新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 探究学习 小学数学 认知过程
探究式教学主要包括情景设计、自主学习、贴近生活。教师根据所需要解决问题的特点，精心设计探究方式，与学生一起进行交流探讨，及时发现学生在解决问题过程中所犯的错误并进行指导改正，充分发挥学生学习的积极性，进行事后反思，真正实现数学知识的掌握。
关键词: 小学数学 生活化作业 设计 实施
数学知识源于生活，又为生活服务。从小学生活化数学作业设计实施的必要性入手，分析了小学生活化数学作业的设计方法，同时又探究了实施的具体方案。通过研究旨在强化小学数学知识与生活之间的联系，提高学生实际操作能力和动手能力。
关键词: 教学实践 应用 英语
学校英语组成功申报了市级立项规划课题《思维导图在小学英语语篇教学中的应用》，我作为骨干成员参与了这一课题的学习和研究。思维导图，这是什么样的理论？怎样在教学实践中应用呢？真是一筹莫展，毫无头绪而言。所幸无知者无畏，大家就像勇士一样白手起家奋力破土开疆起来。
关键词: 个性化阅读 阅读方法 评价体系
21世纪对教育提出了新要求。教师教学的重点已不是传授知识，而是让学生学会自主学习，培养学生的学习能力。因此，个性化教学要求教学要有针对性。教师针对学生在学习方法上的不同和情感、态度、价值观的不同，根据学生的优势进行引导，从而实现个性化阅读。
关键词: 高效语文课堂 和谐师生关系 教学环境 表扬
师生关系是我们教育教学中最切近、最根本的人际关系。和谐的师生关系是实现高效课堂的关键。相反，不和谐的师生关系则影响课堂教学质量，乃至使学生产生厌学情绪或逆反心理，对小学生的心智成长产生不良影响。因此，构建和谐的师生关系对小学课堂至关重要。
关键词: 语文教学 生活 发现知识 生产经验 人文科学 社会活动 语言学 连接点
艺术来源于生活。语文就是这样一门艺术。众所周知，语文是一门语言学科，但却又不仅仅是一门语言，它不仅包含了天文地理、人文科学等等，还包含了生活这一大课题。教育是人类独有的社会活动，只有人类的传递生活、生产经验才能被称为教育。所以，离开了生活、生产经验的学习就不叫教学，同理可知，语文教学也是如此。知识来源于生活，也促进了...
关键词: 小学生 口语 交际能力 课程标准 义务教育 教学任务 语言 语文
随着社会的发展，口语交际能力越来越重要。《义务教育语文课程标准》指出，口语交际的教学任务是规范小学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。那么，如何才能上好小学口语交际课，切实提高孩子们的口语交际能力呢？
关键词: 小学语文 教学改革 出路
如今新课改下的小学语文教学改革对于国家教育事业的发展具有重大作用。从小学语文教学抓起，从新课改的特点出发，谈了当前小学语文教学的改革所面临的问题，并对这些问题提出了相应的对策和解决出路。
关键词: 小学语文教学 对话学习 策略
以对话为学习策略的语文教学模式的开展具有重要的现实意义。符合新课标的教学要求，也有利于开拓学生思维，使学生的创新意识、思考能力得到有效的激发，并且可以提升学生主动参与的积极性。
关键词: 小学语文 课程改革 意义
当前在社会经济水平不断提升的影响下，我国教育行业也在面临改革，特别是小学语文教学。语文可以说是学生学习阶段重要的组成部分之一，不仅让学生学习语文课本内的知识和内容，还要对学生的创新能力、思维思考方式进行培养，全面提高学生的语文学习能力和素质。
关键词: 小学体育 创新教学 现状 方法
体育是提高我国学生身体素质的一项非常重要的课程，小学体育教学对学生的综合素质与健康状况有着很大的影响。但是在我国的教学环境中，文化课占据着主要的教学地位，使得学校在体育教学方面难以形成高度重视。这不仅使得学生在身体锻炼方面受到阻碍，同时还影响了素质教育的开展。因此，改变小学体育教学的方法，是当下推动体育教学发展的最佳...
关键词: 农村 培养策略 小学
中国教育对小学生的教育越来越注重综合素质的培养和提升，因此推行了一系列教育课程改革，而“艺体2＋1”项目的施行更是将我国素质教育推向了一个新的高点。“艺体2＋1”项目在农村小学中的开展受到一些因素的制约，使得其无法顺利开展和达到有效提高学生综合素质的目的，如何推进“艺体2＋1”项目的施行成为一直困扰农村教育工作者的问题。
关键词: 中小学 足球 组织教学 少年儿童 排除干扰 教学过程 学习兴趣 教学任务
随着我国课改的推进，再加上近几年来国家对青少年儿童的健康发展的要求逐步提高，国家对全国各中小学要求增加体育课的内容和课时量，并发展校园足球，倡导足球从娃娃抓起这一路线，各中小学纷纷开设了足球课堂。在足球课的教学过程中首要目的是要排除干扰，然后激发学生学习兴趣，进而完成教学任务。
关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中指出“关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”我园尝试从幼儿的生活实际出发，开展艺术情趣活动与主题、一日生活、艺术项目活动等融合的尝试。让幼儿走近艺术，在艺...
