新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 生长性阅读 语文课堂 生长点
生长性阅读既着力于语文课堂生长的＂原点＂,更着眼于学生发展的＂远点＂。生长拓宽学生学习语文、运用语文的领域;学生思维的生长,促进学生创新性思维能力的提升;课堂情境的生长提升小学语文课堂教学的活力。
关键词: 工业素养 核心素养 课程观 德性之智
素养是一种历史现象。＂核心素养＂超越＂工业素养＂成为信息时代的价值旨趣。将课程理解为素养文本可生成新的课程观——核心素养课程观。核心素养课程观的本质是德性之智,亦称道德创造性,它不仅揭示了课程的本质,而且实现了人的意义问题与疑难问题有效统一,从而形成全新的课程文化。
关键词: 图画书 研究 实践
近年来,图画书这种以图为主、以文为辅的儿童书籍以其独特的优势逐渐走进儿童阅读的视野,利用学生的阅读兴趣和期待,对图画书进行了研究与实践。不同年龄段的孩子选择适合自己的图画书,对图画书进行深入的解读,采取不同的方式进行讲述,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力进行大胆的创作。
关键词: 小学语文 合作学习 策略
小学语文是各科学习的基础所在,为了提升语文学习的有效性,新课程改革以来,合作学习作为一种新的学习方式和教学方式,被充分应用于小学语文教学中。合作学习的研究和实践不但从形式上改变了语文教学的模式,改善了师生关系,更重要的是它能帮助教师树立正确的教育观,对小学语文教育意义重大。
关键词: 小学语文 师生互动 教学研究
在实际教学中,师生互动的实施在提高学生的学习成绩以及促使学生形成良好的英语素养方面都有着极为显著的作用,这就使得其成为新课程中的一道亮丽风景线。但是在传统的语文教学中,师生互动却常常存在着形式单一、情感缺失等问题,这些问题在一定程度上会阻碍互动教学的顺利开展、淡化师生之间的关系、限制学生语文素养的提升。为了改变这一教学现...
关键词: 叶圣陶教育思想 小学语文 教学改革 教学启示
作为我国20世纪的语文教育先驱,叶圣陶先生的教育思想对我国基础教育发展有很多的启示,叶圣陶的＂语文教程性质观＂＂语文教材观＂＂语文教学观＂以及＂教师修观＂为大家展示了现代教育中语文教学的发展方向与发展思路。
关键词: 小学语文 阅读教学 策略
阅读教学是语文教学中的核心内容之一,小学语文阅读教育对孩子以后正确的阅读习惯、语文知识教学有重要影响,以小学阅读教学策略为研究对象,从阅读步骤和分阶段引导阅读两方面出发,讨论提升小学阅读教学质量的策略。
关键词: 数学 课堂 教学 板书
板书要讲究方位布局,有利于进行比较;要讲究条理层次,有利于进行概括;要讲究时间程序,有利于展示推理过程。
关键词: 小学数学 开放式教学 课堂教学
在新课改背景下,为了改善传统教学模式,适应素质教育需求,小学数学教师都在不断地创新教学模式。其中,开放式课堂教学就是其中一种。小学数学开放式教学目的是提升学生的逻辑思维能力、数学语言运用能力,它能调动学生学习的积极性、主动性,结合小学生年龄、生理特点,充分发挥小学数学的教育价值。
关键词: 小学数学 交流 必要性 情境 复习 反思
课堂教学是教与学的双向过程,即教师利用教学媒介,使用教学资源,开展教师与学生之间、学生与学生之间信息交流的过程,如果缺乏有效的信息交流,有效的课堂教学就难以实现。以小学数学为例,以＂交流＂为主要研究点,对数学课堂中开展＂交流＂活动的必要性、多种＂交流＂活动在数学教学中的开展以及开展数学＂交流＂活动中需要注意的问题等展开详细...
