素质教育的重要要求。秉持教育创新在路上的理念,浅谈小学数学教学方法创新应用。
关键词: 课堂教学 阅读教学 教学模式
阅读教学作为小学英语教学中的重要组成部分,应得到广大教师的重视。但从小学英语阅读教学的现状来看,其中还存在一些影响教学质量进一步提升的可靠途径。为此,如何采取措施,完善小学英语阅读教学中的不足,促进阅读教学质量的进一步提升,则成为小学英语教师需要重点思考的一大问题。立足于小学英语课堂教学现状,重点分析了小学英语阅读教学模式...
关键词: 互动教学模式 小学数学课 课堂互动教学 课堂模式 教学主导 教育教学方式 多边互动 课堂教学 模式内涵 教学观
新课标指出,课堂教学应在充分发挥教师教学主导作用的同时,全面肯定学生的学习主体作用,通过生生合作、师生互动,实现高效课堂的构建。在新课改大环境下,小学数学必须转变传统的教育教学方式,构建一个多边互动的课堂模式,从而进一步提升数学课程教学质量。基于此,文章在解读小学数学课堂互动教学模式内涵的基础上,重点探讨了互动教学模式在小学...
关键词: 合作技能 合作习惯 合作材料 合作动向
对于小学低年级学生来说,由于孩子们好动、好说、注意力不集中的特点,更容易使小组合作学习成效降低。那么,如何才能有效提高低年级学生小组合作学习的成效呢？可以从三个方面入手来提高小组合作学习的成效：一是给予合作技能的指导,促进学生养成良好的合作习惯;二是精选合作材料,提高学生小组合作学习的成效;三是时刻关注合作动向,引导学生做到...
关键词: 故事教学 翻转课堂 教学评价
小学英语翻转课堂教学模式是一种新兴的教学模式,并且翻转课堂教学促使教师树立了一个全新的教学理念,也改变了过去传统小学英语课堂的教学模式。在现阶段的小学英语教育过程中,教师将教学重点进行了转移,从原来只重视对学生进行词汇与语法的讲解转变为更加注重学生的学习兴趣以及自主学习能力的培养。在教学过程中重视并突出学生的主体地位,并...
关键词: 整理习惯 整理学业 整理生活 自我教育
基础教育的目的是促进全体学生主动健康发展,创设能引导学生主动参与的教育情境,激发学生自我管理的积极性,培养学生主动掌握和运用策略的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。班主任是一个班级的核心,是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学生健康成长中的导师和引路人,所以必须重视培养学生的自我教育、自我管理能力。通过在小学阶段...
关键词: 游戏 公开课 课堂效果
新课程的改革对英语教学提出了更高的要求,在教学过程中,教师不能只讲求最后的结果,学生在填鸭式的教学方法中获得的知识也是不牢固的。因此,游戏在英语课堂教学中的作用不可忽视。在小学阶段,针对不同的学生,以及不同的年龄阶段,教师要采取不同的教学方式。
关键词: 教学硬件 中小学信息技术 教学岗位 视频教学 自主学习过程 技术课堂 课堂教学 堂课 个体评价 愚者
中小学信息技术课程的发展已经经历了十几年,在我们周围徘徊的一些词汇已经从＂常规课堂、台式机、笔记本、投影仪、展台……＂转变为＂翻转课堂、视频教学、微课程、慕课……＂从这些词汇中,不难发现当适合学生的教学硬件逐步完善时,现在人们给予更多关注的是＂课堂＂。尤其对新教师而言,才刚刚踏入教学岗位,许多形形色色的问题都还没有涉及,更...
关键词: 学案 中说 导学 整体感知 课堂模式 美读 课堂学习效率 自学能力 情感熏陶 思维方法
《礼记·中庸》中说＂凡事豫（预）则立,不豫（预）则废。＂意思是说：不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失败。事物之间是有联系的,联系语文教学活动,这句话与课前的预习不谋而合,课前预习不正是＂预＂吗？什么是预习？就是学生在学习新内容之前进行的自学活动。在国内外有很多中小学都提倡学生预习,现在教师常用的导学案、学案其...
关键词: 文本特点 语言训练 想象说话
低年级的学生正处于口头语言发展的最佳时期,他们受外界影响快,记忆力强,语言思维发展迅速。因此,在日常教学中,低年级的老师总把积累语言作为阅读教学的重要内容。依托文本,引导学生积累语言已经成为低年级语文教学工作中的一个重点。
关键词: 蹲下来 生活素材 数学活动
如果教师在备课时能＂蹲下来＂依据孩子的视角,即从孩子的现实生活、已有知识经验、认识水平等为出发点,就能设计出有效的、学生乐于积极参与的教学活动。因为学生不是靠教师头脑里的数学思想方法就可以掌握新知识的,而是靠教师把自己的思想变为教学活动,通过教师设计的教学活动到达知识的彼岸的。所以在备课时,作为教学活动的设计者,要能本着以...
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