关键词: 儿歌童谣 核心素养 提升
响应新课改的号召，教师积极地运用新的教学方式来全面提高学生的核心素养。而对于小学生来说，自身的各个方面都还不成熟，更需要教师有一个良好的教学方法。儿歌童谣被教师应用到课堂中，取得了一定的成效。
关键词: 前培养 能力 孩子 生活 教育家 陶行知
著名教育家陶行知先生说过这样一段话：“凡人生需要之习惯、倾向、态度多半在孩子六岁前培养成功，这个时期培养的好，以后只需要继续增高，培养上去，自然会成为社会的优良分子。”这也体现了注意幼儿的习惯和基本能力的教育。
关键词: 家长资源 教学活动 转变观念
以嘉峪关市第三幼儿园为例，从家长资源参与幼儿园教育教学活动的现状分析入手，探究家长资源参与教育教学活动中存在的问题，并试图通过对其产生原因的深入分析，为幼儿园教育教学活动中家长资源的参与与利用提供合理的建议与策略，以达到促进幼儿园教育教学活动和幼儿发展的目的。
关键词: 户外游戏 区域环境 游戏材料 大班幼儿
户外游戏的开展对幼儿心智的发展、视野的开拓具有重要作用。对此，教师应该鼓励学生在游戏中模拟对现实生活中的认知。从幼儿园户外游戏区域环境的优化、材料投放的层次、游戏材料的互动等角度入手，就高质游戏活动的开展进行了深入的研究。
关键词: 自主学习 校本教研 总结提升
“自主学习”一词已经不陌生，但我们的课堂没有多少是真正的自主学习，针对这种情况，校本教研主题培养学生自主学习，在选课中利于学生自主学习，在预习中指导学生自主学习，在反思中帮助学生自主学习。
关键词: 评课 五评 四要
听评课是每一所学校开展的常规教研活动，是推动课堂教学的有效途径，是提高课堂教学效率的有力抓手。听评课要做到“五评”和“四要”。
关键词: 基础教育 市场化 教育法规
随着教育政策的不断改革与推进，中小学基础教育的公平与效益问题逐渐成为研究学者关注的热点领域，公平与效益在基础教育领域的博弈使得如何在教育中兼具公平与效益成为社会追求的主流。以基础教育市场化改革为研究对象，探讨改革政策本身对于公平与效益提升的积极作用，并提出改善基础教育公平与效益现状的建议。
关键词: 班主任工作 城乡结合部 家长 小学 家庭教育 学校教育 和谐发展 教育家
教育家苏霍姆林斯基有这样一句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”而班主任则是学校教育和家庭教育互相渗透的直接操作者，如果与家长沟通不畅，久而久之难免产生矛盾、积怨，甚至对立，严重影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐发展。因此在新形势下如何与家长沟通在班...
关键词: 多媒体教学 小学数学 高效课堂 课堂导入 知识点讲解 复习巩固
小学数学教师必须从实际情况出发，能动地将多媒体教辅设备灵活自如地运用在教育教学实践之中，以便在构建高效小学数学课堂的同时，切实推动小学生数学技能及素养的进一步提升与发展。
关键词: 小学数学 教学模式 数学教学改革 实践课教学 教学单元 数学课程
新课标的出台和新教材的实验与推广，为小学数学教学改革提供了广阔的前景。其中把综合实践当做独立的数学课程放在教学单元之中。那么，如何把握“综合与实践”的基本特点，采取有效的教学模式进行小学数学综合实践课教学，逐步成为从教者讨论的热点问题。
关键词: 主人翁意识 班级量化考核 班级核心文化
培养学生的主人翁意识，是班级德育工作中的一项重要内容。班主任要大胆创新，不断完善班级管理制度，让更多的学生参与到班级管理工作中，培养其责任心；要细致入微，准确提炼班级文化，让良好的班级文化引领学生成长，培养其进取心。
关键词: 审美教育 诗歌 教学 社会生活 文学
诗歌是文学体裁的一种，它以高度凝练的语言，形象地表达了作者丰富的思想感情，集中地反映了社会生活，并且有一定的节奏和韵律。尤其是中国古典诗歌，更是集中体现了诗歌的美学精华。因此，在进行语文诗歌教学时，教师应该注重发掘诗歌的审美内涵，对学生进行审美教育。
关键词: 小学生 孝道文化 培养 播孝 学孝 行孝
学校以“孝亲”为基本点，以“励志”为起飞点，以“修身”为落脚点，以“自强”为制高点，让学生多角度、全方位地感悟孝、欣赏孝、学习孝，让行孝之念在学生心灵中潜滋暗长。
关键词: 小学 阅读教学 学生主体
小学语文教育工作者应当从自身的实际情况出发，精心而巧妙地为其创设恰当的阅读情境、组织积极向上的阅读竞赛、采用科学的阅读评价语言。这有利于在真正做到尊重学生阅读主体地位的同时，进一步推动其阅读水平与能力的显著提高。
关键词: 音乐教学 巧用 课堂教学 课程标准 义务教育 学科结合
《义务教育音乐课程标准》提出了“关注音乐本体，提倡学科综合”，即在音乐课堂教学中，以音乐为主体，把音乐与其他有关学科结合起来。因此，音乐教学必须把课堂作为培养素养更高、人格更美、生命更美、生存价值更高的一代新人的主阵地。
关键词: 小学生 作业 布置 操作 业余生活 身心发展 孩子 大自然
对于小学生来说每年都有两个让大家值得期待的假期，孩子们可以卸下作业的包袱，可以全身心地亲近大自然，做一些自己喜欢的事情，丰富自己的业余生活，促进孩子们的身心发展。让孩子们的假期作业不再是藏有几颗鹅卵石的小池，而是浩瀚的江河，蕴藏着无穷的乐趣。
关键词: 兴趣 习惯 范写 评价
小学语文教学大纲明确指出：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，又是语文教学中一项极其重要的任务，字写得正确、端正、美观能增强表达效果。针对低年级的写字教学，并结合《义务教育语文课程标准》的学习及课程改革实践经验，从以下四个方面阐述了关于写字教学的一些看法：以兴趣为切入口，培养学生乐于写字；注重学生写字习惯的培养...