关键词: 实际获得感 数学素养
随着＂学讲＂课堂教学改革的深入推进,如何在数学课堂教学中提升学生实际获得感要明确以下几点：一是＂获得感＂的提出和内涵,二是教育＂实际获得感＂的内涵,三是数学素养的内涵和构成要素,四是数学＂学讲＂课堂要＂紧跟＂数学素养,五是聚焦＂学习＂本身,抓住教学环节和教学评价,六是激发学生自我成长的动力。
关键词: 数学 核心素养 小学阶段
随着新课改不断向纵深发展,社会各界对小学数学教学工作的要求也不断提高。数学教师在课堂教学过程中不应只注重传授基础数学知识,还应在教学中不断渗透数学核心素养,注重培养学生的数学能力,为他们今后的学习和发展提供坚实的基础。
关键词: 生活元素 小学数学教学 整合
数学学科是小学教育体系中的一门基础性课程,可以帮助学生初步形成数字计算能力、空间想象能力与逻辑思维能力,对他们将来的学习有着关键作用。数学还是一门和生活密切关联的科目,尤其是在小学数学教学中,教师可将生活元素积极运用到教学实践中。
关键词: 戏曲教育 小学音乐
在充分认识＂京剧进课堂＂活动重要意义的基础上,作者结合自身教学实际,从提升戏曲教学效果的角度,就处理好京剧与其他戏曲艺术形式的关系、大力培养适应戏曲教学的师资队伍、找准京剧教学的切入点等方面,认真思考了京剧教学以及小学音乐中戏曲教育的重点问题,提出了一些可以借鉴的真知灼见。
关键词: 小学体育教学 儿童 创造性思维
当前我国正在大力发展素质教育,学生综合素质的培养至关重要,身体素质作为综合素质的重要组成部分,对学生的学习和成长具有重要的作用,尤其是提高小学生的身体素质更为关键,小学体育也因此受到各界人士的关注。儿童的创造性思维训练能够丰富儿童的想象力,冲击儿童的思维定式,对儿童的健康成长具有重要的作用。
关键词: 小学美术 自主性学习 策略探究
随着新课改的不断推进和发展,小学美术教学也开始发生了根本性的转变。为了更好地迎合时代的发展需求以及新课改的要求,小学美术教师就要积极加强对传统教学模式的创新与完善,创建与时代特征以及与学生身心发展规律相符的教学方法。在现阶段,在实际教学中渗透和运用自主性学习已经成为广大一线教师所关注的话题,其在教育发展道路中也已经成为一...
关键词: 农村小学 教学 综合实践种植园基地 实践
学校教育并不单单是通过教师的知识传授来对学生进行知识教育,还需要通过多种教学活动的开展来开阔学生的视野,培养学生的综合素养。尤其是农村地区的教师,需要充分抓住农村教学的特点,充分利用农村的教学资源,带领学生走出教室、走出学校,走进综合种植园基地,组织学生通过动手实践来展现自身的能力。
关键词: 课堂 提出问题 主体
课堂上,老师提出问题——指明学生学习探究的方向;同学提出问题——伙伴们在思辨中成长;自己提出问题——自我在求索中创新。就＂提出问题谁才是主体？＂这一问题进行了探讨。
关键词: 教育国际化 教育方法 教育理念 教育模式 香港教育 英语表达 历史趋势 创新精神 整体特征 教育改革
教育国际化是当今时代教育的整体特征和历史趋势,它不但是一个历史的范畴,而且是一个发展的概念,它以实现人的国际化为目标,以具体多样的国际交流与合作为载体,是不同国家教育理念、教育方法、教育制度、教育模式的相互学习、交流与合作的过程。在知识经济日益显现的时代,国家综合实力的竞争,归根到底是具有创新精神和富于创新能力的人才的竞争,...
关键词: 安全教育 团结意识 文明礼貌
小学教育不仅仅只是教学生知识,其涉及面很广泛,涉及的方面很多,教师应该首要重视的应该是哪些几方面是应该首先解决的问题。以小学教育的安全知识教育,团队意识、团结意识的培养,文明礼貌的教育出发阐述各自的重要意义并给予学生、老师、家长三方面的建议。
关键词: 素质教育 学科 四位一体 综合解决
良好的课堂行为,是有效提升教学效率,提高学生注意力的重要保证。同时,也是学生良好学习行为习惯养成的关键。目前,在小学低年级课堂教学中,普遍存在学生自律差、课堂行为不良等诸多问题。教师一味的管制中,并未受到良好的成效。要想解决这类问题,首先需从低年级学生特点入手,站在学生的认知角度上,开展行为习惯的培养。学校、家长、学生、教师...
