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新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 价值领导力 办学理念 实践
办学理念是校长源于办学实践又反作用于办学实践的理性思考与价值追求。办学理念的提炼与形成不仅需要校长具有丰厚的知识储备和理论素养,校长的价值领导力也是关键的因素。校长应通过阅读与思考、反思与借鉴、沟通与倾听、实践与检验等路径,不断提升自身的价值领导力。
关键词: 家庭教育 自身教育 课堂教学
学校,家庭需要为一个孩子努力构建家庭、学校、社会三位一体的教育,且需要三者保持恒性的教育温度,少了哪一个都是不完整的教育。老师和家长需要用心保持教育的温度。
关键词: 教育家蔡元培 小学美术教育 感受力 审美情感 应用美学 教学效果 审美感受 鉴赏能力 形象思维能力
中小学美术教育教学担负着对中小学生进行美育的重要作用,是进行审美教育的主要途径之一。通过美术对学生进行系统的、集中的审美教育,可以大大提高学生的审美感受力和想象力,丰富审美情感,树立正确的审美观,激发学生创造美的欲望和热情,培养学生高尚的品格和情操。
关键词: 幼儿教师 物质水平 陶瓷器 教育发展 小学教育 小学教学 小学生活 思想认知 教学措施 教育构成
随着社会的发展与进步,人们物质水平得以提升,教育受到人们的广泛重视,也包括学前教育。幼儿教育对幼儿的终身发展具有基础性作用,在这一阶段,幼儿就好比制造陶瓷器的黏土,接受什么样的教育就会成为什么样的雏形,可见加强幼儿教育很重要。但是在这一阶段,如何使幼儿教育始终朝着正确的方向走,是每一位幼儿教师所要思考的重要问题。
关键词: 名曲欣赏 意义 问题 途径
在素质教育的今天,新课标引领了教学改革的方向,强调以音乐审美为核心,以学生为主体,注重弘扬民族音乐,理解音乐文化的多样性,创造灵活多样的教学形式。这就要求音乐教育工作者静下心来,认真研究音乐作品和各年龄段学生的认知程度,有的放矢,因材施教,探索教学改革的新路子,提高名曲欣赏课的教学效果。对小学阶段名曲欣赏谈点看法,望广大音乐教育...
关键词: 朗读能力 情感体验 想象力
朗读是小学语文课堂教学最基本的组织形式,小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,是加深学生理解能力、培养语言应用能力、提高鉴赏能力的重要途径。结合小学语文朗读教学的实际情况,具体分析培养小学生朗读能力的重要性,并探究提高小学生朗读能力的实施策略。
关键词: 朗读训练 课外阅读 及时评价
在阅读教学中重视对学生进行朗读训练,具体的做法是：教师示范,激发兴趣;明确朗读要求,学会正确朗读;朗读形式多样化;熟读背诵,读有所悟;加强课外阅读,提高朗读能力;及时评价,增强信心。
关键词: 敬亭山 李太白 谢朓 水东流 留守学生 新荷 指导策略 中心学校 校本研修 教学教研
一千多年前,李太白乘兴饮酒,来到山水之都——太平府,乘船观景,一路风景一路诗：“天门中断楚江开,碧水东流至此回……”“相看两不厌,只有敬亭山……”南北朝大诗人谢朓也登临过山清水秀的大青山——“鱼戏新荷动,鸟散余花落……”在这座名不见经传的山脚下,有座共和国之同龄校——石桥中心学校。
关键词: 教师能力 学校教育质量 教学常规 集体备课 教学活动 多媒体设备 同伴互助 年级组 资源库 教学研究
十年前,当新课改蓬勃开展时,我校开始了校本教研的初步研究。当时我们的认识是：教师的真正成长不在于岗前培训与脱产培训,教师能力的提高主要来源于教学实践的反思及同行交流,校本教研才是教师继续教育和专业成长的主要方式,是教师专业成长的关键。教师自主对实际工作问题进行深入研究,解决新问题,使自身的教学观念和行为得到改进和完善,在这个...
关键词: 小学语文 高效课堂 作业设计 层次性 趣味性
作业作为课堂教学的补充和延伸,对于学生对所学知识的记忆和巩固以及学生良好思维品质与智力的发展有着重要的促进作用。如今,随着新课改在我国的不断推进,在作业的设计上要求也越来越高,如创新作业设计,全面认识作业的意义和价值,在内容和形式上要多种多样,让学生运用各种感官去完成,使作业成为学生巩固知识、快乐实践的园地,从而促进高效课堂...
