关键词：地理课程 教学方法 教学目标 教学情境 

摘要：随着新课程改革的深入和发展，如何提高初中地理课堂的有效性成为初中地理教师面临的重要问题。初中地理教学应确立明确的教学目标，创设良好的教学情境，积极引导学生自主探索和交流，并在课上、课下多做地理练习，创新学业评价方法，不断提高地理课堂的有效性。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社