关键词: 行动导向理念 幼儿园 教育活动
以行动导向理念指导幼儿园教育活动设计教学的研究,其主要目的在于了解当前幼儿园教育教学的发展现状,以及行动导向理念的教学手段在幼儿园教育中的重要作用。随着国家综合国力的日益提升,国家逐渐加强对教育事业的重视,幼儿园教育作为培养人才的重要敲门砖,幼儿园教育教学水平对于幼儿的未来发展具有十分重要的影响。
关键词: 音乐绘本 脑瘫 功能康复
结合课程案例对音乐绘本这一新型教学手段融入特殊脑瘫孩子的教育教学中,充分发挥绘本的趣味性和可视化,将音乐性融入绘本故事,并让音乐具有丰富的故事性,从而让特殊孩子获得综合感官刺激,从而达到康复和教育结合的目的。
关键词: 幼儿数学教育 学习兴趣 主动学习
皮亚杰理论最重要的启示是：教师是儿童发展的支持者,其主要任务就是促进儿童主动学习,在实施《3~6岁儿童学习与发展指南》时应知道幼儿是从生活和游戏中感受事物的数量关系,体验到数学的重要和有趣。成人要善于发现和保护幼儿的创造性和好奇心,最大限度地利用大自然和生活实际,帮助幼儿积累认知与实践经验,尝试用于新的学习活动,帮助孩子形成受...
关键词: 数学课堂 小学生 创新能力
数学教学过程中,对学生创新能力的培养是广大数学教师的教学重点,对如何培养学生的创新能力并找到培养和发展学生创新能力的有效途径进行简要说明。
关键词: 幼小衔接 尊重幼儿 互相靠拢 家园校三位一体
当前幼小衔接中,存在一些问题：违背幼儿身心特点发展规律,加重幼儿学习负担;小学教育片面注重知识的教授,以知识作为幼小衔接的唯一评价标准,人为增加知识衔接难度;家长的幼小衔接观念落后,很多家长不够重视幼小衔接,甚至单方面地采取不作为的态度。
关键词: 观察日记 小学语文教师 阅读积累 学习语言 语言素材 读写结合 阅读任务 讲读 书面语言 设计板书
一直以来,由于各种原因,小学作文教学普遍存在低效现象,导致小学生视作文为学习的＂苦差事＂。作为小学语文教师,如何提高作文教学的实效,让学生从此不再害怕作文呢？下面我从四个维度谈谈自己在教学实践中的几点做法。
关键词: 儿童文学 小学语文 问题 对策
随着现代社会的快速发展,教育水平的发展也越来越快,加大对学生多方面的培养力度,才能最大限度提高学生的综合素质。在小学语文教学中不断提高教师的文学素养,使教师在授课过程中把儿童文学的文体、美学等特点有机地结合起来,从而可以在最大限度上提高教学质量。基于此,主要结合我国小学的实际教学情况,对儿童文学在现在小学语文教学中的情况进...
关键词: 阅读能力 阅读素养 阅读兴趣
在学习语文的过程中,要不断培养小学生朗诵阅读的能力,通过文学知识的阅读与学习,既可以让小学生逐渐学会辨别美好与丑陋,提升审美感,又能挖掘他们的识字能力、朗读能力,还可以使小学生的作文写作水平得以提升。故小学生的阅读能力素质培养也具有极其重要的意义。针对小学生这种能力水平的提升进行了分析阐述。
关键词: 教学过程 日常训练 认读 单韵 复韵 综合课 拼音教学 三声 多媒体展示 调查数据
任何一门学科的学习都没有固定的学习方法,只有适合不适合。小学语文中汉语拼音的学习同样也是这个道理。小学语文老师在教学过程中应该力争将汉语拼音巧妙融合进语文教学的各个环节中,重要的是根据小学生活泼好动的特点,在汉语拼音的教学过程中一定要突出其趣味性,这样才能大大提高小朋友们的注意力和兴趣,进而为语文学科的学习奠定基础。语文...