关键词: 幼儿英语学习 语音意识 家庭环境
幼儿具有很好的语言天分。研究表明,幼儿阶段的英语学习,重点在于英语语音意识的有效输入,可以为其将来基础教育阶段系统的英语学习奠定良好基础。从两个方面阐述幼儿英语语音意识培养的策略：一方面,在家庭环境中培养幼儿的英语语音意识;另一方面,在幼儿园环境教育中培养幼儿的英语语音意识。
关键词: 探究课 教学情境 分类教学 信息技术 情境导入 子课题 智力障碍 评课 策略思考 唱游
学校《培智课堂环节优化策略探究》课题组成员对各自承担的子课题上了一堂探究课,成员相互听课点评。这次主要对培智课堂的生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、运动与保健、手工与绘画、康复训练、信息技术等集中时间开展上课、听课、评课等“三课”活动,说明我们的课题研究已进入实质性研究阶段。课题组主要以“培智课堂新五...
关键词: 小学数学 先学后教 再训练 教学效率
“先学后教”是对传统的“先教后学”模式的颠覆性改革,该模式最大的亮点就是在课的开始进行自主学习。所以,为了确保高效数学课堂的顺利实现,也为了培养学生的数学素养,作为一线数学教师,要有效地将“先学后教再训练”模式应用到实际的数学教学过程之中,以促使学生养成自主学习的良好习惯。
关键词: 幼儿生活习惯 幼儿教育 游戏活动 家园共育
关注幼儿生活习惯的培养,是幼儿园教师必须承担的教学任务之一。阐述了培养幼儿生活习惯的价值,并结合幼儿园实际提出了培养幼儿生活习惯有尊重幼儿自身特点;将生活习惯培养融入一日生活之中;利用游戏活动培养幼儿的生活习惯;发挥家庭的力量,实现家园共育四种有效路径。
关键词: 班级文化建设 精神文化建设 文化环境 校园文化建设 班级组织 物质文化建设 环境能 班风 道德品质 课间活动
环境能改变一个人,尤其是对于正在成长中的小学生来说,环境的好坏对学生的影响是不容忽视的。要让小学生以后成为一个有用的人,班级文化环境潜移默化、耳濡目染的熏陶是非常重要的,它会让学生在德育方面得到全面的更新与成长。所以,教师要在班级文化建设活动和生活实践中去培养、塑造、锻炼学生,让学生看到切实的行动与过程,这比单一的说教要强...
关键词: 无线电测向运动 意志品质 独立性 自控力
学习是一条艰辛又漫长的道路,学生在学习历程中时常会碰到各种各样的艰难险阻,需要学生披荆斩棘,攻克难关,最终在学业上取得成就。而在此过程中,就需要学生有极为坚强的意志,不被途中各种诱惑所吸引,也不因失败和挫折而气馁。学生的正式学多始于小学,教师也应从小学阶段开始锻炼学生意志。本校针对学生意志品质的培养,采用了一种极为现代化的教...
关键词: 小学美术 情感教育 情感交流
随着素质教育的不断推进及新课程改革,为了让学生全面发展,提高综合素质,美术课程也变得越来越重要。尤其小学阶段是学生的启蒙阶段,为了更好地做好美术教学,教师加强情感教育尤为重要。小学美术教学中的情感教育能够让学生从小就树立正确的价值观和审美观念,同时还能有效地激发学生的潜力和创造力,有利于教学目的的实现以及教学任务的更好完成...
关键词: 文明礼仪 实践教育 良好氛围
目前,经济建设风生水起,但由此衍生的大量留守儿童在教育、管理特别是文明礼仪实践教育中的短板已然凸显。为解决农村小学文明礼仪实践教育中的短板,试从文明礼仪实践教育的实施思路方面进行探讨,以寻求农村文明礼仪实践教育的一片蓝天。
关键词: 舞蹈教学 纽带 梦想
在舞蹈教学中德育不容忽视。在舞蹈教学中,教师应渗透团结协作、集体主义、民族团结的精神,锻炼学生坚强的意志和吃苦耐劳的精神,提高其综合素质等。
关键词: 班集体 品德教育 道德素质 班级管理工作 能力要素 大事小情 班委会 集体凝聚力 自我教育 男女生比例
班级管理工作繁杂,事务琐碎,很多班主任总感觉工作既苦又累,大事小情事必躬亲,焦头烂额,班主任累,孩子们烦。事实证明,这种传统的“保姆”式、“家长”式的管理方式已经被时代淘汰,要成为高明的班主任,只对学生约束与管理是不够的,培养学生的责任意识和对班集体的责任感势在必行。责任心是一种心理品格,也是一种道德素质和能力要素。班集体是对...
