关键词：概念图 教学方法 实践研究 

摘要：随着新课程标准的实施,传统物理教学模式面临着巨大的挑战,因为新课程要求教师不仅要教会学生做题,更要教会学生如何做题。针对高中教学知识点分散、抽象难懂的特点,渐渐的,一种新的教学模式应运而生,也就是概念图教学。将对概念图的研究现状、含义以及其在高中物理学中的应用进行详细的介绍。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社