关键词: 小学语文 课堂师生互动 策略研究
在小学语文教育教学中,师生之间的课堂互动是很重要的,因为通过活动可以充分调动孩子们的小学语文学习兴趣和热情,增强小学语文的教育教学效果,通过语文教学成绩,强化孩子们的国语文化功底。主要分析总结了小学语文课堂师生互动的内涵和其主要特点,根据实际工作总结了几种互动的方式,最后给出具体的课堂互动策略。
关键词: 小学语文 课堂氛围 激趣法
营造轻松的小学语文课堂氛围是激发学生学习兴趣、使课堂焕发活力的重要前提条件。小学语文教师可以通过宽松和谐的激趣法、赞扬欣赏激趣法、认真倾听激趣法、平等评学激趣法和教师魅力激趣法营造轻松的课堂氛围。
关键词: 意识形态 小学语文 教学策略
意识形态是形成世界观、价值观的思想准则,它嵌入在语文教学中而被小学生吸收和消化。对小学语文教学中的意识形态嵌入方式进行探讨,是为了防止出现＂强制灌输＂＂政治说教＂等脱离语文学科特色的现象。为此,沁润式的意识形态嵌入才能更好地处理当前主流意识形态与语文教学之间的和谐关系。
关键词: 小学语文 古诗教学 策略
小学是学生接受教育的基础阶段,随着新课改实施,对于语言精练、抽象性较高及年代久远的古诗教学也提出了相对于以往更高的要求。语文教师应积极探索各种教学方式,以此促使学生形成良好的道德品质和语文素养。从创设教学情境、讲解古诗背景、引入表演活动等方式分析小学语文故事教学的基本策略,望给语文教师提供教学参考。
关键词: 教学效果 课堂教学 探究欲望 吾将上下而求索 路漫漫其修远兮 日月潭 这个世界 小猫钓鱼 课文内容 心情舒畅
在教学过程中,获得最佳的教学效果和出人意料的教学创造均来自于师生共同营造的和谐的课堂氛围,使学生成为课堂教学中的学习主体,使教师成为课堂教学中的指导角色。那么,如何创设和谐的教学环境,为学生搭建一个平台,让学生在尽情享受学习快乐的过程中自主、积极地学习和成长呢？通过在教学中的尝试和探索,我认为可以从以下几方面去做：一、创设...
关键词: 语文味 阅读教学 学法探究
阅读是语文这一学科工具性和人文性的浓缩,同时阅读教学也是语文教学不可或缺的组成部分。在现代教育背景下,我们提倡阅读教学要读出＂语文味＂,而这里的语文味其实就是指言语与精神融化的滋味。可以说,语文味是语文特有的学科特点的集中体现,是阅读教学所追求的终极目标,教师要结合学生的实际情况,探究阅读教学的学法,使＂语文味＂得以淋漓尽致...
关键词: 课外阅读 小学 语文作文 教学 重要性
在小学语文教学中,最为关键的一环就是作文教学。教师在实际开展作文教学中,除了需要教学课本教材知识以外,课外阅读同样重要,其对于提升小学生作文写作能力具有较大的推动作用。主要以冀教版小学语文教材为例,对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行分析。
关键词: 生本理念 小学语文课堂 有效性 策略
生本理念是新课程改革下教学活动的重要理念,是对学生主体地位的尊重,也是当前学校教育的重要思想。因此,生本理念受到了小学语文教学的高度重视。小学语文教学应积极以生本理念为指导,开展课堂教学。在分析小学语文课堂教学有效性不高的基础上,积极探索了基于生本理念的小学语文课堂有效性的策略。
关键词: 朗读 小学语文 教学 重要作用
按照《义务教育语文课程标准》要求,在小学语文教学过程中,必须对学生进行朗读能力的培养。因为培养朗读能力不仅便于学生理解和记忆文章内容;还能锻炼学生的思维能力。因此,小学语文老师对学生朗读能力的培养要重视起来,在课堂上使用科学的教学措施,让越来越多的学生对朗读产生浓厚的兴趣,进而总体上提高小学语文教学质量。
关键词: 小学语文 阅读教学 实践性
阅读教学是小学语文课堂教学中的一项重要内容,科学、良好的阅读教学对增加学生学科知识积累,培养其文学思维,提高学生阅读水平及其口语表达能力等均具有重要作用。但现阶段,我国许多小学语文阅读教学的目的仅仅是对教材知识的总结和文章中心思想的体会,却严重忽视了学生在课堂学习中的自主实践,学生学习积极性与课堂教学参与度等均不高,教学效...
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