关键词: 学习小组 自主活动 小学教育 英文歌曲 评价策略 自主阅读 课本剧 大队部 爱心教育 升旗仪式
现在的学生大多数是独生子女,他们刚进入学校时,总是带着纯真和幻想,对新的生活充满了好奇和渴望,同时,他们对生活也缺乏自觉性,缺乏锻炼,各方面的自主意识和能力都比较差。因此,学校应开展丰富多彩的兴趣活动,创建良好的学习环境,通过实施学校、班级的自主管理来提高学生的自主意识和能力。一、在丰富多彩的兴趣活动中培养学生的自主活动意识和...
关键词: 心理健康 心理品质 心理素质 学习成绩 爱的教育 阳光雨露 心理疏导 学习困境 自我肯定 自我意识
爱是教育亘古不变的主题,教育之爱,是百年树人的阳光雨露。对于“学困生”,教师既要关注他们的学习成绩,更应该关注他们的心理健康,给他们爱的教育,及时对他们进行心理疏导,培养其良好的心理品质,激发他们的学习热情,挖掘其潜在能力,否则就会导致他们对学习没有兴趣,自卑感越来越重,学习成绩越来越差。
关键词: 小学教学 有效途径 重要意义
新课程背景下,学生的学习能力越来越受到重视的同时,对于学生的德育也越来越受到重视。小学阶段是为学生树立正确人生观、世界观和价值观的重要时期,同时也是培养学生良好道德品质的重要阶段。教师应该充分认识到这一阶段的德育对于学生未来发展的重要意义,并通过应用科学的教学手段,对学生进行耐心的引导,使学生重视德育的学习,并且争当美德少...
关键词: 德育 重要性 措施
德育是素质教育的重要组成部分,对于培养学生优秀的品格、健全的人格具有重要的作用。德育要从小抓起,给学生以道德的熏陶。小学道德教育需要教师切身的言传身教,也需要家庭和学校的无间合作。主要从当前小学教育中德育中存在的问题,探讨小学教育加强德育的措施。
关键词: 游戏 教师 教育 幼儿 习惯
幼儿行为习惯的培养最好的方式就是在游戏中潜移默化地施加影响,逐步形成良好的习惯。在游戏中促进团队合作意识,释放规则意识,培养积极健康的心态和坚韧的意志力,能收到良好的效果。
关键词: 小学语文教材 再造想象 少年闰土 拼音教学 语言文字 创造想象 写话 引读 课文内容 课程标准
《义务教育语文课程标准》中提到：文本不仅仅是课文教材中的文字,也可以是语言文字塑造的形象以及有关图像等,课文中的有关插图也是文本。教材中的插图是静态的,反映的是某个瞬间的形象。要使画面“活”起来,教师必须指导学生通过观察图画,进行再造想象和创造想象,以补充画面上的形象和情节。
关键词: 教辅资料 土地生产率 提效 教学质量 策略教学 课分 教材编写 教学活动 一本 土地利用率
精耕细作指农业上认真细致地耕作,以提高土地利用率和土地生产率,现常用来比喻细致地做事。时下社会各界“减负”的呼声越来越高,从教育主管部门到学校都相继出台了各种规章、措施。现在我们的学生人手只有语文、数学、英语各一本教辅资料——《配套练习与检测》。教辅资料少了,教学质量还得提高,怎么办？主要的途径有两条：一是创新优化课堂,向...
关键词: 数学教学 思维方法 教育思想 思维能力 教育改革 发散思维 教学活动 逆向思维 辩证思维 理论教育
“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。虽然教育改革在不断地深入发展,对教师的各项能力也在不断提高,但是在科技、经济迅猛发展的今天,教师在现实的教学活动中,一些教育思想、教育观念仍需要更新,许多尚不到位的教法、学法直接影响着教育教学的水平和质量。
关键词: 问题教学 解题思路 现实生活 已知条件 课程标准 教学过程 总复习 变式 算理 分率
《义务教育数学课程标准》的总体目标指出：“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。教师应该充分利用学生以有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”
关键词: 课程资源 科学课程 网络资源
近年来,随着素质教育和新课改的不断发展和深入,很多学校也已渐渐重视起对课程资源的开发。在科学课程资源的开发上小学教育已经渐渐地积累了很多经验,但是不能够否认的是其依然存在着诸多问题有待解决,这些问题使小学科学课程资源在开发和利用的水平和程度上都受到了非常严重的影响。针对当下小学科学课程资源的开发与利用进行分析,并针对有关...