关键词: 遵循规律 激发乐趣 培养能力
识字教学是小学低年级语文教学的重要内容之一，也是教学的难点。在师生双向互动中要充分运用灵活多样的教学方法和手段来避免识字教学的枯燥乏味，力求让识字教学更科学、更有效、更艺术，从而促使学生大量识字、提升阅读、自如习作。
关键词: 小学语文 阅读教学 学习目标
随着教育的不断改革，各教育领域对新课改也提出了相应的要求，尤其是小学中年级语文阅读教学。因为在小学中年级教学过程中，关于语文阅读的教学，已经成为小学中年级语文教学的重要组成部分。在小学教学过程中，良好的语文阅读教学是其他教学科目学习的基础和保障，只有让学生真正理解在语文阅读教学中，老师所讲解的每个字、每个词、每句话的...
关键词: 小学语文 阅读 兴趣 情境
随着新课程改革的深入进行，小学语文阅读教学越来越受到重视。如何提升小学语文的教学水平，提高学生的阅读能力是当前小学语文教师必须思考的问题。作为一线语文教师，对相关问题有一定的经验和研究，在此与广大的语文教师分享，希望有一定的作用。
关键词: 哈萨克族语文 教学策略 一体化教学
哈萨克族语文积淀了我国哈萨克族民族的优秀传统文化。在小学哈萨克族语文教材当中，有着非常多的佳作名篇，这些篇章有着独特的流派和风格以及非常高的造诣。教师讲解这些文化名篇，能够使学生的思想、精神生活得以美化与充实，从而陶冶学生的情操与培养学生的生活情趣。为此，阐述了小学哈萨克族语文教学的有效策略，旨在大大提高课堂教学效率...
关键词: 教学方法 小学语文 学导式 问题探究式
古人云：“事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”其实，对于教学来说也是一样的，作为一线语文教师要想充分发挥课程的价值，促使学生获得全面的发展，选择好的教学方法，有效地将各种教学方法应用到教学活动中就成为直接影响高效课堂顺利实现的关键因素。所以，在新课程改革下，教师要转变教学观念，从思想上认识到多种教...
关键词: 小学语文 教学方法 常式 变式
随着现代新课改的不断加深，教学方法也进行着变化。在教学中，教学方法讲的就是，通过教学者的指导进行教学，并且需要教学者对方式方法能够灵活运用。在进行教学时，教师要把握好教学的重点，更好地为学生设计出具有创新性、开发性的教学题材。同时，也要注重教学的最终效果，还能够指导学生进行自我评价。在小学语文教学中，教学方法丰富多样...
关键词: 讴歌 传承 宣传 实践
《义务教育语文课程标准》指出，各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要努力开发利用。在作文教学中，让学生讴歌家乡美景，挖掘民俗文化，宣传家乡特产，抒发劳动感受，激发学生热爱家乡生活之情，提高学生的写作水平。
关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
“弱水三千，只取一瓢。”略读教学无需像精读教学一样精雕细琢，面面俱到。但它却又在我们的整组单元的课文教学中扮演着非常重要的角色，略读课文是相对于精读课文提出的，是精读课文方法习得后的综合实践运用。但是在现实教学中，还存在两种倾向。
关键词: 口语 自然风光 风土人情 实际教学 生活 交流 学生
小学语文教材中口语交际的内容大致可以分为自然风光、风土人情、日常生活、发挥想象、“学会”系列、“交往”系列、“交流”系列等七个主题。在实际教学中，不可能每个学生都经历过以上七个主题所涉及的生活情境，这就需要老师为学生创设生动逼真的场景，让学生产生强烈的交流兴趣，萌发想说的欲望，产生敢说的胆量，最终达到会说的目的。本文...
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