关键词: 顺口溜 记忆 化繁为简 重点 难点 计算
阐述了在小学数学教学中,适当使用通俗易懂的俗语,把知识点和解题方法用顺口溜的形式表现出来,帮助学生牢固掌握数学知识和解题的有效方法,使学生在新鲜感中获得求知欲望,提高学生学习数学的积极性。
关键词: 数学书 教师工作量 教学老师 数学思考 数量关系 内在价值 学习负担 数学思想方法 组题 列式
一线教学老师都知道,书本是最宝贵的教学资源,也会不折不扣地用足书本里的每道题目,笔者就听到一位有经验的老师说过：数学书里的每道习题,我都让学生做过,然后会每道题目批改,错误的要求学生订正,做到题题过关。如此可见,教材中的习题在教师心目中的分量与地位。
关键词: 课程标准 思维训练 学习策略 评价策略 语用体验
课程标准在对英语课程性质的描述中体现出英语课程具有工具性和人文性的双重性质,不仅要发展学生运用英语的能力,也要促进学生的情感、思维、个性、人文素养等方面的发展。在此过程中,思维是助推学生运用体验的重要载体。
关键词: 有序操作 数学思维 计算规则
小学生外在有序的操作,会逐渐内化为大脑内部有序的思维,数学思维是高级思维,即有序的思维。要培养小学生的数学思维能力,教师就应引导小学生外在的操作活动——有序操作。从有序的操作帮助小学生建立完整的数学概念、有序的操作指导小学生掌握正确的计算规则两方面举例阐述,希望对同行有所启发。
关键词: 情感 发现美 感受美 创作美
小学美术是建立学生审美观启蒙阶段的课程,对学生美术基础的奠定和创造能力的拓展有着重要的作用。在美术教学中,不仅要有对学生知识的传授和技能的培养,更需要师生之间情感的交流。结合《亲昵》一课中蕴含着的情感因素谈谈小学美术课堂中情感教育的应用。
关键词: 教师自身素质 教学方法 教学工作 教育事业 教学目的 导入法 教学活动 自然美景 教学效果 乐理知识
在十几年的音乐教学工作中,我深深体会到：童心世界像一片圣洁的沃土,如果你播下智慧的种子,他便会结出创造的硕果;如果你埋下希望的枝条,他便会长成理想的参天大树。而能否达到这个理想的意境,则取决于园丁的耕耘。有了这样的感悟之后,我是如何开展音乐教学与研究的呢？
关键词: 教学语言 运用能力 特点
在小学语文教学中,由于小学生年龄小,心智等方面都属于发展的初级阶段,小学生的行为模式仍处于模仿阶段,而在此阶段,他们接触模仿的对象大多是教师,而小学语文教师所承担的这种责任更甚,教师的教学语言以及行为举止也都在学生模仿的范围内,所以教师教学语言是否规范,行为举止是否得体,不仅与学生学习兴趣和学习成绩有关,更会对学生的用语规范产...
关键词: 新授课 练习课 家庭作业 车轮直径
教育一定要以培养学生的学习能力为己任,教师要发现、引导和唤醒学生,而不是灌输和打压学生。学生乐在其中的教育才是最好的教育,而以“勤”作为铺垫的“懒”老师课堂,正是打开“幸福教育”之门的一把钥匙。教师退一步、让一步、缓一步、慢一步,做个会指导的“懒”老师,让学生乐于——勤看、勤听、勤思、勤讲,做个有能力的“勤”学生。
关键词: 教学片段 学生自主探究 人教版 教学片断 教学背景 亲历性 活动经验 课程标准 现实生活 形状特点
教学背景：课是一节赛课。是我区一位四年级数学教师教学“三角形的特性”一课的教学片断。赛课是借班上课,面对陌生的学生,如何调动学生的情感,如何激发学生学习的主动性,如何引导学生自主探究、合作交流,如何体现新课程标准提倡的核心理念,如何落实四基,以及如何灵活地使用教材,这节课都做了比较成功的尝试。教学片段：教师引领学生回顾了三角...
关键词: 空间与图形 合作交流 生活实践
小学低段数学中“空间与图形”的教学,主要目的在于促进学生空间观念的发展,让小学生在观察物体、认识方向、制作模型、图案设计、实验操作等各种活动中,获得关于“空间与图形”的知识,更好地从形状上去认识周围事物,把握事物的特征,形成和发展良好的空间观念。联系工作实际,从五个方面对小学低段数学“空间与图形”的教学谈了一些看法。
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